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文檔簡介

1、高品質文檔2022年小學四年級學期教學工作總結教師精選 教學將傳授的內容,經科學的選擇,依據(jù)學問構成的規(guī)律挨次和學生獲得學問的認知規(guī)律編成教材,作為學生熟悉世界的媒體。下面是為您細心整理的學校四班級學期教學工作總結老師精選。 學校四班級學期教學工作總結老師精選1 光陰時間,日月如梭。這一學年很快就要結束了。在這一學年里,通過自己的努力,學生的協(xié)作,領導的關注,圓滿地完成了本學年的教學任務。為了便于今后的教學,現(xiàn)在對本學年的數(shù)學教學工作做一個簡潔的小結。 一,立足本職 盡職盡責 本學年來我始終忠誠黨的訓練事業(yè),自覺遵守老師職業(yè)道德,把培育高素養(yǎng)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,

2、全心全意為訓練事業(yè)服務。喜愛本職,踏實工作。為了適應時代進展的需要,自己不斷地勤奮學習,刻苦鉆研,準時更新學問,不斷提高自己的教學水平與力量。虛心向有閱歷的老師學習,以仔細負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關懷學生,關懷學生的成長,樂觀做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁,不卑視排擠差生。做深化細致的工作,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作。本學年擔當了四班級(1)班的數(shù)學教學和四五班級兩個級部的科學課教學任務。并且能夠顧全大局,與同事們團結協(xié)作,相互關心,共同完成學校交給的各項工作任務。 二、 用功學習 不斷攀高

3、 “書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟?!睂W習是無止境的,活到老,學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。俗話說:“要想授于別人一滴水,必需自己具備一桶水”。因為我們是直接面對學生的訓練者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我樂觀仔細地參與學校開展的各項活動,樂觀參加連續(xù)訓練的學習,樂觀努力把握學習機會。每次教研聽課我都樂觀參與,并仔細地作好記錄。還能仔細地總結教學閱歷,把自己的教學的閱歷和體會寫成論文。此外,我利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助

4、同事制作課件。在課余的時間里,常常到有關訓練的網(wǎng)站查找學習的資料,掃瞄訓練同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的教學閱歷,轉變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己訓練教學之上。 三、 用愛育人 以心取信 雖然我不是班主任,但是全員育人的訓練思想在我的心中已牢牢扎根。我經常訓練學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學。假如連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會,如利用教材內容對學生進行常規(guī)訓練,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面品德的培育和愛的訓練。例如遇到學生因小事吵嘴或打架,我會主動對他們進行思想訓練,告知他們要

5、學會關愛他人,讓他們學會處理同學之間的關系。對本班的“問題學生”和“成果低下”生,不是幾分、排斥,而是賜予親切的關懷和愛惜。對于學習落后的學生,我時常賜予鼓舞和關心,為他們解決學習的困難,使他們有信念連續(xù)學習。我用我的心去教導我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,真心地與他們交伴侶。 四、專心教學 以德取績 現(xiàn)代聞名訓練心理學家布魯納認為:"認知是一個過程,而不是一個結果。"因此,他強調"教一個人某門學科,不是要他把一些結果記錄來,而是教他參加把學問建立起來的過程?!?我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"

6、;學","學"與"導"的關系,把教與學的重點放在"學"上,在教法上著眼于"導",以學生進展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探究、主動參加認知結構的過程 ,促使學生樂學,學會,會學。我在平常上每一堂課時,都注意于調動學生的樂觀性,開拓學生的思維,讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓他們在學習中相互探討、溝通中各抒己見,鼓舞學生發(fā)表自己的獨特見解,不拘一格,只要有道理我就賜予恰當?shù)拇_定。這樣樹立了學生的自信念,也激發(fā)了他學習的愛好,使學生在整個學習中樂觀主動、仔細參加整個認知過

7、程,促進了學生的心身健康進展。 蘇霍姆林斯基曾經說過:“假如老師不想方設法使學生產生心情昂揚和智力興奮的內心狀態(tài),就急于傳播學問,那么這種學問只能使人產生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲乏,沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為學生學習的負擔?!币虼?,讓學生以開心的心情樂觀參加到學習中來,激發(fā)學生的學習愛好、調動學生的樂觀性是很有必要。 新教學大綱提出:學校數(shù)學教學改革的重要目標是轉變學生的學習方式,要讓學生樂觀主動地探究,發(fā)覺解決數(shù)學問題的方法,發(fā)覺數(shù)學的規(guī)律,老師應當轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關學問,樂觀思維,通過自主學習,獲得獨立解決問題的

