第四單元 過關(guān)測試卷

1、第四單元過關(guān)測試卷一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。家譜也稱族譜，是一種以表譜形式，記載一個以血緣關(guān)系為主題的家族世系繁衍的重要人物事跡的特殊圖書體裁?！胺蚣矣凶V、州有志、國有史，其義一也”。家譜有約3000年的歷史，素來與國史、方志并稱為“三大歷史文獻”，屬珍貴的人文資料，是中國特有的文化遺產(chǎn)。關(guān)于家譜的起源，目前學(xué)術(shù)界眾說紛紜，但是從出土的甲骨文、金文、碑文等中國早期文字，及史類文獻對家譜起源的考證，家譜的起源至少可以追溯到先秦時代?，F(xiàn)今可以知道的最早的家譜雛形，是殷商時期留下的一片牛肩甲骨，現(xiàn)保存在大英博物館，乃武丁時期所刻，是某

2、一王室之外的顯貴家族之記錄。另外，商周兩代，還有刻錄在青銅器上的金文家譜。周代的世本，曾對創(chuàng)作史記有過參考作用，目前學(xué)術(shù)界公認它是中國家譜的開山之祖。戰(zhàn)國時代的春秋公子血脈譜，啟我國家族史籍以“譜”名之先河。周代的世本，在于“奠系世，辨昭穆”，它所奠的系世，是周宗室的帝王世系；所辨的昭穆，是尊卑貴賤的親疏。完全是為推行宗法分封制度，鞏固周王朝統(tǒng)治服務(wù)的。周代的宗法分封制度到了春秋戰(zhàn)國時代已經(jīng)“禮崩樂壞”，趨于瓦解。到了漢高祖劉邦“徒步有天下”，宗族組織由興到衰，由破壞到重建，至東漢時已由世族和宗族代替了，君統(tǒng)與宗統(tǒng)開始分離。兩漢的家譜功能是為恢復(fù)、重建宗族和形成、鞏固世族的統(tǒng)治服務(wù)的。魏晉南北

3、朝時期，士族門閥勢力極度膨脹，選用官吏實行九品中正制，“上品無寒門，下品無世家”，官之任用，“不考人才行業(yè)，空辨姓氏高下”，“有司選舉，必稽譜牒”，“家之婚姻，必由世系”，此時的家譜，成了政府選舉、士族出仕、門第婚姻的主要依據(jù)。與之適應(yīng)的是修家譜之風(fēng)極為盛行，國家設(shè)譜局，置譜官，“人尚譜系之學(xué)，家藏譜系之書”。同時，偽造世系門第的造假現(xiàn)象應(yīng)運而生，由“尚官”“尚姓”至于“尚祚”。唐朝初年，修譜繼續(xù)為官府壟斷。為了打擊舊有的門閥勢力，抬高李氏皇族社會地位，唐太宗李世民組織力量編纂氏族志，“以今日官爵為等級高下”。五代以后，“取士不問家世”，庶族知識分子可以通過科舉出仕；“婚姻不問門閥”，新興的庶

4、族地主、商人在社會上獲得了應(yīng)有的地位。直到宋代，家譜編纂方式由過去主要是官府修譜發(fā)展為私家修譜。家譜功能上也由過去主要是出仕、聯(lián)姻的政治功能轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鹱妗⒕醋?、收族”的社會倫理道德的教化功能。明清以來，私修家譜之風(fēng)盛行不衰，目前存世的家譜絕大多數(shù)是清代以后撰修的?！胺矅赜惺罚屑冶赜凶V?！奔易V就是一個家族的生命史，一個家族的百科全書，一個家族、家庭的歷史文化匯總和歷史檔案。同時家譜對歷史學(xué)、人口學(xué)、民俗學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等方面的研究有著不可替代的獨特功能。因此，續(xù)修、新修家譜既是一個家族的頭等大事，也關(guān)系到中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。1下列有關(guān)“家譜”的表述，不正確的一項是(3分)()

5、A家譜，亦稱族譜，是記述某一同宗共祖的血緣集團世系繁衍的重要人物事跡的特殊圖書體裁。B家譜的最早雛形，是殷商時期留下的一片牛肩甲骨和商周兩代刻錄在青銅器上的金文家譜。C家譜的起源至少可以上溯到先秦時代。目前學(xué)術(shù)界公認周朝的世本為中國家譜的開山之祖。D家譜至今大約有3000年的歷史，是我國三大歷史文獻之一，目前存世的家譜大多是清以后撰修的。解析：曲解文意。原文第二段說“現(xiàn)今可以知道的較早的家譜雛形，是殷商時期留下的一片牛肩甲骨”，后文所言金文家譜不再是“雛形”。答案：B2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)()A周代的家譜世本，是屬于以周天子為首的周室宗族的，它是為了推行宗法分封制度，

