新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元高效整合講義《中外歷史綱要(上)》_第1頁
新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元高效整合講義《中外歷史綱要(上)》_第2頁
新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元高效整合講義《中外歷史綱要(上)》_第3頁
新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元高效整合講義《中外歷史綱要(上)》_第4頁
新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元高效整合講義《中外歷史綱要(上)》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三單元 單元高效整合整合一遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一一、北宋建立及強(qiáng)化中央集權(quán)1北宋的建立960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變,被部下?lián)砹榛实郏S即回師奪取后周政權(quán),改國號為宋,以開封為東京,作為都城,史稱北宋。2強(qiáng)化中央集權(quán)的措施軍事收兵權(quán)解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán),牢牢控制了軍隊(duì)控制對軍隊(duì)的調(diào)動,使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng),定期換防,割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系,使“兵不識將,將不專兵”行政削實(shí)權(quán)在中央,采取分化事權(quán)的辦法,削弱相權(quán)在地方,派文臣擔(dān)任州縣長官,設(shè)通判以分知州的權(quán)力,知州三年一換,州縣長官頻繁調(diào)動財政制錢谷取消節(jié)度使收稅

2、的權(quán)力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切稅收由中央掌控在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使,把地方財賦收歸中央3.“崇文抑武”的政治(1)具體措施:抑制武將,提升文官地位,逐漸形成文臣統(tǒng)兵的格局。注重發(fā)展文教事業(yè),改革和發(fā)展科舉制。(2)影響積極影響扭轉(zhuǎn)了五代十國尚武輕文的風(fēng)氣,杜絕了武將跋扈和兵變頻發(fā)的情況,有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定消極影響導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱;政治機(jī)構(gòu)重疊,相互牽制;官吏冗多,辦事效率降低,加重了朝廷的財政支出二、契丹、黨項(xiàng)、女真族的興起和發(fā)展民族契丹黨項(xiàng)女真原居地遼河上游一帶寧夏、甘肅、陜西西北一帶松花江、黑龍江下游一帶社會生活游牧和漁獵生活游牧生活游牧生活杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)元

3、昊阿骨打建國916年,阿保機(jī)建立契丹國,定都上京1038年,元昊稱大夏國皇帝,都城在興慶1115年阿骨打建立金,定都會寧重要制度“蕃漢分治”制度仿唐宋建立政治制度,推行科舉制猛安謀克制三、蒙古族的興起與元朝的統(tǒng)一1元朝的統(tǒng)一(1)建立政權(quán):1206年,鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一,建立蒙古政權(quán),他被擁立為大汗,被尊稱為成吉思汗。(2)蒙古滅西夏和金:1227年,成吉思汗率蒙古軍隊(duì)滅亡西夏;1234年,蒙古滅金;金朝滅亡后,南宋和蒙古對峙,戰(zhàn)爭持續(xù)40多年。(3)元朝的建立:1260年,成吉思汗之孫忽必烈繼承汗位。1271年,忽必烈改國號為元,次年定都于大都。(4)統(tǒng)一全國:1276年,元軍攻入南宋

4、都城臨安,南宋滅亡。1279年,元軍攻滅南宋殘部,完成了全國統(tǒng)一。(5)元朝統(tǒng)一的意義:結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2元朝的統(tǒng)治措施(1)疆域:“北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表”,元朝的版圖是我國歷史上最大的。元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。(2)民族融合:元朝時候,邊疆各族包括蒙古族,大量遷入中原和江南,同漢族等雜居相處。元朝時開始形成一個新的民族回族。(3)行省制度內(nèi)容中央由中書省掌管全國行政事務(wù),下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,分管各項(xiàng)政務(wù)設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù),調(diào)度全國軍隊(duì)設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事

