六年級語文轉(zhuǎn)述句復(fù)習(xí)題

1、直述句改轉(zhuǎn)述句基本改法直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標點符號的變化，還有一個是代詞的變化。標點符號的變化：就是去掉引號， 冒號變成逗號。 而代詞的變化就是一個特殊語境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。首先我們來分析一下直述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型？（一）從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2 種情況1 、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）A 對 B 說話，然后 B 轉(zhuǎn)述給第三個人聽媽媽對我說： “我明天還要去開會。 ”改為：媽媽對我說，她明天還要去開會。2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）A 對 B 說話，然后 C 轉(zhuǎn)述給第四個人聽。媽媽對爸爸說： “我明天要去開會。 ”改

2、為：媽媽對爸爸說，她明天要去開會。軍官對夜鶯說“要是路帶對了，就把這東西送給你。 ”改為：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。（二）從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有3 種情況1 、直述句提示語在前面。媽媽說： “我明天還要去開會。 ”改為：媽媽說，她明天還要去開會。2、直述句提示語在中間或者在后面?！肮ぷ魈嗔?。 ”媽媽說， “我明天還要去開會。 ”改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會。“我明天還要去開會。 ” 媽媽說。 改為： 媽媽說， 她明天還要去開會。（三）代詞響應(yīng)變化的分析1 、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變化。A 、媽媽對我說： “我明天要去

3、開會。 ”改為：媽媽對我說，她明天要去開會。B、媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，讓我好好學(xué)習(xí)。2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變化。A 、媽媽對爸爸說： “你去買點菜。 ”改為：媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點菜。3、指示代詞的變化（這，那）A 、叔叔在信里對我說： “有時間我一定到你那兒玩。 ”改為叔叔在信里對我說，有時間他一定到我這兒玩。B、他對我說：“這是我的鉛筆。”改為：他對我說，那是他的鉛筆。4、沒有代詞的情況人們都說： “桂林山水甲天下。 ”改為：人們都說，桂林山水甲天下。5、趨向動詞的情況（去，來）媽媽對我說： “我來給你燒飯。 ”改為：媽媽對我說，她去給我

4、燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；三、看 句子前面是誰對誰說話。直述句改轉(zhuǎn)述句順口溜：說話的“我”改“他” ，作者的“你”改“我” ，其它的“你”改“第三”練習(xí)題：一、把下列直接敘述改為轉(zhuǎn)述句。1 、媽媽對我說： “今天我要開會，你自己做飯吃?！? 、張老師對小明說： “這件事情，你冤枉了小紅。 ”3 、魯肅對我說： “都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4 、媽媽對小寧說： “昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。 ”5 、媽媽說： “我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。 ”6 、總理對我說： “我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在

5、最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。 ”7 、老師傅對魯班說： “我要考考你的木工活。 ”8 、媽媽對我說： “下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應(yīng)把你的借給她?！? 、老師嚴厲地對小敏說： “你必須把教室打掃干凈。 ”10 、老師對王小寧說： “我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”11 、 王明再也忍不住了 ,搶著對老班長說 “我?guī)湍阋黄鹫?,我找得見。12 . 、小鳥對青蛙說： “朋友，不信請你跳出井口看一看！ ” ?13 、媽媽高興地對爸爸說： “咱們的兒子考試得了雙百！ ”14 、 外婆問我： “你在干什么？”15 、 老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道： “你還是個

6、黨員嗎？”16 . 、小伙子推了老漢一把說： “你先走。17 、爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜巍！?8 、外公說： “今天你要寫很多作業(yè)。 ”19 、媽媽問：“阿維，你嗓子痛不痛？”20 、他問我：“你看過電燈嗎？”21 、 小藍把蘋果遞給我說： “連長，你吃吧。 ”22 、 奶奶叮囑小明： “你過馬路要小心。 ”23 、 小高對我說： “你早就明白了嘛。 ” ?24 、齊威王對田忌說 : “怎么 ,難道你不服氣?”25 、我問外公： “這不是您最寶貴的畫嗎？”26 、爸爸說： “小甜病了，我會不知道嗎？”27 、美麗的姑娘說： “我是智慧的女兒。 ”28 、 .桑娜對漁夫說:&qu

7、ot; 咱們的鄰居西蒙死了,她死得很慘."29 、姑娘對孩子們說:"我可以喝井里的水嗎 ?"二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。1 、貝多芬問盲姑娘： “您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。 ”2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記4 、王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。5 、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了。6 、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。三、照樣子，改寫下列句子。例：羅蒙搖搖頭說： “爸爸，我也要一本書！羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。1 、雷鋒說

8、： “大嫂，我送你們一程吧！ ”2 、 大嫂含著熱淚激動地說： “同志呀， 我一輩子也忘不了你的情意。轉(zhuǎn)述句改直接敘述一、把句子改成另一角度的說法。1 、周總理笑呵呵地說，他做得對，應(yīng)該按制度辦事。2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎？3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃??？4、媽媽對我說，她明天要出差，這幾天我只能自己照顧自己了。二、把下列間接轉(zhuǎn)述句改為直接敘述。1 、老師對他說，老師教他怎么寫。2、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它！4、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業(yè)。5、萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了身體就有勁了。6、那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不和你們是一條道？7、列寧問，他應(yīng)該排在哪一位同志的后面？8、海力布急得掉下眼淚說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。相信他的話吧，趕快搬走！三、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。 ?1、他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學(xué)的。2、藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎？（改為轉(zhuǎn)述語句）3、王老師對同學(xué)們