6、此制度到春秋戰(zhàn)國趨于瓦解。B到魏晉南北朝吋，門閥制度盛行，“上品無寒門，下品無世家”，家譜成了婚姻和仕宦的主要依據(jù)。C從魏晉南北朝到唐朝初年，家譜的編纂都為官府壟斷，直到宋代，家譜的主要編纂方式才發(fā)生改變。D宋代時，家譜由于失去了以前的出仕、聯(lián)姻等政治功能而由官修變?yōu)樗叫?，此時家譜更多的是發(fā)揮其社會功能。解析：強加因果。宋時，并不是因為家譜失去了一些政治功能才由官修變?yōu)樗叫蕖４鸢福篋3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)()A家譜發(fā)展及其功能嬗變的脈絡(luò)，大致可分為周代、兩漢、魏晉南北朝、唐朝、五代、宋代、明清幾個階段，家譜隨著社會結(jié)構(gòu)、社會制度的變化而變化。B魏晉南北朝時，因為家

7、譜對于人們的社會地位、發(fā)展前途等有重大的作用，于是出現(xiàn)了造假的現(xiàn)象，由“尚官”“尚姓”至于“尚祚”，這是利益驅(qū)動所致。C家譜是中國特有的文化遺產(chǎn)，它對于歷史學(xué)、民俗學(xué)、人口學(xué)、社會學(xué)等的研究，均有其不可替代的功能，修家譜關(guān)系到中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。D國家有史，家族有譜，家譜與國史處于同等地位。一本家譜就是一個家庭的生命史，它記錄了一個家族的根脈與成長，是一個民族生命力和凝聚力的象征。解析：無中生有。文中并未講“家譜與國史處于同等地位”，且后面的“一個家庭”“一個民族”范圍均不當(dāng)。答案：D(二)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成46題。蔣兆和：為歷史人物傳神19561966

8、年這十年中，蔣兆和創(chuàng)作了幾十幅現(xiàn)實人物畫，比較好的有記念劉和珍君迎春馬連良戲裝像一笛橫吹萬戶歌等。他本人對這一階段的部分作品不滿意。他在這十年中，主要精力用于教學(xué)體系的探索，把心血傾注到下一代人身上了。這不免使他在某種程度上脫離了現(xiàn)實生活，而約稿者又總是不斷，出于一種可以理解的政治熱情，他每求必應(yīng)，時常倉促為之，故作品必然有些粗糙，甚而有概念化、貼標(biāo)簽的痕跡。這恐怕是當(dāng)時不少藝術(shù)家難以避免的現(xiàn)象。蔣兆和也走過這樣一段彎路。蔣兆和作歷史人物畫，是從1953年紀(jì)念屈原為世界四大文化名人時開始的。1954年，他又為張衡、祖沖之、僧一行等古代科學(xué)家創(chuàng)作了頭像。這幾幅頭像根據(jù)史傳，想象風(fēng)采，各具情態(tài)，曾

9、被印為單幅畫，并多次據(jù)以制版作為特種紀(jì)念郵票發(fā)行。由于人物個性鮮明，畫出了作者深刻理解后概括出來的人物性格特點，給人們留下的印象極深，甚而成為后來繼續(xù)描繪這些人物的形象依據(jù)。由于畫家在從事這種創(chuàng)作時，不可能有照片作為參考，能否使他們的藝術(shù)形象與人們心目中的形象合拍，完全取決于畫家對古人的認識深度和表現(xiàn)技巧的程度。為此，他曾反復(fù)推敲，多次修改，以求更好。1956年，蔣兆和創(chuàng)作司馬遷半身像，畫家強調(diào)了他蘊藏智慧的高高的額頭和深邃銳利的目光，令人敬佩這位“直筆史書”家。一般現(xiàn)實人物畫家不像寫意花鳥畫家那樣愈老愈精，他們的創(chuàng)作盛期往往在青壯年時代。那時對生活充溢著激情，有充沛的精力解決造型等一系列復(fù)雜

10、課題，也敢于創(chuàng)造新的技巧。39歲完成一生代表作流民圖的蔣兆和基本上就屬于這種情況。50歲以后，蔣兆和想方設(shè)法深入社會，激發(fā)自己對生活的熱情，再加之他的修養(yǎng)和條件，作出的歷史人物畫太史公，其受宮刑之后的外在特征刺激人們的同情和對封建勢力的憤慨。同時，值得注意的是，蔣兆和對人物衣紋的處理已發(fā)生了明顯的變化，寥寥十?dāng)?shù)筆，簡練明快，宛若有梁楷遺風(fēng)。蔣兆和喜歡杜詩，也曾多次作杜甫畫像。1956年作的杜甫，詩人告別京畿，牽馬荒郊，面對人生，慨然長嘆，誠為一幅“寫心”的力作。1959年，他再畫杜甫，創(chuàng)造了中國畫史上迄今最好的一幅杜甫肖像。他將杜甫依石而坐的上半身，處理為穩(wěn)重的三角形構(gòu)圖，就像一尊雕塑迎風(fēng)而立

