一年級上冊語文期末考試成績分析和整改措施

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文期末考試成績分析及整改措施 一、試卷淺析 上個學(xué)期的考試試卷從整體來看，試卷命題注重雙基考查，突出語文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力；試題難度不大，但涵蓋的知識面廣；試題類型全、新、活，突出了對學(xué)生審題、思考、分析，概括等能力考查，孩子們基本上都考出了自己的真實水平，也讓大家對今后的學(xué)習(xí)充滿了信心，對今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。二、考情分析本次測試，一（3）班共有43人參加考試?？偡?219，平均分98.12，及格人數(shù)43人，及格率100%，優(yōu)秀人數(shù)43人，優(yōu)秀率100%，低分人數(shù)0，低分率0. 本班的期末成績一分三率成績對比 平均分及格

2、率優(yōu)秀率低分率全鎮(zhèn)第一名98.121001000鎮(zhèn)平均值86.693.6662.891.12一（3）班98.121001000本套考試試題分三項，共十二大題。分別考察了基礎(chǔ)知識、綜合實踐、閱讀能力。三、試題分析第一部分是基礎(chǔ)知識考核，考核內(nèi)容較為全面，包括拼音的分類、書寫；生字在田字格里的書寫、音節(jié)、組詞、變形，以及選字填空和課文填空。題目有一定的靈活性，難度相對適中。 第一題，分一分，寫一寫。主要是把漢字按書寫筆順分類，學(xué)生沒有失分。 第二題，認(rèn)一認(rèn)，分一分。主要是按字母的聲母，韻母和整體認(rèn)讀進行分類，學(xué)生沒有失分。第三題，填空。如：b>( )錯的最多的是j( )-àj

3、49;,xu-à( )第二部分綜合實踐新天地。主要綜合考察了學(xué)生的拼音和生字部分。難度適中。第四題，讀拼音，寫詞語。這道題是考察學(xué)生的音節(jié)拼讀，題目相對比較簡單。 第五題，認(rèn)一認(rèn)，連一連。這道題主要是考查學(xué)生的古代的漢子和現(xiàn)代的漢字的區(qū)別，學(xué)生沒有失分。第七題，變一變，成新字。主要是通過加一筆和減一筆，考查學(xué)生對漢字的靈活變化的運用。學(xué)生沒有失分。 第八題，寫出反義詞。比較難的一道題是：反-（正 ）外（內(nèi)）學(xué)生失分少。 第九題，想一想，寫一寫。主要是用兩個部首組成新字如：日月（明）田力（男）第十題，想一想，連一連?？疾閷W(xué)生對語文園地的積累運用的掌握情況。第三部分看圖閱讀新空間。主要是

4、考察學(xué)生的觀察能力和閱讀能力，加大難度。第十一題，讀一讀，做一做。考查學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生對短文有多少段和各段有多少句話沒有掌握，失分嚴(yán)重。 第十二題，看圖寫一寫。有一個圖，平平在看書，很多學(xué)生寫在讀書，說明學(xué)生觀察欠仔細。但也沒有造成失分，因為理解為讀書也可以。 四、教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢和不足優(yōu)勢：1、本班學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，拼音、字、詞、句、段等掌握的比較好，所以大部分題都完成得比較完美。2、本班學(xué)生平時訓(xùn)練得比較多，每天都會進行字詞操練，口語訓(xùn)練方面，我經(jīng)常讓學(xué)生自己說，并把說的寫下去。3、學(xué)生在閱讀方面也訓(xùn)練的比較好，開學(xué)不久家長們就自發(fā)性給孩子們買了閱讀專項給孩子們閱讀。還給孩子們買了一到

5、兩套的資料進行練習(xí)。4、我的指導(dǎo)思想是：熟能生巧，多學(xué)多練必有收獲。不足：1、本班還有個別學(xué)生比較懶惰，平時不能獨立完成作業(yè)和練習(xí)，要家長和老師督促才可以完成，所以基礎(chǔ)比較差。2、個別學(xué)生書寫欠美觀，行款不夠整齊，主要原因是學(xué)生平時寫作業(yè)和練習(xí)貪快，沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 3、部分孩子拼音學(xué)的不牢固。識字方面會寫的字掌握不好，會認(rèn)的字去掉拼音后不認(rèn)得。 4、對于后進生的輔導(dǎo)不到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。五、對比差距分析本班這次雖然僥幸考了全鎮(zhèn)第一名，但和全鎮(zhèn)的第二名以后的班級分?jǐn)?shù)相差不多，所以在基礎(chǔ)方面還有加強訓(xùn)練，班上還有幾個紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)懶散的同學(xué)需要好好管治，不要讓他們拉了班級的后腿。

6、繼續(xù)努力，加油!六、采取的整改措施1、面向課堂要效率：抓好課堂教學(xué)，形式多樣扎實有效地進行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握字形、詞義，并能舉一反三，靈活運用。2、注重寫字、識字教學(xué)。這學(xué)期識字量很大，每課都有6個會寫的生字，在指導(dǎo)學(xué)生寫字時要多下功夫。每課有10個左右會認(rèn)的字，多形式的讓學(xué)生認(rèn)字。3、對于閱讀題，要多練習(xí)，多讀課外書。題做多了，書讀多了，遣詞造句、標(biāo)點符號的運用也都會了，這也是學(xué)好語文最有效的方法。4、繼續(xù)加強對后進生的輔導(dǎo)，特別是周文希、葉金祥、蔡任波、岑忠毅、李子文等。作業(yè)因人而異，給后進生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。6、根據(jù)學(xué)生的記憶周期，制定相吻合的復(fù)習(xí)計劃，使知識的記憶更加深刻。7、加強審題的訓(xùn)練，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。在平時的教學(xué)中，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。8、多種形式測試與考察學(xué)生的掌握程度，始終把拼