五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課《皮影》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：第11課皮影主備學(xué)校： 備課時(shí)間:備課組長(zhǎng)：主備人：執(zhí)教人：執(zhí)教時(shí)間：教材分析  本節(jié)教材以我國(guó)的民間藝術(shù)皮影為題材，它的藝術(shù)風(fēng)格在民族藝苑里獨(dú)樹一幟。但相對(duì)我們這的學(xué)生來說，是比較陌生的，學(xué)生幾乎不了解什么是皮影，因此要求學(xué)生以小組的形式到互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等地方查找資料，課堂以學(xué)生為主體，以達(dá)到事功半倍的效果。教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)了解皮影相關(guān)知識(shí)、人物造型特征及美感。  2能利用皮影人物造型的方法，用線畫一幅有特點(diǎn)的皮影人物畫。  3引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，自主交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究意識(shí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情

2、感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。  教學(xué)重難點(diǎn)  重點(diǎn)：皮影的相關(guān)知識(shí)及人物造型特征，難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出傳統(tǒng)皮影 教學(xué)準(zhǔn)備了解和收集皮影的相關(guān)資料 2分組合作便于交流 教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程二次備課第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，激情引題?！坝幸环N藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年；是純粹民間具有搖滾精神的音樂，比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國(guó)獨(dú)有的，這就是？”二、了解皮影，感受文化。1、回顧交流，觀影感受。說說這些皮影戲和動(dòng)畫片留給你的印象嗎？談?wù)勂渲械娜宋镌煨?、?dòng)作、色彩上的共同點(diǎn)嗎

3、？（進(jìn)一步考察學(xué)生看皮影的收獲）2、欣賞分析，掌握特點(diǎn)。（課件出示不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的皮影作品）這一環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，通過一系列的提問，讓學(xué)生在自由、寬松的氛圍中，討論、總結(jié)出皮影的知識(shí)點(diǎn)，掌握皮影戲在表現(xiàn)內(nèi)容、色彩、形式上的特色。從而能夠?yàn)閷W(xué)生畫皮影打下良好的知識(shí)鋪墊。）三、模仿動(dòng)作，理解動(dòng)態(tài)。觀看皮影戲片段和2006年春節(jié)晚會(huì)上傳統(tǒng)皮影之鄉(xiāng)唐山社區(qū)表演隊(duì)表演的依據(jù)皮影創(chuàng)作的舞蹈節(jié)目俏夕陽(yáng)的片段，模仿皮影人物的動(dòng)作。（活躍課堂氣氛，并從模仿中感受皮影機(jī)械式的動(dòng)作特點(diǎn)。）四、欣賞作品，激勵(lì)信心。出示學(xué)生作品，評(píng)析，理解繪畫方法和表現(xiàn)方式，激勵(lì)起自信。五、藝術(shù)再現(xiàn)，享受文化。教師進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)

4、，明確要求。1、畫一幅有趣的皮影戲。2、抓住人物的造型特點(diǎn)，可夸張人物動(dòng)態(tài)。3、運(yùn)用傳統(tǒng)圖案來裝飾人物頭飾和服飾。4、注意畫面的布局與色調(diào)。5、有能力可以嘗試創(chuàng)作，覺得有難度的可以臨摹，也可以嘗試在臨摹基礎(chǔ)上變通。六、開展評(píng)價(jià)，鞏固拓展。展示作業(yè)，開展評(píng)價(jià)。自評(píng)與互評(píng)結(jié)合，評(píng)價(jià)可以客觀多樣，盡量讓學(xué)生找到作品中的閃光點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)自信，激發(fā)創(chuàng)新熱情。在拓展中，讓學(xué)生到廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界中吸收更多的知識(shí)，并布置下一課做皮影的準(zhǔn)備工作。第二課時(shí)一、感受皮影藝術(shù)：通過欣賞皮影作品了解皮影的藝術(shù)特征；二、傳統(tǒng)皮影的造型特征1.人物造型平面化 皮影和剪紙一樣不能塑造三維立體空間的造型2.人物造型藝術(shù)化皮影形象

5、處理不用太寫實(shí)可以進(jìn)行藝術(shù)加工3.人物造型卡通化皮影體現(xiàn)了能動(dòng)性，它被公認(rèn)為是電影的先祖4.人物造型戲曲化傳統(tǒng)皮影和戲曲有著密切的聯(lián)系，所以人物造型戲曲特征明顯 利用現(xiàn)代皮影造型等圖像加強(qiáng)學(xué)生對(duì)以上特征的理解。教師提問：皮影和哪種民間美術(shù)相像？利用皮影和剪紙藝術(shù)等的對(duì)比來加深學(xué)生學(xué)習(xí)制作皮影的技巧。 小結(jié)：傳統(tǒng)皮影的造型特征:1.人物造型平面化2.人物造型藝術(shù)化3.人物造型戲曲化4.人物造型卡通化三、傳統(tǒng)皮影的制作方法 ( 1 ) 制皮以新宰的牛皮或驢皮為最佳。先用清水浸泡數(shù)日，取出后將皮的兩面反復(fù)刮制干凈，再刮薄至透明。( 2 ) 描樣將制好的皮料切塊，經(jīng)濕布捂軟后，用硬木推扳打磨光平，再用

6、鋼針描繪圖樣。( 3 ) 雕鏤將描好圖樣的皮料墊在木板或蠟板上進(jìn)刻。鏤刻的技法很多， 雕鏤完畢后，擦洗干凈， 雙面著色。( 4 ) 著色現(xiàn)今常用透明色料取代過去的傳統(tǒng)色料，既方便，透光效果又好。著色時(shí)，主要使用紅、黃、青、綠、黑五種純色。 ( 5 ) 熨平皮影著色后陰干，熨壓平整。 （6）上油東北部地區(qū)的皮影在壓平后，還要上一層清漆，以增強(qiáng)透明度和耐用性。教師提問：課堂教學(xué)沒有傳統(tǒng)的材料也沒有時(shí)間，學(xué)生能否找到比較簡(jiǎn)易的制作材料和方法？四、自創(chuàng)皮影1、設(shè)計(jì)形象草稿在卡紙上畫出各局部的外輪廓，所有線條變雙線。2、鏤刻以后雙面著色。3、粘透明膠帶作保護(hù)層。4、各部件用線連綴起來并裝上支撐桿以控制皮影。五、皮影的操作 耍皮影時(shí)，可用一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將影人貼近幕布，或貼近玻璃窗、墻壁上