8、力量。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。 總之,我仔細地備好每一節(jié)課,在備課中,我仔細鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時仔細講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際動身,留意調動學生學習的樂觀性和制造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點,讓學生感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法,創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習愛好,實現(xiàn)了學生感知學問形成的過程。 學校四班級學期教學工作總結老師精選2 在詳細的教學過程中,我注意了學生細

9、節(jié)的訓練,加強了雙基的訓練,收到了肯定的效果。 一、教學狀況 1、復習溝通,建立聯(lián)系。在教學新學問前,先簡潔復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,目的在于回憶已學的學問,為遷移做好預備,加強了新舊學問之間的聯(lián)系。 2、突出了數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在學習例題之前,我結合學生的生活實際,創(chuàng)設問題情景,讓學生依據(jù)情景提出數(shù)學問題,并列出算式,引出例題。 3、通過觀看、探討、溝通,把握新知。培育了學生獨立思索問題的力量及合作溝通的意識。 4、鞏固學問、深化練習。這樣的設計目的是讓學生分層次把握所學的學問,先進行基本練習,使學生把握兩、三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法,再通過變式練習進一步鞏固深化,培育學生的計算力量及敏捷

10、運用學問解決問題的力量。 二、應用題始終以來都是學生學習的一大難點,但對于本班的狀況,更是特殊,絕大部分學生的應用題的理解力量都差。針對這一狀況,我讓學生多練、多想、多問,從量到質,逐步提高學生分析問題的力量,學生再也不像以前那樣懼怕應用題了。 三、增加實踐活動,培育學生體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學問題的活動。使學生通過在活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學,又有利于培育學生從日常生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識。 四、存在問題 老師: 1、在用教材上還需連續(xù)深化挖掘。 2、在教學上,注意教學內容的平衡,使得優(yōu)生在一堂課中有更大的收獲,還要讓學困生在每堂課中有所學

11、習。 3、課堂上,要抓住學生學問的薄弱點,提高學生學習的效率。 學生: 1、部分學生不懂得審理,審題力量較差,不理解題意。 2、有的學生思維力量相對比較差,分析推斷力量薄弱。 3、還有的學生因為懶散而導致了學習基礎差。 五、改進措施 1、注意學生的空間想象力量的培育,在實物操作中抽象到圖形的熟悉。 2、加強學生的思維力量以及分析推斷力量的培育。 3、關注學困生,采納多種方法的幫扶,賜予更多的關懷,做到課堂上多提問,課下多關懷,對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信念,從而促進全班教學質量的提高。 4、老師要依據(jù)學生的學習狀況不斷地改進教法,提高課堂的實效性。 在今后的教學過程

12、中,我將吸取閱歷教訓,依據(jù)這次反思狀況,制定各種有效措施,以提高學生的學習愛好為主,培育學生的良好的數(shù)學學習習慣。同時,虛心向其他老師請教,學習閱歷,爭取下學期能夠有所提高。 學校四班級學期教學工作總結老師精選3 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記 “ 愛崗敬業(yè) ” 和 “ 為人師表 ” 的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練,在領導的關懷、支持、指導和關心下,圓滿的完成了本學期的訓練教學任務。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結。 一、訓練工作 我們xx人,其中男生男孩多,而且調皮,男孩中差生也多。但班級分散力強,班級集體榮譽感強。 在班級管理方面,我首

13、先實行 “ 記帳 ” 管理。就是對學生每天在校狀況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,關心分析錯誤緣由,改正了賜予嘉獎。四班級是孩子的一個轉折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學思想變化大,逆反心理也強,假如只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管, 簡單和 老師產生對立心情。對他們進行了 “ 記帳 ” 管理,學生能嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批判到他們頭上,也能心服口服。 其次,對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理,有人去做,我也從

14、繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的效果。 第三,我取得了家長對我的支持和信任。要想訓練好學生,家長就必 須支持 老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都情愿和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結、向上、樂觀進取的班級。 在我的班級里,從來沒有學生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯誤我批判過,可是轉瞬又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了! 二、教學方面 這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學,可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅持每

15、天批改學生的家庭作業(yè),作到批后讓學生準時改錯誤。我們班的學生許多任課老師都說,紀律很好,學生的聽課狀態(tài)很好,也很愛發(fā)言。在我的課堂上,學生的發(fā)言總是絡繹不決,爭先恐后,但是學生發(fā)言很樂觀,但是學生發(fā)言很樂觀,可是動手卻很懶,不情愿寫,針對本班的實際狀況,我堅持每天的自習時間讓學生造幾個句子,為的是能提高學生的造句力量;每周的下午第二節(jié)科學課的時間,我還讓學生帶來家里的課外書在課堂上看,為的是培育學生的獨立閱讀的力量和習慣;班級成立了圖書室,利用課余時間可以看課外書,增大閱讀量,培育學生的讀書的愛好,訓練學生多讀書,讀好書。我堅信只要我努力,肯定會使我們班的學習成果是最棒的。 三、其他方面 學生

