三年級語文下冊 吃水不忘挖井人 1教案 長春版 教案

1、12-1 吃水不忘挖井人教學目標：1.認識本課8個生字。2.正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。3.初步懂得飲水思源的道理。教學重、難點：理解課文內容，正確、流利地朗讀課文，理解鄉(xiāng)親們立石碑的意義。教學準備：課件、關于毛主席的資料、清水、渾水、花盆。教學時數：3課時第一課時教學內容：1.朗讀課文，初步了解課文內容。2.學習一類生字。教學過程：一、導入：1.出示毛主席的圖片你知道他是誰嗎？你能向大家介紹一下毛主席嗎？2.毛主席在江西瑞金，發(fā)動和依靠群眾，建立紅色根據地，領導人民鬧翻身，求解放，為勞苦群眾謀幸福，在這期間有許多鮮為人知的感人故事，今天我們要學習的故事就是毛主席

2、在江西領導革命的時候發(fā)生的。3.齊讀課題。二、朗讀課文。三、學習生字。1.席1這篇課文的主人公是誰？2拼讀生字。3書寫、書空。4組詞：涼席、主席、首席、席卷天下2.挖、擔1拼讀生字。2這兩個字有什么特點？做動作理解字義。3組詞：挖空心思、挖苦、挖掘dn 擔水、擔憂、承當、擔憂、擔任dan 扁擔、勇挑重擔、一擔量詞水、兩擔柴3.坑1讀詞語：挖坑2組詞：坑害、坑坑洼洼、水坑4.滲1演示：將水倒進土坑里，會怎么樣？水滲進坑里了。2拼讀。3講解字形，進展聯想。4組詞：滲出、滲入、滲透5.渾1將清水與渾水做比擬。2拼讀生字。3組詞：渾濁、渾水摸魚、渾身、渾然一體6.鹽1海水為什么是咸的？含有鹽2書寫生字

3、，進展拼讀。3組詞：精鹽、鹽湖、食鹽7.遷1拼讀，形聲字。2辶表示與行走有關+千=遷離開原來的所在地而另換地點。3組詞：遷移、變遷、事過境遷、遷徙8.復習穩(wěn)固生字、詞語。第二課時教學內容：1.學習課文，理解課文內容。2.激發(fā)學生對革命領導人的熱愛之情。教學過程：一、導入：1.齊讀課題。2.通過上節(jié)課的學習，你知不知道課文寫誰吃水不忘挖井人？這個挖井人是誰？3.課文講的是一件什么事？這節(jié)課我們來繼續(xù)學習?吃水不忘挖井人?.二、朗讀課文，整體感知。指名讀課文，想一想，課文講了一件什么事？三、深入學習課文。一學習第1自然段1.指讀第1自然段，想一想，這件事發(fā)生在什么時間？什么地方？二學習第26自然段

4、1.指讀第26自然段，思考：毛主席為什么要為鄉(xiāng)親們挖井呢？2.人們吃了這樣渾濁的水，會怎么樣呢？3.人們?yōu)槭裁床惶粜└蓛舻乃兀?.聽了鄉(xiāng)親的話，毛主席當天夜里很久都沒有睡，他在想些什么呢？5.從這幾段我們能感受到毛主席對鄉(xiāng)親們怎么樣？關心三學習第79自然段1.指讀第79自然段，思考：毛主席是怎樣為鄉(xiāng)親們著想的？2.用“先然后最后來說一說。四學習第10自然段1.沙洲壩人民在井臺上豎起一座紀念碑，上面寫著什么？2.他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？四、從這篇課文，你感受到了什么，或明白了什么道理呢？1.感受到了毛主席時時刻刻關心著人民的生活，為人民群眾謀幸福，人民永遠思念他。2.我們要記住那些為了我們的幸福做出巨大奉獻的人，也不要忘記對自己關心、幫助過的人。“吃水不忘挖井人已經被廣泛運用為不要忘記對自己關心、幫助過的人。第三課時教學內容：1.復習穩(wěn)固。2.完成課后習題。教學過程：一、指讀課文，想一想課文講了一件什么事？說明了什么道理？二、課后練習一：讀一讀，寫一寫。三、課后練習二1.指讀原句。2.去掉加點詞，再讀句子。3.體會句子的表達效果有怎樣的變化。四、課后練習三已在學習課文中進展了討論。五、作業(yè)：1.書寫一類生字。2.查找