11、，剛?cè)嵯酀囊录y，處理簡練。作者精到地體會并刻畫出了詩人的內(nèi)在情感在外形上的變化，以形寫神、寫心，入木三分。要為歷史人物傳神，須先熟悉歷史，并能站到歷史的高度評價歷史人物。蔣兆和為此看了不少歷史資料，形成了自己獨到的認識、見解，再運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，然后把他對歷史人物的抽象評價轉(zhuǎn)化為可視的具體的藝術(shù)形象。1959年，正是史學(xué)界對曹操展開爭鳴的一年，郭沫若、翦伯贊均忙于為曹操正名，亦有不少學(xué)者反對為這位“白臉奸臣”翻案。此時，蔣兆和應(yīng)歷史博物館之約作曹操像，以畫筆參加了這場討論。在他的筆下，曹操體魄寬厚，氣宇博大，倚幾案而前傾，目前視而有雄風(fēng)，人物的動勢，面部的情緒，大紅衣袍與元書紙的土黃色和每

12、一根穩(wěn)重有力的線條都交織在一起，肯定了這位“文才武略，勛業(yè)彪炳”的政治家、軍事家、文學(xué)家在歷史上的地位。然而，從曹操的眉宇間、唇頰間，特別是眼神里，也透露出一些暴戾和奸詐的氣質(zhì)。一貫追求傳神的蔣兆和，永不滿足，他獨到地運用造型藝術(shù)技巧，通過微妙的藝術(shù)處理，在丹青史上首次成功地塑造了曹操這個多側(cè)面的歷史人物形象。(選自劉曦林藝海春秋蔣兆和傳，上海書畫出版社，有刪改)相關(guān)鏈接：蔣兆和(19041986)被稱為20世紀(jì)中國現(xiàn)代水墨人物畫的一代宗師。在水墨人物畫領(lǐng)域把中國畫特有的造型魅力最大化，使中國的現(xiàn)代水墨人物畫一躍而并立于世界現(xiàn)實主義繪畫的行列。50年代末期，著重于歷史以及現(xiàn)代人物肖像畫的創(chuàng)作，

13、如杜甫曹操李白等。(選自“百度百科”)蔣兆和的繪畫造型精謹，筆墨精深，深刻生動地展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，為中國人物畫在20世紀(jì)的發(fā)展創(chuàng)作出了諸多代表時代的經(jīng)典佳作。(選自楊欣蔣兆和的“不盡丹心”4下列對原文內(nèi)容的表述，正確的一項是(3分)()A蔣兆和19561966年間的作品出現(xiàn)概念化、貼標(biāo)簽的痕跡，是因為他將主要精力用于教學(xué)體系的探索，從而嚴(yán)重脫離了現(xiàn)實生活造成的。B蔣兆和創(chuàng)作的杜甫畫像之所以能與人們心目中的杜甫形象完全合拍，全都是因為他查閱了很多有關(guān)杜甫的資料，形成了自己獨到的認識和見解。C蔣兆和用曹操像參加了對曹操的爭鳴，站在郭沫若、翦伯贊等人的一面，很好地為曹操進行了正名，為這位“白臉奸臣”

14、翻案。D蔣兆和在創(chuàng)作歷史人物畫時，沒有照片作參考，但仍然畫出了他們的個性特征，給人們留下深刻的印象，甚至成為后來繼續(xù)描繪這些人物形象的依據(jù)。解析：A項，以偏概全，這一時期的作品有概念化、貼標(biāo)簽的痕跡，原因是多方面的，諸如“約稿不斷”“政治熱情”“每求必應(yīng)”“倉促為之”等；B項，強加因果，杜甫畫像的傳神，不只在于研究歷史資料，而是“取決于畫家對古人的認識深度和表現(xiàn)技巧的程度”“再運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法”；C項，分析概括完全錯誤，沒有站在誰的一面，他的畫只是“多側(cè)面”地表現(xiàn)人物。答案：D5下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(3分)()A蔣兆和創(chuàng)作的記念劉和珍君迎春馬連良戲裝像一笛橫吹萬戶歌等

15、作品都存在脫離現(xiàn)實生活的問題，本文作者認為是難以避免的現(xiàn)象。B蔣兆和創(chuàng)作的司馬遷像，既強調(diào)了司馬遷蘊藏智慧的高額和深邃銳利的目光，又用形象刺激人們的同情和對封建勢力的憤慨。C為彌補激情和精力的不足，年屆五旬的蔣兆和將自己的創(chuàng)作方向由現(xiàn)實人物畫調(diào)整為歷史人物畫，并創(chuàng)作了一系列成就顯著的歷史人物畫作品。D這篇傳記通過傳主的故事，敘述了傳主如何一步步成為中國現(xiàn)代水墨人物畫的最頂尖的畫家歷程，對青年一代有教育啟發(fā)作用。解析：A項，部分代整體，“存在脫離現(xiàn)實生活的問題”錯誤，原文說“部分作品”；“作者認為是難以避免的現(xiàn)象”說法錯誤。C項，無中生有，相關(guān)鏈接中提到“50年代末期，著重于歷史以及現(xiàn)代人物肖像

