表內(nèi)除法(二)《例2》課件學習資料_第1頁
表內(nèi)除法(二)《例2》課件學習資料_第2頁
表內(nèi)除法(二)《例2》課件學習資料_第3頁
表內(nèi)除法(二)《例2》課件學習資料_第4頁
表內(nèi)除法(二)《例2》課件學習資料_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、表內(nèi)除法(二)例2課件小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據(jù)算式小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據(jù)算式想所對應的乘法口訣，也就是先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想想所對應的乘法口訣，也就是先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘法幾的乘法口訣?？谠E。1. 誰能看圖列出三個算式？誰能看圖列出三個算式？2. 解決這兩道題用的是哪句口訣？解決這兩道題用的是哪句口訣？口訣：三口訣：三九二十七九二十七2（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）（ ）二、創(chuàng)設情境，探究新知二、創(chuàng)設情境，探究新知3 39 9272727273 39 927273 39 91.1.運用規(guī)律，練口訣運用規(guī)律，練口訣問

2、題：問題：1.1.誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ 2. 2.第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？第三組呢？小結：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法小結：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法算式，口訣的作用可真大?。∷闶胶蛢傻莱ㄋ闶?，口訣的作用可真大啊！63639 97 772729 98 854549 96 663637 763639 972728 872729 954546 654549 9 7 79 9 8 89 9 9 96 6三、運用新知三、運用新知 鞏固算法鞏固算法2

3、 2. 填一填。填一填。36254253問題：（問題：（1）你能很快算出它們的結果嗎？）你能很快算出它們的結果嗎？ （2）誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。小結：看來除數(shù)是幾，我們就想幾的乘法口訣，這樣就小結：看來除數(shù)是幾，我們就想幾的乘法口訣，這樣就會算得又快又對。而且除數(shù)不變，被除數(shù)變了，商也會會算得又快又對。而且除數(shù)不變，被除數(shù)變了，商也會變化。變化。244816408361845279三、運用新知三、運用新知 鞏固算法鞏固算法3 3.摘桃子摘桃子比一比，看誰先摘到桃子！摘桃子啦！三、運用新知三、運用新知 鞏固算法鞏固算法這節(jié)課你有哪些收獲呢？四、四、課堂小結課堂小結此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件下載可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論