16、的進步是值得傲慢的,取得的成果更是讓人興奮的,在學校組織的各項活動中,我們班也是從不甘落后的。在校冬季運動會上,我們班取得了第一名的好成果。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,每天學生們都能準時徹底的完成掃除任務,把學校和班級當成了自己的家。另外,在本學期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文,還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切,領導是認可的,我的付出沒有白費,學生的進步和取得的成果就是最好的回答,不是嗎! 以上是我對本學期訓練教學工作的總結,還有許多的不足該去改進。我信任在今后的訓練教學中會一如既往,用我全部的愛心和急躁去訓練我的學生,我成為學生學習的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境,讓

17、這個班級體成為全部人艷羨的焦點!我也時時切記:勤能補拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命,付出就有收獲! 作為一名老師,特殊是一位班主任,是很幸福的一件事情,因為那可以體驗到別人無法體驗的歡樂。 學校四班級學期教學工作總結老師精選4 這學期來本人仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案,轉變思想,樂觀探究,改革教學。一個學期來,本人仔細備課、上課、聽課、評課,準時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結構,嚴格要求學生,敬重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成訓練教學任務。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如

18、下: 一、貫徹新課程標準,仔細上好課。 按新課程標準,依據(jù)學生的狀況備好課。 仔細鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結構,重點與難點。 充分發(fā)揮學生的主體作用。 課堂教學中,堅持以學生為主體,老師只起組織和引導的作用,師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的樂觀性。為保證新課程標準的落實,我們把課堂變成有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境。 二、樂觀做好課后輔導工作。 能樂觀做好對學生學習的輔導和關心工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開頭,從贊美著手,依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和敬重的這一

19、心理,我在和后進生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 三、樂觀做好學習方法的指導。 教學最重要的學習莫過于方法的學習。我特別留意學習方法的指導,首先,我們強調上課用心聽講,準時對學問進行鞏固,然后還要準時復習、總結、反思。 四、注意學問點的落實、過關。 在每個單元的教學任務之后,我都進行檢測,針對學生從在的問題,準時解決。對的確空難的學生進行細致的個別指導,使之把握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關,本期學生的學習成果普遍有了提高。 五、拓展學問視野。 語文教學必需重視積累運用,只有學生對學問有了肯定積累之后才能運用,為了拓展學生的學問視野,我開展了一系列的語文活動。 (1)搜尋優(yōu)秀文

20、段。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,使學生的閱讀量增加的同時,學生必定收獲了很多東西。 (2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中,學生們學習語文的愛好得到了極大的提高,這和常常開展語文活動是分不開的。 在本學期的教學中,學生的語文愛好得到了激發(fā),語文基礎學問得到了提高,語文活動得到了增加,為下學期的學習打下了基礎。今后我將連續(xù)深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質量得到不斷提高。 學校四班級學期教學工作總結老師精選5 一個學年即將結束,這個學期,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下,各

21、項工作順當開展,平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果,現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下: 一、做好學生的思想工作,培育學生良好的道德品質,凈化學生的心靈。 重視每周的班會課,開好班會課;重視與學生的思想溝通,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生供應一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實,我們班樂觀開展了很多有益于學生身心健康進展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強,直接的批判換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想訓練的好處,就是避開單調重復的批判說教而引起學生的反感,簡單為學生接受,能

22、切實關心學生澄清思想上的模糊熟悉,提高學生的思想境界。 二、班主任工作,爭做學生的良師益友。 作為一名學校班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,我自己首先應做到。在過去的一年當中,我時刻留意從小事做起,對學生進行言傳身教。比如,同學們要到專用教室去上課,臨出教室時,我靜靜地把燈關掉,把門關好。學生看在眼里,記在心里,經過幾次下來,同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈,教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的訓練,使學生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,我安心教學,把主要精力放在班集體建設和訓練教學工作上,聽從學校工作支配,樂

23、觀參與學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,盡自己的力氣為學校出一份力。對待學生,我盡量在學習上和生活上關心他們,增加為學生服務的意識,把學生與家長作為服務的對象。 二、加強班級管理,培育優(yōu)秀的學風、班風,深化全面地了解學生,努力培育"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。 四班級的學生思想、心理進展、變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度,通過各種方式,既留意指導學生進行自我訓練,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進行自我管理,培育他們多方面的力量,放手讓學生自我設計、自我組織各種訓練活動,在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育學生的自我服務的力量,讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。在這點上,特殊值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);(班主

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