16、畫的創(chuàng)作”說明他的創(chuàng)作不只是歷史人物畫像。D項，“敘述了傳主如何一步步成為中國現(xiàn)代水墨人物畫的最頂尖的畫家歷程”錯誤。答案：B6請簡要概括蔣兆和是怎樣為歷史人物傳神的。(6分)答：_解析：這是一道信息篩選的題目，答題時注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。答案：熟悉歷史，根據(jù)史傳，想象風(fēng)采，各具情態(tài)；反復(fù)推敲、多次修改，以求更好；注意整體造型，強調(diào)蘊藏智慧和深邃銳利的目光；想方設(shè)法深入社會，激發(fā)對生活的熱情，加上自己的修養(yǎng)和條件；注意人物的內(nèi)在情感，以形寫神；有自己獨到的認識見解，運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和微妙的藝術(shù)處理。(三)文學(xué)類文本閱讀(15分)

17、閱讀下面的文字，完成79題。墻上的圖畫丁肅清珍奶把一大盤剛出鍋的羊肉放在桌上，一邊吹拂著燙痛了的手指一邊說：“趁熱吃！清燉羊肉?！憋h飄裊裊的熱氣彌漫著異香，誘引得我的喉頭連連蠕動。為歡迎我回老家來，她特意讓人宰了一只羊。我是珍奶抱養(yǎng)長大，對老人家情同生母，時常回老家探視，已成為我生活中的重要內(nèi)容?？粗掖罂诘耐萄?，珍奶慈祥的臉上如暖風(fēng)吹皺了的一池春水，細細密密的皺紋每一條都笑著。“你爺在世時也好吃肉?！彼f，“三天沒肉就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?！睜斎ナ酪呀?jīng)多年，可是每當(dāng)我同珍奶敘話，她總是提起爺這個話題。這一次，她又講了那個不知講了多少遍的故事：“打日本那時，你爺是土八路，輕易不敢回家來，怕漢奸

18、告密。有一天晚上回來，渾身上下成了泥人，躺在炕上就呼嚕呼嚕地睡，那腳上黑壓壓地一片蒺藜刺兒，我用針一根一根地挖，他都睡不醒”兒時就聽珍奶說這故事，那時候珍奶的故事美妙，像童話。如今聽起來淡了，淡得像一碗白開水。真想讓珍奶多說點別的，可提起爺過去的事情，她總是十分投入嘮叨個沒完。院里，“咩、咩”地顫抖著幾聲羊叫，像小孩子的哭泣。我吞下去的羊肉莫名其妙地噎住了，一種說不清楚的感情撩撥著我的心。從窗子往外看，不見有羊的影子，只從窗外的墻根下傳來一聲聲的羊叫。珍奶見狀出門。我隨出。門外的墻上，掛著一張尚濕的山羊皮，正是珍奶為招待我剛宰的那只羊。墻根下，站著珍奶喂養(yǎng)的另一只羊，它仰起頭，在墻上那張羊皮上

19、依偎，深深地在那皮毛上舔、舔我的心為之震顫。珍奶牽開那只羊，說：“這東西，還有靈性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地難受，沒有情緒同前來串門聊天的鄉(xiāng)鄰敘話。珍奶卻說得高興，少不了又提起爺?shù)墓适拢骸澳翘焖趦夯丶襾?，躺在炕上就呼嚕呼嚕地睡，那腳上的蒺藜刺兒，黑壓壓的一厚層，用針一根一根地挖，他都睡不醒”說得我真有些不耐煩，就說：“老提這事兒干嘛？說點別的好不好？”燈光下，珍奶的臉?biāo)⒌刈兗t，對眾人尷尬一笑，久久不語。第二日，我要離家歸城。在院里，我發(fā)現(xiàn)墻上少了那張羊皮，卻留下了一個灰暗色的羊皮印兒，清清楚楚依然在目。這時珍奶正打發(fā)行李袋，囑咐著為我送行。那只山羊“咩、咩”地叫著猛然竄出，蹭在那墻上，

20、在皮毛留下的印跡上猛舔：“沙沙，”青磚上的沙粒落地。珍奶用腳踢它：“這東西，想成精啦？滾開！”這是我平生見到的最壯烈的一幕。車窗外，一路的風(fēng)聲雨聲，全像是那只山羊舔墻的“沙沙”聲我固守了多年的一種進化觀轟然坍塌：只有人類才有思維有情感？不是這樣！那一山一水，一花一木，一鳥一蟲，或許都有自己的喜怒哀樂呢！又過了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，滿頭的銀白，沒有了以往甜甜的笑意，臉頰的皺折和郁悶緊板板地滯結(jié)在一起。話也少，只是忙里忙外為我燒火做飯。她已是七十五歲的高齡！我漫步在院里，又瞧見那面墻壁上，上面隱隱約約還有那張羊皮的印跡，印跡上斑斑條條涂滿艷紅，像一幅絕妙的圖畫。我斷定，那是那只山

