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文檔簡介

1、?一夜的工作?教學設(shè)計2教學目標1.學會4個生字,注意積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3.理解課文內(nèi)容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受總理的偉大人格。4.領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。教學重點學習文中描寫作者陪同總理審閱稿子的局部,體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。教學難點體會作者情感開展的脈絡,感悟總理的人格魅力。教學時間 兩課時教學過程第一課時一、導入新課,激發(fā)情感1.激發(fā)情感,感知總理的人格魅力。交流課前收集的有關(guān)周總理的材料,感知周總理在人們心中的神圣地位。創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生對總理的熱愛之情。2.檢查自學，理清

2、文路。了解課前讀文情況,知道課文寫了哪些內(nèi)容。感知作者看到總理一夜工作后的沖動心情。二、明確目標,學習課文第二局部1.明確本節(jié)課的學習任務。啟發(fā)思考:對于周總理,人們?yōu)槭裁磻延心敲瓷詈竦那楦?讀讀課文中具體描寫總理一夜工作情景的局部,體會總理的工作勞苦、生活簡樸。2.探究自學。組成合作小組,深入自學。3.交流自學,體悟情感(1)引導學生交流各自的研讀收獲,體會總理工作的勞苦,生活的簡樸。交流要點:a、總理辦公室的陳設(shè)體會總理辦公室陳設(shè)的簡單之極,感悟文句如此而已中表達的作者驚嘆之情。b、審閱稿子通過品讀詞句,體會總理對工作的極端認真,極端負責的精神,感受總理工作的勞苦。C、總理的夜餐了解總理夜

3、餐的簡單,體會總理生活一貫簡樸的高貴品質(zhì)。2.總結(jié)升華,感悟總理的偉大人格。創(chuàng)設(shè)情境,讓學生更深切地體會到總理一心為國為民的高尚品質(zhì)。三、學習課文第三局部1.品讀課文最后兩個自然段,體會作者為新中國有這樣的好總理無比沖動、無比自豪的心情。2.小結(jié):體會周總理偉大的人格魅力。四、延伸自學質(zhì)疑:文章這么簡短,事例那么平實,讓我們讀來卻那么感動。這是為什么呢?布置作業(yè):1.朗讀課文,背誦課文第三局部。2.想一想,這篇課文寫得好在哪里。第二課時一、誦讀課文,再悟情感讀出課文中自已感受最深的地方,說說自己的感受有哪些。背涌課文第三局部。二、體會比照寫法,感受總理偉大人格1.瀏覽課文,說說總理的特別之舉,體會總理的高尚之德。2.引導學生探究課文運用比照的寫法。三、指導課外實踐從下面選取一種自己喜歡的方式開展活動。1.寫一首獻給周總理的小詩,讀給別人聽聽。2.收集資

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