部編人教版二年級道德與法治下冊同步練習（全冊）

第一單元讓我試試看

1挑戰(zhàn)第一次

班級：姓名：

一、填空題

1.在大膽嘗試第一次的過程中也要O

2.人生中會遇到很多的，我們應該勇敢去。

3.多嘗試，多,大家一起來挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn)，其實沒有那

么O

4.很多事情只有自己，才知道能不能成功。

5.有些事要試,有些事不能試，有些事可以試。

二、判斷題

6.課堂上老師提問時，要勇敢舉手回答問題。（）

7.今天我自己一個人去游泳館第一次游泳。（）

8.生活中有很多挑戰(zhàn)，給我們帶來了成長與喜悅。（

9.第一次學做飯就做岫了，以后我不想再學做飯了。（

10.游泳池里的水真涼啊,我不想去學游泳了。（）

三、選擇題

11.玲玲第一次上臺表演跳舞，卻沒跟上節(jié)奏,你覺得（

A.真丟臉，以后離她遠點

B.鼓勵她，夸贊她很勇敢

C.討厭她,太笨了

12.下列關(guān)于收獲的說法，你認為不正確的是（）

A.學會和新朋友相處，是收獲

B.改正一道錯題，是收獲

C.多吃了一包零食，是收獲

13.生活中有很多第一次，下列是不能挑戰(zhàn)的（)

A.我會自己買東西啦

B.利用課余時間，在家人的幫助下學習輪滑

C.趁爸爸媽媽沒在家，我自己學翻跟頭

14.打針很疼,有時候忍不住會掉下淚來,但我每次都能（)

A.放棄B.挺住C.退縮

15.翻跟頭有,得有大人保護才能試（）

A.平安B.安全C.危險

四、情景探究

16.請你分類。

踢建子跳遠去河里游泳釣魚上臺演講

騎自行車打籃球高處向下跳玩酒精燈

勇敢挑戰(zhàn)：

不能嘗試：______________________________________________________

在幫助下挑戰(zhàn):__________________________________________________

17.請嘗試做想挑戰(zhàn)的一件事，可以在家長的協(xié)助下完成。挑戰(zhàn)結(jié)束，請從

以下幾個方面寫寫這一挑戰(zhàn)過程。

挑戰(zhàn)項目：______________________________________________________

開始的時候心理感受:___________________________________________

嘗試過程中心理感受:___________________________________________

嘗試結(jié)束后心理感受:___________________________________________

結(jié)論:__________________________________________________________

18.請你制定一個挑戰(zhàn)計劃，說明你要挑戰(zhàn)什么，挑戰(zhàn)過程中要注意什么。

相信你一定做得很棒！

?2?

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1挑戰(zhàn)第一次參考答案與點撥

1.講方法

2.第一次嘗試

3.練習難

4.嘗試了

5.大膽別人幫著

6.V7.X8.V9.X10.X

11.B12.C13.C14.B15.C

16.勇敢挑戰(zhàn):踢犍子、跳遠、上臺演講

不能嘗試:去河里游泳、高處向下跳、玩酒精燈

在幫助下挑戰(zhàn):釣魚、騎自行車、打籃球

17.挑戰(zhàn)項目：騎自行車。

開始的時候心理感受：緊張，感覺騎自行車很難。

嘗試過程中心理感受:找到竅門，開心。

嘗試結(jié)束后心理感受:高興、激動。

結(jié)論：嘗試的過程可以讓我們學習很多東西，嘗試后通常心情愉悅。多

嘗試，多練習，大家一起來挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)后才發(fā)現(xiàn),其實沒有那么難。

（答案不唯一）

18.答案符合題意即可。

?3?

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2學做“快樂鳥”