21、羊舔上去的舌血！只是不見了那只生靈。問及它。珍奶說：“不忍看它舔墻的樣兒，趕集把它賣了。”真叫人感慨。動物雖然不會說話，無法與人溝通，可它們何嘗沒有悲歡離合的故事。動物尚且有情有感，何嘗人哉！于是，我頓生憐憫：七十五歲高齡的珍奶，孤獨寂寥的珍奶，用心血和愛把我滋養(yǎng)成人的珍奶，歲月滄桑積蓄在她心中的情感像一部厚厚的家傳寶書，我竟然一點沒有讀懂！珍奶仍在默默地拾掇家務(wù)。我在等她再說起爺?shù)墓适?，再聽聽她講爺回來躺在炕上呼嚕呼嚕就睡了，那腳上的蒺藜刺兒黑壓壓的一層，用針一根一根地挑都挑不醒他那個故事?？烧淠探K竟沒有再講?，F(xiàn)在我懂了，爺?shù)墓适略揪褪钦淠绦闹姓陲L(fēng)擋雨的一面墻。她是在用心系念，在那墻上描繪

22、圖畫！我真笨，在那鮮靈靈的繪畫前，我竟然麻木不仁呆若木雞！真想哭，于是我拉珍奶坐下，還像孩童時那般端坐在她的面前，對她說：想聽聽你講爺?shù)墓适隆?原載于山東文學(xué))7下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A作品一開篇就描寫珍奶端出一大盤清燉羊肉給我吃的情景，既表現(xiàn)了珍奶對“我”的愛又自然地引出了珍奶對爺?shù)幕貞?。B文章結(jié)尾部分“我真笨”，是因“我”沒有真正理解珍奶而生發(fā)出的自責(zé)；“真想哭”則是“我”為珍奶和爺?shù)那楦卸l(fā)出的感動。C文章比喻的手法運用很成功，如用暖風(fēng)吹皺了的一池春水比喻珍奶的臉，就特別生動形象，寫出了珍奶蒼老、和善的特點，表現(xiàn)了珍奶對“我”的疼愛。D

23、本文用羊舔墻的細節(jié)把通篇點亮，直擊讀者心扉，讓“我”感悟到了不是只有人類才有情感，萬物都有，從而為“我”最終理解珍奶作鋪墊。解析：B曲解文義，“真想哭”更多的仍是“我”沒有理解、關(guān)愛珍奶的懊悔。答案：B8文章三次較詳細地描述爺?shù)墓适?，這樣安排有何用意？(6分)答：_解析：從結(jié)構(gòu)上起貫穿全文、推動了情節(jié)的發(fā)展的作用；從人物上突出珍奶對爺?shù)纳钋椋粡闹髦忌贤癸@了主題。分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單地概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等，此題主要從人物塑造、主旨的表達

24、和情節(jié)的推進的角度進行分析。答案：結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的作用，推動了情節(jié)的發(fā)展；珍奶講述的不厭其煩與“我”聽講述的不耐煩，形成對照，突出珍奶對爺?shù)纳钋?；前兩次聽講述的不耐煩與后一次“我”對講述的期待形成對照，凸顯了主題。 9請根據(jù)文本，試探究標(biāo)題“墻上的圖畫”的意蘊。(6分)答：_解析：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物(或物象)、主旨的關(guān)系的角度進行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物(或物像)看標(biāo)題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析

25、，有時還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答，深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。此題注意答出表層和深層含義。答案：運用比喻、雙關(guān)的手法；表層義， 一只失侶的羊?qū)χ鴫ι蠏熘难蚱ぬ蝮?，后來羊皮被拿走，它竟還對著留有羊皮印跡的地方舔舐，斑斑條條涂滿艷紅的舌血，像一幅絕妙的圖畫；深層義，珍奶一次又一次地回憶與講述爺?shù)墓适?，也是在自己的心靈上繪一幅血跡斑斑但又美麗動人的圖畫，這使“我”懂得真正的孝順并不僅僅是表面上的陪伴，更應(yīng)從精神上關(guān)心老人。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。曾

26、幾，字吉甫，其先贛州人，徙河南府。幼有識度，事親孝。入太學(xué)有聲。兄弼，提舉京西南路學(xué)事，按部溺死，無后，特命幾將仕郎。試?yán)舨?，考官異其文，置?yōu)等，賜上舍出身，擢國子正兼欽慈皇后宅教授。靖康初，提舉淮東茶鹽。高宗即位，改提舉湖北，徙廣西運判、江西提刑，又改浙西。會兄開為禮部侍郎，與秦檜力爭和議，檜怒，開去，幾亦罷。逾月，除廣西轉(zhuǎn)運副使，徙荊南路。復(fù)為廣西運判，固辭，價居上饒七年。檜死，起為浙西提刑、知臺州，治尚清凈，民安之。黃巖令受賄為兩吏所持，令械吏置獄，一夕皆死，幾詰其罪?；蛟唬骸傲?，丞相沈該客也。”治之益急。詔修神宗寶訓(xùn)，書成，奏薦，帝稱善，權(quán)禮部侍郎。吳越大水，地震，幾舉唐貞元故事反覆論

