北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計

1、 北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計一、回顧全文，情境導(dǎo)入1、唱歌謠想春節(jié)，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春節(jié)。2、作者是按什么順序來寫的北京春節(jié)的呢？都是什么時間？你能不能按照時間順序說說課文主要寫了什么呢？（課文主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開始，直到正月十九結(jié)束。人們在臘八那天熬臘八粥、泡臘八蒜，臘月二十三過小年。除夕非常熱鬧，初一的光景截然不同，到元宵，春節(jié)的又一個高潮到了。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。）3、北京的春節(jié)給你留下了什么印象？（熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓）4出示本節(jié)的課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、分清詳略1、在這些日子的描寫當(dāng)中，老舍先生把什么內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，又把什么內(nèi)容寫的比較簡略呢？快速默讀課文

2、，把詳寫的內(nèi)容用括號括起來。2、學(xué)生匯報，板書：（臘八、除夕、正月初一、元宵）三、深入詳寫片斷，品讀課文，感受節(jié)日氣氛1、在詳寫的這些內(nèi)容中，你最喜歡哪一個部分呢？深入的讀讀，勾畫出你自己印象最深的語句，結(jié)合自己過年的感受，談?wù)勛约旱捏w會。課件出示學(xué)習(xí)要求2、學(xué)生自由讀3、學(xué)生交流：（一）臘八：（課件出示句子） “在臘八那天，家家都熬臘八粥農(nóng)業(yè)展覽會?！睆摹凹壹叶肌倍伎梢钥闯龉?jié)前人們的忙碌，對春節(jié)的重視?！稗r(nóng)業(yè)展覽會”是說粥里的各種豆、米、干干過非常多，多得好像聚在一起開展覽會。（課件演示，臘八粥的圖片）多么有意思??！作者用形象生動的比方，把臘八這天人們的忙碌描寫得如此風(fēng)趣。板書：忙碌 “把蒜

3、瓣放進(jìn)醋里.忍不住要多吃幾個餃子?！币粋€“翡翠”寫出了蒜瓣的形、色；一個“辣”字寫出了醋的味道，這樣的色味雙美當(dāng)然讓人忍不住流口水了，更讓人感受到了老舍用詞的簡潔、巧妙。（二）除夕 1、知名讀第七自然段。課件出示：第七自然段 除夕給你什么感覺呢？ 板書：熱鬧 2、你們從哪些地方感受到“除夕真熱鬧”呢？ 人們的活動“家家趕”“到處”“男女老少都”“萬不得已”“必定”“除了”“都” 理解“守歲”：一重意思，年長的人守歲，有珍惜光陰的意思； 二重意思，年輕的人守歲，則是為了父母延壽。師：從這些詞語當(dāng)中，我們可以看到人們是多么重視除夕夜的團(tuán)圓啊，差不多所有的人都在歡度除夕，當(dāng)然熱鬧了。 從味、色、聲的

4、描寫“到處是酒肉的香味”“紅紅的對聯(lián)”“各色的年華”“鞭炮聲日夜不絕” 師：從味道到色彩到聲音，除夕這一夜，作者進(jìn)行了全方位的描寫，無不體現(xiàn)出除夕的熱鬧，也讓你我感受到了老舍觀察的細(xì)膩。 3、除夕這天，你是怎么過的呢？打開記憶的閘門，讓我們分享你的快樂吧？ 生自由說 小結(jié)：是啊，熱鬧的除夕，處處洋溢著喜慶，訴說著團(tuán)圓的故事。4、 指導(dǎo)朗讀：想象著這熱鬧的場面，有滋有味地把這一段讀讀。 （三）正月初一：1、指名讀第八自然段 課件出示： “正月初一”的光景怎樣？ 與除夕截然不同 “截然不同”什么意思？ 形容兩種食物毫無共同之處。 “正月初一”與“除夕”又什么截然不同的呢？課件演示：“鋪戶全城都在休

5、息?！边@樣的“截然不同”讓我們感受到了什么呢？ 板書：悠閑2、你們還從哪些地方感受到正月初一，人們的游戲自在？人們的活動：男人們，女人們，小孩們，鋪戶們，伙計們。小結(jié)：不同年齡，不同身份的人，每個人都在拜年，走親訪友、或者逛街、比賽?？傊紱]有閑著的，分明都是那么快樂輕松自在。3、 指導(dǎo)朗讀：誰愿意讀出這輕松自在的感覺。 （四）元宵節(jié)1、誰喜歡寫元宵的這一部分。咱們先不著急說，讀讀這部分，看看作者寫的最多的是什么？（燈）2、再讀課文，把描寫燈的語句畫出來，讀一讀，看看能體會到什么？3、學(xué)生匯報交流：“正月十五紅火而美麗?！卑鍟杭t火而美麗“有名的老鋪子故事。” 一連串的排比，讓我們感受到了“燈

6、”的數(shù)量多、種類多?！凹抑幸灿袩?叮叮地響”完全走進(jìn)了燈的世界，這是一種怎樣的美麗??！師：讓我們也進(jìn)入這燈的世界里遨游，感受這份紅火而美麗吧！課件演示：各種燈的圖片。4、想象：假如你在這燈的世界里暢游，你還會看到怎樣的花燈呢？小結(jié)：是呀，在這五光十色的燈的世界里暢游，讓人情不自禁，讓人流連忘返，難怪老舍先生說課件演示：“元宵上市，春節(jié)的有一個高潮到了” “這的確是美好而快樂的日子” 四、比較閱讀、領(lǐng)悟?qū)懛?、 剛才，我們深入的感悟了老舍先生詳細(xì)描寫的四個部分內(nèi)容，感受了北京春節(jié)的溫馨而美好，那么好還又那些部分寫得比較簡略呢？再回顧課文看看。 2、學(xué)生討論。為什么這樣寫？這樣寫有什么好處嗎？ 抓住主要特點來描寫。突出了北京春節(jié)的民俗特點，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣在我們的心中留下了深刻的印