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1、第二單元提升練習(xí)一、積累運(yùn)用。1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()。A.間隔間接 B.強(qiáng)逼強(qiáng)大 C.削皮削弱D.任丘任憑2.找出每組詞語中的錯別字,用“”畫出,并改正。 A.賴惰膽怯同心協(xié)力 改正:B.堡壘平橫脫鞋挽褲 改正: C.侵略穩(wěn)蔽負(fù)荊請罪 改正:D.典禮俯沖難以直信 改正: 3.給“方”和“卂”加上不同的偏旁組成新字,填入括號內(nèi)。:走親()友 ()礙生產(chǎn) 芬()迷人 :喜()傳來 ()期來臨動作()速4.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.他為人民做了好事,人民愛戴他是理所當(dāng)然的B.這座大橋經(jīng)歷了上百年的風(fēng)吹浪打,現(xiàn)在依然完璧歸趙C.燈會上各
2、種龍燈不計(jì)其數(shù),美不勝收D.居庸關(guān)地勢十分險要,是個一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開的地方5.選出恰當(dāng)?shù)某烧Z概括下面這段話的意思。()他身體抖動著,不知不覺出了好多汗,干燥的頭發(fā)也變得濕潤起來。他的心猶如十五個吊桶打水七上八下。終于,那顆豆粒大的汗水也進(jìn)入到他的眼睛,他就用顫抖的手擦拭著,可越擦越糟糕。A.迫不及待B.驚弓之鳥C.心急如焚D.忐忑不安6.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。(用上加點(diǎn)詞語仿寫句子) 7.藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠,說:“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”
3、這句話描寫了藺相如的和,使我們感受到他的 。 二、課本回顧。1.判斷下列說法的對錯,對的畫“”,錯的畫“×”。(1)搭石一文作者借搭石贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。()(2)將相和一文中,將相不和是因?yàn)樘A相如做了上卿,職位比廉頗高;將相和好是因?yàn)榱H顧大局,寬宏大量。()(3)什么比獵豹的速度更快一文告訴我們光是世界上運(yùn)動速度最快的事物。()(4)冀中的地道戰(zhàn)充分體現(xiàn)了我國人民在對敵斗爭中頑強(qiáng)的斗志和無窮的智慧。()2.根據(jù)背誦積累填空。(1)不飽食以終日,。 (2)多少事,從來急;,。一萬年太久,。(3)盛年不重來,。及時當(dāng)勉勵,。 三、閱讀天地。和
4、氏璧春秋時期,楚國有個叫卞和的人,住在荊州腳下。有一天,他去見楚厲王,說是在荊州山上得到一塊罕見璞玉,特地來奉獻(xiàn)給大王。厲王左看右看,覺得這只是一塊比較光滑的普通石頭,哪里是玉石。認(rèn)為卞和欺騙他,于是把他治了罪,砍去了他的左腳。厲王死后,武王繼了位。卞和跛著一條腿,再一次入宮去獻(xiàn)玉。誰知武王同樣不識貨,又把他的右腳也砍去了。武王不久也死了,接替他坐上王位的是文王。卞和捧著那塊璞玉,坐在山腳下哭泣,一連哭了三天三夜,把眼淚都流盡了。文王聽到這事,叫人去問他:“你是罪有應(yīng)得!截了腳的人也多得很,你為什么悲傷得哭個不停?”卞和回答說:“我為了砍去兩只腳悲傷,因?yàn)橛腥税褜氂癞?dāng)作石頭,把忠誠說成欺騙而痛
5、心!”文王叫玉匠剖開這塊璞玉,發(fā)現(xiàn)這是一塊真寶玉,質(zhì)地特別好。后來,文王就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。 1.在文中橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。2.文中一共寫了個人物,是主要人物。 3.短文用一件物品貫串全文,這件物品是,它是全文的寫作。 4.下列對這篇短文所說明的道理,敘述正確的是()。A.主要說明楚王的愚蠢、殘暴和對玉的無知B.主要說明卞和有耐心、有毅力,是玉石辨別專家C.主要說明卞和出于忠誠,不怕挫折和摧殘,堅(jiān)信真理終能戰(zhàn)勝謬論第二單元提升練習(xí)一、1.A2.A.賴懶B.橫衡C.穩(wěn)隱D.直置3.訪妨芳訊汛迅4.B5.D6.示例:綿綿的細(xì)雨飄飄灑灑,像天地間的一幅珠簾;又如輕柔的薄紗一般籠罩著世間萬物。7.動作語言有勇有謀二、1.(1)c(2)
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