5、務(wù)地方“腹里”(山東、山西、河北)直屬于中央的中書省其他地區(qū),除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外,設(shè)10個行省,行省之下,設(shè)路、府、州、縣影響:使中央集權(quán)在行政體制上得到保證,是我國省制的開端,在歷史上影響深遠(yuǎn)。整合二宋元時期經(jīng)濟(jì)重心南移和思想、科技及文化一、經(jīng)濟(jì)重心南移時期魏晉南北朝開始到兩宋完成。從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域表現(xiàn)南方人口超過北方;太湖流域成為主要糧倉標(biāo)志蘇湖熟,天下足原因北方戰(zhàn)亂,南方相對安定;北方人口南遷帶來大量勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)耕作技術(shù);南方自然條件優(yōu)越;政府重視發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)出現(xiàn)新生產(chǎn)工具秧馬;北宋時從越南傳入的占城稻得到推廣,水稻躍居糧食產(chǎn)量首位手工業(yè)煤的開采量是世界第一位;鐵

6、、銅等金屬冶煉達(dá)到世界最高水平;宋代瓷器暢銷世界,中國被譽(yù)為“瓷之國”商業(yè)城鎮(zhèn)大量興起;宋代人們就有了商標(biāo)廣告意識。北宋時四川地區(qū)出現(xiàn)最早紙幣“交子”。元朝在全國范圍內(nèi)將紙幣作為主幣發(fā)行海外貿(mào)易宋代政府鼓勵海外貿(mào)易;海外貿(mào)易范圍廣,宋代出口絲織品、瓷器、茶葉等等。主要外貿(mào)港口有廣州、泉州、明州等二、儒學(xué)的復(fù)興和程朱理學(xué)1背景:北宋時期,儒家學(xué)者展開了復(fù)興儒學(xué)、抨擊佛道的活動,同時又融合佛道思想解釋儒家義理。2思想主張主張代表哲學(xué)觀認(rèn)識論“二程”天理是宇宙萬物的本原;把天理和封建倫理道德直接聯(lián)系起來提出“格物致知”朱熹天理就是“三綱五?!保粡?qiáng)調(diào)“存天理,滅人欲”“格物致知”的目的在于明道德之善3

7、.地位及影響(1)程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治階級的政治需要,備受推崇,成為南宋以后長期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué),有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治。(2)朱熹編著的四書章句集注,成為后世科舉考試依據(jù)的教科書。(3)朱熹的學(xué)術(shù)思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲;在日本和朝鮮,甚至形成“朱子學(xué)”學(xué)派。三、宋元時期的科技文化宋元科技文化繁榮的原因宋元時期政治的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮、各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流、承繼隋唐時期文化和吸收外來文化、各族人民的聰明才智和辛勤的勞動等三大發(fā)明印刷術(shù)北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù),比歐洲早四百多年指南針北宋時,制成了指南針,并開始用于航海事業(yè);南宋時,指南針廣泛應(yīng)用于航?;鹚幩未鹚幬淦鲝V泛應(yīng)用于

8、軍事戰(zhàn)爭科技著作沈括著夢溪筆談記載和總結(jié)了當(dāng)時的科技成果郭守敬編訂新歷法授時歷,其中測定的數(shù)據(jù)在當(dāng)時世界上大為領(lǐng)先宋詞背景兩宋城市生活豐富多彩,娛樂場所需要大量的歌詞特點(diǎn)唐朝后期出現(xiàn)的一種新詩體詞,到宋朝進(jìn)入鼎盛時期。詞的句子長短不等,用來配樂歌唱,根據(jù)樂譜分為不同的詞牌,各有固定格式成就士大夫的著名詞作在社會上廣泛流傳。以豪放派的蘇軾、辛棄疾和婉約派的柳永、李清照成就最突出元曲散曲散曲是一種比詞更靈活、更通俗的長短句配樂詩歌體裁,更加適合市井演唱的需要雜劇將成套的散曲連綴在一起歌唱,輔以音樂、舞蹈、表演、道白,安排不同的角色,來表達(dá)一個完整的故事情節(jié),就形成了雜劇代表作家有關(guān)漢卿、王實(shí)甫等地位元雜劇標(biāo)志著我國古代戲曲藝術(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論