班級：姓名：

一、填空題

1.游戲帶給我們快樂,帶給我們快樂,生活處處有。

2.我,我快樂;我,我快樂；我,我快樂。

3.不開心的事總是會有的，我能看待。

4.不開心的事就像天上的，總是會有的。我也遇到過不開心的

事……

5.我不開心的時候，會，還會。

二、判斷題

6.我只愿意贊美和自己關(guān)系好的人，對其他人愛搭不理。（）

7.我要做個深呼吸，把煩心事吐出去。（）

8.不開心的時候，我會去畫畫。（）

9.他們做游戲的時候不帶我玩,真氣人?。ǎ?/p>

10.把不高興的事說給朋友聽也可以趕走不快樂。（）

11.蝸牛和寄居蟹站在對方的角度想一想就都很開心了。（）

三、選擇題

12.不開心的事就像天上的烏云，總是會有的。哪一項是遇到

了不開心的事（）&感「

A.做個環(huán)?；ㄆ克徒o媽媽

B.他們玩游戲不帶我，真氣人

C.假期我學會了騎自行車

13.能給人信心,給人帶來快樂（）

A.嘲笑B.贊美C.討厭

14.要想看電視的時間，就多安排些室外活動（）

A.增多B.減少C.增加

15.新買的衣服不小心被同桌弄臟了，你會（）

A.原諒同學，他也不是故意的

B.要他賠

C.告訴老師，讓老師批評他

16.我有辦法更快樂，當我不開心的時候，我會（）0

A.砸東西：'勵；

B.大喊大叫直到累為止

C.打籃球打到累為止

四、情景探究

17.做一只正能量滿滿的“快樂鳥”，嘗試每天跟爸爸媽媽或身邊的朋友分

享三件好事，還可以把這個方法教給你身邊那些不快樂和愛生氣的人,

堅持至少一周，看看你有哪些變化。

18.在這個特殊的假期里會有一些小朋友，因為他們的爸爸媽媽戰(zhàn)斗在抗

擊病毒的一線，不能回家照顧他們，而感到不開心。你有沒有想對他們

說的話？或者給他們分享一些化解不開心的小妙招呢？可以用書信的形

式給這些小朋友寫封信。

19.在爸爸或媽媽不開心時，他們是怎么做的？你能幫到他們嗎?

?2?

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2學做“快樂鳥”參考答案與點撥

1.讀書快樂

2.示例：進步分享創(chuàng)造

3.正確

4.烏云

5.示例：畫畫去踢球

6.X7.V8.V9.X10.V11.V

12.B13.B14.B15.A16.C

17.能夠發(fā)現(xiàn)更多美好的事情，讓自己變得開心，也讓他人因為你的分享而

感到幸福。

18.可以用給爸爸媽媽打電話、發(fā)語音、發(fā)視頻等方法，告訴父母自己對他

們的思念。

19.從父母那里學習更多的正確處理情緒的方法，把自己學到的小妙招加

以運用，給別人帶來快樂。

?3?

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3做個“開心果”

班級：姓名：

一、填空題

1.我是一個“開心果”，快樂機靈還O真誠多

.—，快樂別人我快樂。

2.我有困難的時候，總是得到同學的o

3.我不僅要讓自己成為“”，還希望帶給身邊的人,

成為大家的“

4.通過觀察表情,我發(fā)現(xiàn)同桌今天不舒服，我會o

5.是我們家的“開心果”，經(jīng)常會逗大家開心。

二、判斷題

6.我們要把生活中的快樂帶給大家。（）

7.“開心果”只要讓大家笑笑就行了，其他的什么都不用做。（）

8.自己快樂,又能帶給別人快樂的人就是“開心果”。（）

9.懂得贊美別人的人也是“開心果”。（）

10.我不喜歡和學習不好的同學交朋友、玩游戲。（）

三、選擇題

11.讓自己開心的小事有（）

A.讓媽媽給自己買一個昂貴的玩具

B找到那個讓自己不開心的人打一架

C.和好朋友說一說，出去玩會

12.能給人信心，給人帶來快樂（）

A.嘲笑B.贊美C.討厭

13.開心果是（）

A.總愛生氣B.總是愛撒謊C.熱心幫助別人

14.怎么做可以趕走生活中的不快樂（）

A.在房間里哭

B.跟別人吵架

C.把不高興的事情說給好朋友聽

15.生活中有很多第一次，下列是不能挑戰(zhàn)的（）

A.我會自己買東西啦；中，

B.利用課外時間，在家人的幫助下學習輪滑意

C.趁爸爸媽媽沒在家，我自己學翻跟頭

四、情景探究

16.你覺得什么樣的人可以被稱為“開心果”？

17.要做一個“開心果”，碰到下面的情況你會怎么做？爺爺是個老花眼，看

不清藥品的說明書，不知道該怎么服用。

?2?

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3做個“開心果”參考答案與點撥

1.幽默贊美助人

2.熱心幫助

3.快樂鳥快樂開心果

4.關(guān)心他的病情

5.示例：弟弟唱歌

6.V7.X8.V9.V10.X

11.C12.B13.C14.C15.C

16.示例:①我覺得，“開心果”就是總是很快樂的人。②我覺得，“開心果”

就是笑得很好看的人。③我覺得，“開心果”就是會帶給別人快樂的人。

④我覺得，“開心果”就是積極、樂觀向上的人。

17.示例：我會將藥品說明書的內(nèi)容讀出來讓爺爺聽到，然后按照爺爺?shù)囊?/p>

求去做。我要做一個爺爺?shù)摹伴_心果”。

?3?