27、奏，帝韙其言。他日謂幾曰：“前所進陸贄事甚切，已遣漕臣振濟矣。”引年請謝，上曰：“卿氣貌不類老人，姑為朕留?！敝x曰：“臣無補萬一，惟進退有禮，尚不負陛下拔擢。”上閔勞以事，提舉玉隆觀，紹興二十七年也。金犯塞，中外大震，帝召楊存中偕宰執(zhí)對便殿，諭以將散百官，浮海避之。左仆射陳康伯持不可。存中言：“敵空國遠來，已闖淮甸，此正賢智馳騖不足之時，臣愿率先將士，北首死敵。”帝喜，遂定議親征，下詔進討。有欲遣使詣敵求緩師者，幾疏言：“增幣請和無小益有大害為朝廷計正當(dāng)嘗膽枕戈專務(wù)節(jié)儉經(jīng)武外一切置之如是雖北取中原可也。且前日詔諸將傳檄數(shù)金君臣，如叱奴隸，何辭可與之和耶？”帝壯之。孝宗受禪，幾又上疏數(shù)千言。將召

28、，屢請老，乃遷通奉大夫，致仕，擢其子逮為浙西提刑以便養(yǎng)。乾道二年卒，年八十二，謚文清。(選自宋史·列傳第一百四十一，有刪節(jié))10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A增幣請和/無小益/有大害/為朝廷計/正當(dāng)嘗膽枕戈/專務(wù)節(jié)儉/經(jīng)武外一切置之/如是/雖北取中原可也B增幣請和/無小益/有大害/為朝廷計/正當(dāng)嘗膽/枕戈專務(wù)/節(jié)儉經(jīng)武/外一切置之/如是/雖北取中原可也C增幣請和/無小益/有大害/為朝廷計/正當(dāng)嘗膽枕戈/專務(wù)節(jié)儉經(jīng)武/外一切置之/如是/雖北取中原可也D增幣請和/無小益/有大害/為朝廷計/正當(dāng)嘗膽枕戈/專務(wù)節(jié)儉/經(jīng)武外/一切置之如是/雖北取中原可也解析：“嘗膽枕

29、戈”“專務(wù)節(jié)儉”結(jié)構(gòu)對稱，中間斷開，“如是”單獨成句。答案：A11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A“徙”表示官職調(diào)動，本文中類似的術(shù)語還有“除”“起”“遷”“權(quán)”等，分別表示任免官職、重新起用、升官和變更官職之意。B“提舉”本有“管理”“提拔舉薦”之意，是宋代設(shè)立的主管專門事務(wù)的職官，如本文中的“提舉學(xué)事”“提舉茶鹽”等。C“宰執(zhí)”指宰相等執(zhí)掌國家政權(quán)的重臣，在宋代，尚書左右仆射、左右丞相、參知政事、樞密使等均在宰執(zhí)之列。D“請老”指封建時代臣子或官員因年老辭去職務(wù)，后泛指年老退休。左傳·襄公三年中有“祁奚請老，晉侯問嗣焉”之語。解析：“除”是授予官職

30、，“權(quán)”表臨時代理、兼任。答案：A12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A曾幾小時候就有見識氣度，侍奉父母很孝順，進入太學(xué)學(xué)習(xí)享有好的聲譽，因為兄長去世被朝廷授予官職步入仕途。B曾幾另一個兄長曾開與秦檜就與金人議和之事發(fā)生爭執(zhí)，秦檜很生氣，曾開只得離開，曾幾也只好作罷。C曾幾擔(dān)任浙西提刑和臺州知州時，治理方面崇尚清凈無為，但對貪污受賄的官吏，后臺再硬，也毫不手軟。D曾幾在高宗皇帝時就提出退休，沒有得到允許，但皇上也不忍心讓他勞累，只讓他擔(dān)任玉隆觀提舉，他的愿望直到孝宗皇帝繼位才得以實現(xiàn)。解析：B“曾開只得離開，曾幾也只好作罷”錯，“去”是去職之意，“罷”為罷官之意。答案

31、：B 13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吳越大水，地震，幾舉唐貞元故事反覆論奏，帝韙其言。譯文：_ (2)且前日詔諸將傳檄數(shù)金君臣，如叱奴隸，何辭可與之和耶？譯文：_解析：注意重點詞語“大水，地震”“故事”“韙”“數(shù)”“何耶”“辭”的翻譯。答案：(1)吳越一帶漲大水，發(fā)生地震，曾幾列舉唐朝貞元年間的舊例反復(fù)議論奏報，皇上認為他說得對。(“大水，地震” “故事” “韙”) (2)況且前日下詔讓各位將領(lǐng)傳布檄文數(shù)落金國君臣，像呵斥奴隸一樣，有什么說辭 (或“理由”)同金國議和呢？(“數(shù)” “何耶” “辭”)參考譯文：曾幾，字吉甫，他的祖先是贛州人，后來遷到河南府。(曾幾)小時候

