《歡度國(guó)慶》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、課題歡度國(guó)慶（北師大版一年級(jí)上冊(cè)）教材分析 歡度國(guó)慶是北師大版品德與生活第一冊(cè)第二單元祖國(guó)的生日中的一個(gè)課題。課文通過(guò)天安門(mén)城樓前開(kāi)國(guó)大典的圖片引出國(guó)慶節(jié)的由來(lái)；通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)閱兵儀式的圖片以及老百姓手舉國(guó)旗的慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)國(guó)慶活動(dòng)的隆重、熱烈和喜悅。1949年10月1日下午3時(shí)，首都30萬(wàn)人民在天安門(mén)廣場(chǎng)集會(huì)，隆重舉行中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典。毛澤東主席莊嚴(yán)地宣讀了中央人民政府公告，并親手升起了第一面五星紅旗。1949年12月 2日中央人民政府決定將 10月1日定為國(guó)慶節(jié)。23日，政務(wù)院通過(guò)節(jié)日放假辦法，規(guī)定國(guó)慶節(jié)放假兩天。此后每年的 10月1日，全國(guó)人民普天同慶，以各種形式舉行慶

2、?；顒?dòng)，振奮民族精神，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，為祖國(guó)的繁榮昌盛歡呼歌唱。為了讓學(xué)生記住這光輝的日子，激發(fā)他們作為一名中國(guó)人的自豪感，教材特意設(shè)置了本課活動(dòng)從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，使他們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。學(xué)情分析品德課是對(duì)小學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行品德教育活動(dòng)，其教學(xué)任務(wù)在于激發(fā)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為。然而，一年級(jí)的學(xué)生由于受年齡、時(shí)代閱歷、特別是情感體驗(yàn)的限制，對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、戲耍、游玩上。為了加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，提高學(xué)生思想素質(zhì)，使學(xué)生注意力適當(dāng)?shù)叵蚪虒W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移、使其獲得直接的情感體驗(yàn)，教師在組織教學(xué)的過(guò)程中巧妙創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生觸景生情

3、，實(shí)實(shí)在在地圍繞兒童的生活開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，產(chǎn)生情感共鳴，形成心理上的最佳狀態(tài)，以期取得最優(yōu)化的教育效果。也同樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)、全腦開(kāi)發(fā)、智力培養(yǎng)、素質(zhì)提高提供有效途徑。教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)故事或影片介紹，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的有關(guān)歷史知識(shí)。2、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。3、初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)故事或影片介紹，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的有關(guān)歷史知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作電腦課件、搜集一些有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料、人們歡度國(guó)慶的圖文資料以及國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)慶祝國(guó)

4、慶的圖片資料、人民英雄的故事等。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境 課件出示生日?qǐng)鼍?伴隨著優(yōu)美的生日歌音樂(lè)，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈，旁邊堆滿(mǎn)了各種各樣的生日禮物。1、 師：小朋友們能說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕想到了什么? 2、 引出“祖國(guó)媽媽”的生日：我們的“祖國(guó)媽媽”與我們一樣也有她自己的生日。1、 學(xué)生自由回答。（想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?。?、 說(shuō)出“祖國(guó)媽媽”生日的時(shí)間。（10月1日）  從學(xué)生最關(guān)心、最興奮的事導(dǎo)入，激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。二、營(yíng)

5、造開(kāi)國(guó)大典氛圍1、同學(xué)們想不想看“祖國(guó)媽媽”第一次過(guò)生日時(shí)的情景？ 2、播放開(kāi)國(guó)大典錄像。3、 同學(xué)們都看到了什么？聽(tīng)到了什么？有什么感受？4、 介紹國(guó)慶節(jié)的時(shí)間、由來(lái)等相關(guān)知識(shí)。1、 觀看開(kāi)國(guó)大典錄像。2、四人小組交流自己的所看、所聽(tīng)、所想。 借助聲、光、形、色、圖的神奇配合，將語(yǔ)言文字所描述的內(nèi)容變成形、聲結(jié)合的畫(huà)面圖式，便于小朋友們接受。三、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。1、 出示國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片，提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？2、請(qǐng)學(xué)生幫忙展開(kāi)一面紅旗，老師講解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。3、 說(shuō)一說(shuō)：你還在哪兒看過(guò)國(guó)旗 國(guó)徽？（課件出示學(xué)校、法院、天安門(mén)廣場(chǎng)等懸掛國(guó)旗、國(guó)徽的地方圖片）4、 國(guó)旗是

6、我們國(guó)家的標(biāo)志，所以升旗是一件很?chē)?yán)肅的事，升旗時(shí)我們要認(rèn)真對(duì)待。5、指導(dǎo)學(xué)生朗讀兒歌我愛(ài)國(guó)旗。1、 學(xué)習(xí)國(guó)旗、國(guó)徽的相關(guān)知識(shí)。2、 說(shuō)說(shuō)在什么地方看到國(guó)旗、國(guó)徽。（學(xué)校、法院、天安門(mén)廣場(chǎng)、警帽等）3、 說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。4、 朗讀兒歌我愛(ài)國(guó)旗。 通過(guò)觀看實(shí)物、圖片等方式，直觀、形象地認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。四、向人民英雄學(xué)習(xí)1、 播放歌頌人民英雄的電影片段：紅巖、百萬(wàn)雄師過(guò)大江（共產(chǎn)黨同國(guó)民黨作斗爭(zhēng)）；劉胡蘭、王二?。ㄓ⑿廴宋锿毡救俗鞫窢?zhēng)），老師邊播放邊講解。2、 “吃水不忘挖井人”，新中國(guó)成立后，人們不僅歡慶國(guó)慶，還修建豐碑，做雕塑來(lái)緬懷那些為新中國(guó)成立拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命的英雄人物。3、 你還知道哪些人民英雄的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。4、 引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)：影片中的英雄人物真令人敬佩，我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？1、觀看影片，了解英雄人物的事跡。2、看書(shū)P24P25，看英雄雕像，認(rèn)識(shí)英雄人物。3、四人小組說(shuō)說(shuō)：你還知道哪些人民英雄的故事。4、說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該怎樣像人民英雄學(xué)習(xí)。（努力學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢） 低年級(jí)學(xué)生對(duì)于新中國(guó)成立前的歷史知識(shí)所知甚少，這些精彩的電影片段，正好讓學(xué)生更直觀地了解歷史、認(rèn)識(shí)人民英雄。五、布置作業(yè)1、回家后請(qǐng)同學(xué)們向爺爺、