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4試種一粒籽

班級：姓名：

一、填空題

1.正是有了綠油油的花草樹木,才使得我們的_________很清新。?

2.春天要幫小樹,冬天要幫小樹o4二

3.我們可以在堆雪人。’

4.生活真，不問不知道。小小一粒籽，長成o

5.春天是的季節(jié)。

二、判斷題

6.流浪動物身上帶著細菌、病毒和寄生蟲,我們不能隨意去觸摸它們。（）

7.夏天常常下雷陣雨。（）

8.公園里的花草不需要我們愛護。（）

9.戶外運動綠色健康，我喜歡。（）

10.花草樹木明年春天還會再長，所以我們不用愛護它。（）

三、選擇題

11.種下種子后，要細心呵護，不能（）

A.澆水B.施肥C.拔苗助長

12.下列選項中哪個不是種子（）

A.芝麻B.楓葉C.瓜子

13.哪個季節(jié)適合播種（）

A.春季B.夏季C.秋季

14.養(yǎng)育一棵幼苗，需要（）

A.耐心B.多拔一拔C.踩一踩

15.柳絮是的種子（）

A.柳樹B.楊樹C.松樹

四、情景探究

16.大自然送給我們的禮物有哪些？

17.可以和風兒玩什么？

18.春天是萬物生長的季節(jié)。試著種下一粒種子，讓它和我們一起成長。

請寫一段你的種植日記。

?2?

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4試種一粒籽參考答案與點撥

1.空氣

2.澆水修剪

3.冬天

4.奇妙大苗苗

5.萬物生長

6.V7.V8.X9.V10.X

11.C12.B13.A14.A15.A

16.示例：大自然送給我們新鮮的空氣。有了新鮮的空氣，才有了生靈，有

了人類。

大自然送給了我們土地，在土地上我們種植出香噴噴的稻谷、酸甜可口

的水果、漂亮的花朵。

大自然送給了我們山川，成為我們游樂的樂園，給我們帶來了無盡的驚

喜和希望。

大自然送給了我們河流，流淌的河水孕育著我們生命的起源，汩汩的河

水給我們奏響生命的樂章。

大自然送給了我們石油，有了石油就像機器有了血液，我們可以開工

廠,可以開汽車，發(fā)展科技創(chuàng)造未來。

17.放風箏、玩風車等。

18.答案不唯一，意思合理即可。

?3?

第二單元我們好好玩

5健康游戲我常玩

班級：姓名：

一、填空題

1.我以后要多玩的游戲。如、、

、可以多玩。

2.即使是玩健康游戲也要注意，玩游戲時第一。

3.即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。

如、等就不要玩。

4.我發(fā)現(xiàn)：同樣的游戲，不同的,不同的,玩的感覺

還不一樣呢！

5.我們要選擇、的游戲玩。

二、判斷題

6.我常和小明一起下棋，我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（）

7.在陡峭的山崖上攀爬。（）

8.我們應該盡量多參與戶外活動，不要沉迷于手機游戲。（）

9.戶外活動能呼吸室外新鮮空氣,解除疲勞，使大腦得到一定的休息。（）

10.周末我要看一天的電視。（）

三、選擇題

11.哪個游戲不是健康安全的游戲（）

A.打羽毛球

B.玩手機游戲

C.下棋

12.醫(yī)生說我最近不能劇烈運動，我可以選擇運動（）

A.踢足球

B.下跳棋

C.打羽毛球

13.關(guān)于游戲，下列說法是錯誤的（

A.球類游戲增強體質(zhì)

B.解九連環(huán)游戲益智有趣

C.電腦游戲綠色健康

14.當我發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則不合理時，我們應該（

A.不再玩這個游戲了

B.必須尊重它

C.重新制定公平合理的游戲規(guī)則

15.家里有廢舊空瓶子，我們可以（）

A.丟掉

B.變廢為寶，創(chuàng)造出新的玩具

C.拿著空瓶子和弟弟打鬧

四、情景探究

16.說一說生活中你經(jīng)常玩的游戲。

17.說一說，你喜歡什么游戲，喜歡這個游戲的原因是什么？

?2?