32、就有見識氣度， 侍奉父母很孝順，進入太學(xué)學(xué)習(xí)后又有好名聲，(曾幾的)兄長叫曾弼，擔(dān)任京西南路提舉學(xué)事，巡視部屬時溺水死亡，(曾弼)沒有后人，(朝廷)特別任命曾幾為將仕郎，到吏部應(yīng)試，考官對他的文章感到驚異，把他列為優(yōu)等，賜他同上舍出身，提拔為國子正兼欽慈皇后宅教授。靖康初年，擔(dān)任淮東茶鹽提舉。高宗皇帝即位，改為湖北茶鹽提舉，調(diào)任廣西運判、江西提刑，又改任浙西。剛好他兄長曾開擔(dān)任禮部侍郎，與秦檜極力爭辯和議之事，秦檜大怒， 曾開去職，曾幾也被罷免。一個月后，授予廣西轉(zhuǎn)運副使的官職，調(diào)任荊南路。又擔(dān)任廣西運判，堅辭不受，寄居上饒七年之久。秦檜死后，重新起用擔(dān)任浙西提刑、臺州知州，治理崇尚浩凈無為，

33、老百姓安居樂業(yè)。黃巖縣令接受賄賂被兩個差吏要挾，縣令將差吏套上枷鎖投入監(jiān)獄，一個晚上(兩個差吏)都死了，曾幾詰問縣令的罪責(zé)，有人說：“縣令是丞相沈該的座上客?！?曾幾)處理縣令更加迅急。皇帝下詔(叫曾幾)修撰神宗寶訓(xùn)，書編寫完成，奏薦給皇上，皇上認為很好，任(他)暫時代理禮部侍郎。吳越一帶漲大水，發(fā)生地震，曾幾列舉唐朝貞元年間的舊例反復(fù)議論奏報，皇上認為他說得對。后來一天(皇上)對曾幾說：“先前奏論陸贄的事很急切，現(xiàn)在已派漕臣賑濟(災(zāi)民) 了。” (曾幾)拿年齡大作理由請求卸任官職，皇上說：“你氣質(zhì)面貌不像老人，暫且為我留下吧。”辭謝說：“臣對朝廷之事沒有任何補益，只是(平素)進退有禮節(jié)，還(

34、算得上)沒有辜負陛下的提拔重用?！被噬蠎z惜不忍心用事情來使他勞累，讓他擔(dān)任玉隆觀的提舉，這是紹興二十七年的事。金兵侵犯邊塞，朝廷內(nèi)外大受震驚，皇上召楊存中偕同各位宰執(zhí)到便殿對策。(皇上) 把將遣散百官，乘船從海上逃跑的想法告訴他們。左仆射陳康伯認為不能這樣。楊存中說：“敵人舉全國兵力，遠道來襲，已經(jīng)闖進淮河流域，這正是賢能明智之士馳騁疆場人力不夠的時候，臣愿第一個率領(lǐng)將士，向北方拼死力敵?！被实酆芨吲d，于是作出御駕親征的決定，下詔進發(fā)討伐。這時有想派使者到敵方請求延遲進軍的，曾幾上疏說：“增加貨幣請求議和， 沒有小的益處，只有大的害處，為朝廷考慮，正應(yīng)該臥薪嘗膽、枕戈待旦，專心致力節(jié)約儉樸，經(jīng)

35、略武事之外的一切事務(wù)都放下，這樣的話即使向北收復(fù)中原也可以做到。況且前日下詔讓各位將領(lǐng)傳布檄文數(shù)落金國君臣，像呵斥奴隸一樣，有什么說辭同金國議和呢？ ”皇上認為他的話很鼓舞人。孝宗做了皇帝，曾幾又上了幾千字的奏疏。(孝宗)要召見他，(他)多次請求告老還鄉(xiāng)，于是將他升為通奉大夫退休，提拔他兒子曾逮擔(dān)任浙西提刑以方便奉養(yǎng)。乾道二年去世， 享年八十二，贈謚號“文清”。(二)古代詩歌鑒賞(9分)閱讀下面這首唐詩，完成1415題。老將行王維少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。射殺中山白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒！一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師。自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首。路旁時賣故侯瓜，門前學(xué)種先生柳。蒼茫古

36、木連窮巷，寥落寒山對虛牖?！咀ⅰ靠蠑?shù)：豈可只推；“鄴下黃須兒”指曹彰，曹操第二子，須黃色，性剛猛，曾親征烏丸，頗為曹操愛重；鄴下，曹操封魏王時，都鄴。故侯瓜：故侯，召平，本秦東陵侯，秦亡為平民，種瓜長安城東，瓜味甘美。14下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A詩題中的“行”，即歌行，是中國古代詩歌的一種體裁，在平仄、音韻、篇幅等方面都較為寬松。B詩中老將結(jié)局可謂悲慘：被“棄置”后衰朽無為，蹉跎到老，不得不以躬耕叫賣為業(yè)，生活凄苦。C“射殺山中白額虎”寫老將至老還能引箭開弓，射殺山中白額猛虎，像飛將軍李廣那樣智勇雙全。D“寥落寒山對虛牖”寫到老將寥落寒山空對窗牖的處境，令人不覺生