第二單元我們好好玩

5健康游戲我常玩參考答案與點撥

1.健康安全下棋跳繩打羽毛球捉迷藏

2.安全

3.身體不舒服霧霾天

4.伙伴環(huán)境

5.健康安全

6.V7.X8.V9.V10.X

11.B12.B13.C14.C15.B

16.生活中我經(jīng)常玩的游戲有:跳繩、踢毯子、跳皮筋、下棋等。

17.我喜歡的游戲是下棋,因為下棋能鍛煉大腦的思維,能讓我變得更加聰明。

?3?

第二單元我們好好玩

6傳統(tǒng)游戲我會玩

班級：姓名：

一、填空題

1.童年時人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。這些一直流

傳的游戲就是我們的O

2.爺爺小時候喜歡玩挑小木棒，奶奶小時候喜歡玩竹竿舞，媽媽小時候喜

歡玩O

3.我知道的傳統(tǒng)游戲有、、、

、等。

4.每個國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。我知道泰國的;有的國家的

小朋友喜歡玩足排球；有的國家的小朋友喜歡玩拼圖；有的國家的小朋

友喜歡玩飛去來器。

5.我們可以試試其他國家的游戲玩法，看看會有什么不同的感受,但是要

注意O

二、判斷題

6.我們應該盡量多參與戶外活動，不要沉迷于手機游戲。（）

7.在有霾的天氣，不要進行室外運動。（）

8.玩捉迷藏游戲時，躲在衣柜里安全又不容易發(fā)現(xiàn)。（）

9.小明的手受傷了，但是他還堅持和小伙伴一起打籃球。（）

10.飛去來器是國外的傳統(tǒng)游戲，特別好玩外國的游戲都比我國的好玩。（）

三、選擇題

11.是我國小朋友喜歡的一項傳統(tǒng)游戲（

A.玩芭比娃娃

B.放風箏

C.做南瓜燈

12.九連環(huán)屬于（）

A.電腦游戲

B.益智類游戲

C.戶外運動

13.下列不屬于傳統(tǒng)游戲的是（）

A.彈珠子B.跳竹竿C.游戲機

14.椰殼鞋游戲是哪個國家的游戲（）

A.中國B.泰國C.日本

四、情景探究

15.傳統(tǒng)游戲有很多，說說你最感興趣的是什么，你和小伙伴在玩耍的時候

有什么新規(guī)則？

16.玩耍時很容易受傷，在平時應該注意什么？

?2?

第二單元我們好好玩

6傳統(tǒng)游戲我會玩參考答案與點撥

1.傳統(tǒng)游戲

2.答案不唯一，傳統(tǒng)游戲即可

3.扔沙包跳房子滾鐵環(huán)跳皮筋老鷹捉小雞（答案不唯一）

4,椰殼鞋游戲

5.安全

6.V7.V8.X9.X10.X

11.B12.B13.C14.B

15.略（言之有理即可）

16.①應到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。

②不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

③不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。

④不要到小河塘里去游泳。

⑤不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。

?3?

第二單元我們好好玩

7我們有新玩法

班級：姓名：

一、填空題

1.傳統(tǒng)游戲換個,可以變成O

2.變個玩一玩,游戲會有o

3.不同的人可以，不同的玩具也可以o

4.除了變換新玩法，我們還可以,自己玩具。

5.簡單玩具變個，可以玩出更多o

二、判斷題

6.小明讓跳繩變成呼啦圈，這是一種新花樣。（）

7.我們可以用乒乓球拍去打羽毛球，會有不一樣的樂趣。（）

8.玩具還是要花錢去買，否則自己沒有辦法獲得玩具。（）

9.小麗為同學們制訂了新的游戲規(guī)則，大家玩得很開心。（）

10.商場的升降梯很漂亮，我們可以在里邊蹦蹦跳跳地玩耍。（）

三、選擇題

11.下面玩法不能玩出新花樣的是（）

A,將不同的人重新組合玩，不同的玩具重新組合玩

B.自己制作一種新玩具并制訂新的游戲規(guī)則

C.同一種游戲跟不同的人在不同的環(huán)境中去玩

12.在給游戲制訂新規(guī)則時，要注意（）

A.公平合理

B.只要好玩就行

C.對自己有利就好

13.我們一起玩耍的時候要（）

A.相互協(xié)商，彼此寬容

B.只管自己

C.拉幫結(jié)派,鼓勵他人

14.跳繩的時候我們要()

A.按照秩序玩耍

B.隨便玩耍

C.只看著，不參與

15.課間玩游戲時正確的做法是()

A.遵守規(guī)則

B.玩危險游戲

C.霸占玩具

四、情景探究

16.現(xiàn)在越來越多的小孩子喜歡玩手機游戲，你怎么看這件事情?

17.簡單寫一寫你最想做的新玩具。

(1)我想做:_____________________________________________________

(2)我需要用到的材料有:________________________________________

(3)簡單說一說步驟:____________________________________________

(4)寫一寫新玩法:______________________________________________

?2?

第二單元我們好好玩

7我們有新玩法參考答案與點撥

1.玩法新游戲

2.規(guī)則新樂趣

3.重新組合玩組合玩

4.變廢為寶制作

5.花樣樂趣

6.V7.V8.X9.V10.X

11C12A13A14A15A

16：手機游戲是現(xiàn)在的二種體訪方式,但是長時間地沉迷手機游戲會損傷

我們的眼睛和健康，還會影響我們的學習，所以我們可以適量地玩，或

者是減少接觸手機游戲，盡量地參與室外的體育鍛煉和其他的益智類

的游戲。這樣才能更有利于我們的學習和身體健康。

17.言之有理即可。

?3?

第二單元我們好好玩

8安全地玩

班級：姓名：

一、填空題

1.在邊放風箏很危險。

2.我們不能從的地方跳下來，因為跳下來容易。

3.捉迷藏不要躲在衣柜里，衣柜透氣性,而且柜子容易

—,這樣O

4.玩游戲也要地玩。在、、

是不安全的。

5.春天來了，湖面的冰很薄，我們上去玩。

二、判斷題

6.在池塘邊放風箏。（）

7.看電視時要保持一定的距離。（）

8.樓里著火了，可以乘坐電梯轉(zhuǎn)移。（）

9.在校外受到欺負要采取果斷措施，保護自己。（）

10.安全健康的游戲，玩時不要考慮一些實際情況。（）

三、選擇題

11.下面是安全玩具（）

A.傷人飛鏢B.電人玩具C.積木

12.為確保安全，課間我們不能（）

A.打球B.跳繩C.追逐打鬧

13.當自己要出門與小伙伴玩時，正確的做法是（）

A.一聲不吭地就走

B.與家人說一聲，征得他們的同意

C.與小伙伴在家大嚎大叫

14.陽陽出門玩耍時，正確的做法是（）

A.過馬路注意紅綠燈，盡量走地下通道

B.與同學在馬路上打鬧

C.只盯著廣告牌看，不理會行駛的車輛

15.萌萌課間打鬧時不小心撞到同學，不正確的有（）

A.及時向同學道歉

B.看看同學有沒有受傷，下次注意

C.不以為意，并不理睬那位被撞到的同學

四、情景探究

16.每次下課后，小明總會和其他同學在教室或者走廊里追跑打鬧，有時還

故意伸腳絆倒同學?？吹竭@樣的情況,你想和小明說些什么呢？

?2?

第二單元我們好好玩

8安全地玩參考答案與點撥

1.池塘

2,高摔傷

3.差倒不安全

4.安全池塘邊放風箏在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧在陡峭的山崖上攀爬

5.不能

6.X7.V8.X9.V10.X

11.C12.C13.B14.A15.C

16.這樣做是不對的，在教室或走廊追跑打鬧很容易撞傷，伸腳絆倒同學,

更容易讓同學發(fā)生危險，我們要安全地玩，不做危險游戲。

?3?

第三單元綠色小衛(wèi)土

9小水滴的訴說

班級：姓名：

一、填空題

1.水走過山川，山川O水流進田野，長了。水經(jīng)過草

原,笑了。水是的血液,是的源泉。

2.沒水的地方,都走遠了，都不見了。

3.我們不往水里亂扔，傾倒o:

4.洗澡的時候,不要總開著。-

5.洗水果的水用接住，還可以再用。

6.我們要每一滴水。

二、判斷題

7.工廠把廢水直接排進了小河。（）

8.我預繳了電費，怎么用電是我的事，你管不著。（）

9.我們倡導綠色生活，低碳出行。（）

10.不浪費是大人們的事情，和我們小學生沒關(guān)系。（）

11.洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（）

12.水很珍貴。（）

三、選擇題

13.不屬于節(jié)水行為（）

A.生活用水，一水多用

B.少量使用洗滌劑

C.洗碗時讓水龍頭不停地滴水

14.的做法不利于節(jié)約用水（）

A.用淘米水澆花

B.隔夜的白開水直接倒掉

C,用洗過衣服的水沖馬桶

15.水是寶貴的自然資源，下列說法正確的是（）

A.水在自然界中不斷循環(huán)，永不枯竭

B.沒有水，自然界的任何動物都無法生存

C.為了節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

16.珍惜水資源，下列行為不對的是（）

A.媽媽將洗衣服的水用來沖廁所

B.爺爺用洗臉盆接水洗臉

C,洋洋洗菜時一直開著水龍頭

17.的想法是對的（）

A.小明想：海島周圍全是水，所以島上一定不缺水

B.小麗想：珍惜水資源，從你我做起

C.小光想：生活中不需要珍惜每一滴水

18.小水滴遭遇到了不幸，它很傷心，我們的正確做法是（）

①養(yǎng)成順手關(guān)水龍頭的好習慣

②工廠不亂排污水

③不往水里扔垃圾

④在湖里大量人工養(yǎng)魚

A.①②③B.②③④C.①②③④

四、情景探究

19.水有可能遭遇哪些不幸？

20.你有什么珍惜水的好主意嗎？

?2?

第三單元綠色小衛(wèi)土

9小水滴的訴說參考答案與點撥

1.綠了秧苗牛羊地球生命

2.牛羊飛鳥

3.垃圾污物

4.水龍頭

5.盆子

6.珍惜

7.X8.X9.V10.X11.V12.V

13.C14.B15.B16.C17.B18.A

19.①有人往水里扔垃圾。

②工廠的廢水排到河里。

③用完水不關(guān)水龍頭，讓水白流掉。

20.①洗手時不要總開著水龍頭。

②洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

③用過的水還可以沖廁所。

④用完水及時關(guān)水龍頭。

?3?

第三單元綠色小衛(wèi)土

10清新空氣是個寶

班級：姓名：

一、填空題

1.空氣,,,O生命世界當個

寶，每時每刻少不了。

2.規(guī)定：國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)

境，防治污染和其他公害。

3.國家和植樹造林，保護林木。

4.由于人們、,給空氣帶來了很大污染。

5.為了保護空氣，我們應當綠色出行，少開私家車，改乘。

二、判斷題

6.小明在一張紙上才寫了幾個字就把紙扔掉了。（）

7.大樹是抵制風沙的能手。（）

8.廢舊電池不能保存，用完要隨手扔掉。（）

9.和開車相比，坐公交車去學校更環(huán)保。（）

10.在大晴天，空氣好時，拍出的照片非常清楚。（）

三、選擇題

11.當戶外空氣中度污染時，你會（）

A.戴口罩上學及戶外活動

B.無所謂，該怎么玩怎么玩

C.不出門

12.想要知道空氣質(zhì)量，你會選擇的方式（）

A.詢問老師

B.手機查詢

C.自己猜測

13.去鄉(xiāng)下玩，看到有人在地里焚燒秸稈，你會（）

A.裝作沒看見

B.向有關(guān)部門舉報

C.真好玩,跟他一起

14.學校會停課，因為（）

A.室外溫度有點高

B.天氣預報發(fā)布重度污染紅色預警

C淅淅瀝瀝下了一整天的小雨

15.如果發(fā)現(xiàn)嚴重污染大氣的行為，可以撥打環(huán)保熱線進行舉報

（）

A.12315B.12366C.12369

16.是污染了空氣（）

①工業(yè)生產(chǎn)的廢氣排放②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的秸稈焚燒③日常的廢氣排放

A.①②B.②③C.①②③

四、情景探究

17.清新的空氣對我們的生活有哪些好處？

18.說一說，在生活中你發(fā)現(xiàn)哪些空氣污染的污染源？

?2?

第三單元綠色小衛(wèi)土

10清新空氣是個寶參考答案與點撥

1.看不見摸不著沒顏色沒味道空氣

2.《中華人民共和國憲法》

3.組織鼓勵

4.亂排亂放亂砍濫伐

5.公共交通工具

6.X7.V8.X9.V10.V

11.A12.B13.B14.B15.C16.C

17.①清新的空氣給我們帶來干凈的環(huán)境,有利于我們身體健康。

皆翻船鬻鞋:

18.我發(fā)現(xiàn)的污染源：

①工業(yè)生產(chǎn)中排放廢氣;②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中焚燒秸稈;③汽車排放的尾氣。

?3?