37、出門前冷落，世態(tài)炎涼的感慨。解析：C項是用典，射殺白額虎的是李廣，“至老還能”錯。答案：C15本詩主要的表現(xiàn)手法是什么？請聯(lián)系全詩加以分析。(6分)答：_解析：注意答出“對比”的手法，然后列出對比的對象：前六句和后六句。再分析效果：表達了作者對老將的欽佩、贊揚和深厚的同情，也表達了替老將鳴不平、對朝廷不能善待功臣的不滿情緒。詩歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設(shè)問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集

38、中在某一聯(lián)詩句。答題時首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。如此題考核對比的手法。答案：全詩主要的表現(xiàn)手法是對比。前六句極寫老將年輕時的英勇機智，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里， 功勛卓著，后六句則敘寫了老將功高反被棄，不得不以耕作為生，清苦凄涼的晚景。這一鮮明對比表達了作者對老將的欽佩、贊揚和深厚的同情，也表達了替老將鳴不平、對朝廷不能善待功臣的不滿情緒。(三)名篇名句默寫(6分)16補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)辛棄疾在永遇樂·京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐時期的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：_。(2)阿房宮賦中杜牧潑墨寫意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：

39、_。(3)送東陽馬生序中總結(jié)宋濂求學(xué)路上的艱苦情景的兩句是：_，_。解析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“贊嘆劉裕北伐時期的赫赫戰(zhàn)功”“阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高”“總結(jié)宋濂求學(xué)路上的艱苦情景”，這樣就能準(zhǔn)確地答出題目，注意“覆”的寫法。答案：(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)覆壓三百余里隔離天日(3)負篋曳屣行深山巨谷中三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題。(9分)湄公河行動是犯罪片，懸疑、推理、偵破，各種不可預(yù)測的危險與_的變化，()。而且，此片改編自真實事件，金三角、湄公河、原始叢林、毒販巢穴、公民境外

40、遇害、跨國偵探和抓捕、四國聯(lián)手行動凡此種種，都極具吸引力。充滿緊張感的敘事元素融合在一部影片中，內(nèi)容高度濃縮，加之創(chuàng)作者對素材巧妙整合，使得全劇懸念迭起，_，而又層層推進，一氣貫通，緊緊抓住觀眾的注意力。叢林激戰(zhàn)中，原始蠻荒的生態(tài)環(huán)境為故事營造了隱秘氣息，加上毒販苦心營筑的巢穴，以及或明或暗三方力量的聚集，防不勝防，危險多次叢生。其中的“跳雷”一節(jié)，更是_。而整部影片場景之間的銜接與轉(zhuǎn)換、情節(jié)的推進與發(fā)展乃至人物的言語與動作都節(jié)奏急促，有_之感，增強了觀感上的沖擊力。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A叢林激戰(zhàn)中，原始蠻荒的生態(tài)環(huán)境為故事增添了隱秘氣息，加上毒販苦心

41、營筑的巢穴，以及或明或暗三方力量的聚集，危險叢生，防不勝防。B叢林激戰(zhàn)中，原始蠻荒的生態(tài)環(huán)境為故事增添了隱秘氣息，加上毒販苦心營筑的巢穴，以及或明或暗三方力量的聚集，防不勝防，危險多次叢生。C叢林激戰(zhàn)中，原始蠻荒的生態(tài)環(huán)境為故事營造了隱秘氣息，加上毒販苦心營筑的巢穴，以及或明或暗三方力量的聚集，防不勝防，危險叢生。D叢林激戰(zhàn)中，原始蠻荒的生態(tài)環(huán)境為故事增添了隱秘氣息，加上毒販苦心營筑的巢穴，以及或明或暗三方力量的聚集，危險多次叢生，防不勝防。解析：三處錯誤：“營造了氣息”搭配不當(dāng)，“防不勝防，危險叢生”語序不當(dāng)，“多次叢生”重復(fù)贅余。答案：A18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分

42、)()A此類影片有超于其他類型片的特殊緊張感B此類影片造成了超于其他類型片的特殊緊張感C造成了此類影片超于其他類型片的特殊緊張感D造成了超于其他類型片的此類影片的特殊緊張感解析：注意保持主語一致。答案：C19依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A屢見不鮮間不容發(fā)驚心動魄風(fēng)云變幻B層出不窮一觸即發(fā)蕩氣回腸風(fēng)云變幻C屢見不鮮一觸即發(fā)蕩氣回腸瞬息萬變D層出不窮間不容發(fā)驚心動魄瞬息萬變解析：層出不窮：指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。屢見不鮮：常常見到，并不新奇。間不容發(fā)：是兩物中間容不下一根頭發(fā)，意思是形容事物之間距離極小，也形容與災(zāi)難相距極近，情勢極其危急。一觸即發(fā)：比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段，稍一觸動就會立即爆發(fā)。泛指極易發(fā)生。驚心動魄：形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受很深，震動很大。蕩氣回腸：形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。風(fēng)云變幻：比喻變幻動蕩的局勢，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速。答案：D20根據(jù)提供的語境在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(6分)那“筆”，是太史公的如椽筆，君不見，他正襟危坐，用畢生的心血書寫了“史家