第三單元綠色小衛(wèi)士

11我是一張紙

班級：姓名：

一、填空題

1.我國古代東漢時期的發(fā)明家改進了造紙術(shù)，為世界文化的傳

播作出巨大貢獻。

2.造紙會對水造成污染,所以我們要o

3.對于舊書、舊報紙，我們可以o

4.我們用來折紙飛機的材料可以是o

5.可以造紙。

二、判斷題

6.我們要珍惜紙張。（）

7.紙的用途可大了。（）

8.大街上，傳單漫天飛舞,太浪費紙了。（）

9.一個學校3000人,每人每天浪費1張紙，一天就浪費3000張紙，就相當

于毀掉了1棵生長了20年的大樹。（）

10.沒有紙，妹妹就沒法畫畫了；沒有紙，姐姐就沒法讀書了。（）

11.寫字的時候，要節(jié)約用紙。（）

三、選擇題

12.你贊同以下哪個做法（）■:

A.陽陽將剩下的作業(yè)本做成草稿本」￡

B.亮亮覺得紙很便宜，就隨意扔棄

C.妞妞覺得現(xiàn)在紙還有很多，以后再節(jié)約

13.暑假和爸爸媽媽一起去旅游，這是（）

A.純粹的家庭活動，不能幫助我們學習

B.浪費爸媽的工資，是不孝順的表現(xiàn)

C.社會實踐的一部分，能增長不少課外知識

14.課余生活可能給我們帶來的收獲有（）

①開闊視野②提高動手能力③學會合作④培養(yǎng)創(chuàng)新意識

A.①②③B.①②④C.①②③④

15.下面的物品是紙制成的有（）

①書本②紙箱③掛歷④毛巾

A.①②④B.①②③C.②③④

四、情景探究

16.紙分幾種？

17.說一說，怎么做才能節(jié)約用紙、保護環(huán)境呢?

?2?

第三單元綠色小衛(wèi)士

11我是一張紙參考答案與點撥

1.蔡倫

2.節(jié)約用紙

3.放入可回收垃圾桶

4.廢舊紙張

5.樹木

6.V7.V8.79.V10.V11.V

12.A13.C14.C15.B

16.紙被分為這幾種，一是生活用紙，包括餐巾紙、紙巾；二是學習用紙，包

括復印紙、作業(yè)本、書籍、雜志報紙;三是其他用紙，包括包裝紙、賬本、

發(fā)票單據(jù)等。

17.本子兩面都可以用；用看過的報紙擦玻璃窗戶；不在書上亂寫亂畫；把

用過的廢紙收集起來賣給廢品收購站；掛歷紙可以做成盲人的練習本。

?3?

第三單元綠色小衛(wèi)士

12我的環(huán)保小搭檔

班級：姓名：

/■

一、填空題

1.地球是我們的_________，我們要__________地球。

2._________就是愛護環(huán)境。

3.因為___________________，所以__________是__________的環(huán)保搭檔。

4_._________、__________是我們的環(huán)保搭檔。

5.深情揮動七彩的畫筆,給未來描繪_____________________

二、判斷題

6.保護環(huán)境是大人的事情，和小孩子無關(guān)。（）

7.大自然是我們賴以生存的環(huán)境,我們要好好保護它。（）

8.我們要將環(huán)保意識落實到實際行動中。（）

9.我們可以用廢報紙做一個筆筒。（）

10.廢品不要丟，我們還可以變廢為寶。（）

三、選擇題

11.正確的保護公共衛(wèi)生的方法是（）

A,不亂扔垃圾◎

B.亂扔垃圾ft

C.寵物隨地大小便

12.下列物品中哪個不是我們的環(huán)保小搭檔（）

A.一次性紙杯B.環(huán)保布袋C.環(huán)保盆栽

13.當空氣質(zhì)量是“優(yōu)”時,我們應該（）

A.和小朋友在家里玩,、在丈

B.戴著口罩出門等］1

c.到戶外多運動L_J

J

14.哪種做法是錯誤的（）

A.一直開著水龍頭讓水流走直到太陽能熱水器中的熱水來

B.洗水果的水可以用盆接住，再使用

C.洗衣服的水可以沖廁所

四、情景探究

15.小明說：“郊外沒有人住，我們可以將垃圾隨處亂扔?！蹦阏J為小明的說

法對嗎？

16.我有珍惜水的好主意。（寫出四條）

?2?

第三單元綠色小衛(wèi)士

12我的環(huán)保小搭檔參考答案與點撥

1.家園愛護

2.環(huán)保

3.小水壺可以反復用小水壺我

4.節(jié)能產(chǎn)品綠色用品

5.更美的山河

6.X7.V8.V9.V10.7

11A12A13c14A

15：我認為這種說法不對，即使郊外沒有什么人居住，我們也應該愛護環(huán)

境，垃圾不僅不能隨意丟棄，而且扔進垃圾桶的時候還要進行分類，這

樣才是環(huán)保的行為。

16.例：①從身邊的小事做起,生活中節(jié)約用水,不要肆意浪費；

②出去旅游或者途經(jīng)湖泊、江河,注意環(huán)保,不要往水里扔東西；

③提倡水資源的節(jié)約和循環(huán)利用，時刻告誡身邊的人也要加入環(huán)保

的陣列中去；

④慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。

（答案不唯一）

?3?

第四單元我會努力的

13我能行

班級：姓名：

一、填空題

1.你在這點行，我在那點行。每個人都有和O今天

不行，明天可能行。只要多練練就行了。

2.當別人取得進步時，我們豎起“大拇哥”，表示;當別人成功

時，我們豎起“大拇哥”，表示O

3.我的“大拇哥”叫“你真棒”，我把它送給跳繩第一名的同學，因為

O我的“大拇哥”叫“你能行”，把它送給害羞而不敢參加

歌唱比賽的同學，因為O

4.當別人遇到困難的時候,我們要主動給予.

5.自己行，我才可能行。不能只說行,才能行。

二、判斷題

6.小青送給自己的大拇哥叫“再試一次”，她遇到困難從不放棄。（）

7.相信自己行，我才可能行。（）

8.今天還不行，明天可能行。（）

9.紅紅每次在課堂上遇到不懂的問題都會主動舉手問老師，直到把問題弄

清楚為止。（）

10.不能只說行，努力才能行。（）

11.跑步比賽我不用鍛煉就能跑第一。（）

三、選擇題

12.下列說法不正確的是（）

A.你在這點行，我在那點行

B.今天都不行，明天也不行

C.相信自己行，我才可能行

13.好的學習方法可以讓我們（）

A.學得更快更好

B.不用學也可以有好成績

C.學得更困難

14.想把字寫好，不能（）

A.趴著寫

B.一筆一畫地寫好

C.坐直了寫

15.家族世世代代捉老鼠，個個都能行（）

我能行

A.羊B.貓C.狗

16.認真看一下，「能學得好（）

A.聽講不認真

B.勤學多請教

C.做完不檢查

四、情景探究

17.這個生字太難了，放棄吧。

換個想法:_____________________________________________________

結(jié)果：_________________________________________________________

18.我的愿望有很多。請寫出三種。

?2?

第四單元我會努力的

13我能行參考答案與點撥

1.長處短處

2.鼓勵贊賞

3.他勤于練習且非常用功可以給他樹立自信心

4.幫助

5.相信努力

6.V7.V8.V9.V10.V11.X

12.B13.A14.A15.B16.B

17.換個想法:這個字我一定能寫好，因為我相信我能行。

結(jié)果：這個生字寫得又好又漂亮。（答案不唯一）

18.略

?3?

第四單元我會努力的

14學習有方法

班級：姓名：

一、填空題

1.大家一起學，都可以學得好。差別在，一看就知道。

2.讓我們組成學習小組，一起學習，。

3.找到的學習方法，我們都能學得好。

4.分享很重要，關(guān)鍵還是要做到。同學同學，就是要

—,一起進步。

5.找到好的學習方法可以讓我們的學習。

6.解決同一個問題可以有的方法。

二、判斷題

7.堅持本身就是一種收獲。（）

8.學習有方法，但別人的方法不一定適合我。（）

9.我的成績不太好，不好意思和別的同學交流。（）

10.寫毛筆字太難了，我肯定寫不好。（）

11.同學之間就要互相幫著學。（）

12.每天努力一些，就離成功近了一步。（）

三、選擇題

13.小明每天都準時來到學校，成績比以前進步多了，我們可以給他頒發(fā)一

個（）

A.勤勞獎

B.好幫手獎

C.學習進步獎

14.逆水行舟,_（）

A.不進則退B.一帆風順C.馬到成功

15.學得好的方法有（）

A.聽講很認真，討論也積極

B.勤學多請教，做完作業(yè)后檢查

C.以上都對

16.下列成功人士中身患殘疾但以不服輸?shù)木癯删痛髽I(yè)

①霍金②蘇軾③貝多芬④蘇格拉底

A.①②B.①③C.②④

四、情景探究

17.好的學習方法有哪些？

?2?

第四單元我會努力的

14學習有方法參考答案與點撥

1.細節(jié)

2.共同進步

3.適合自己

4.方法共同學習

5.變得更快

6.不同

7.8.V9.X10.X11.712.V

3

7C14.A15.C16.B

提前預習、及時復習；準備糾錯本，時常翻閱；做作業(yè)前要先把書上相關(guān)

的知識點看一遍。

?3?

第四單元我會努力的

15堅持才會有收獲

班級：姓名：

一、填空題

1.堅持能讓我們克服,讓我們有更多的收獲。

2.堅持其實就是自己和