2015研學(xué)案（5）九年級23做一個負(fù)責(zé)任的公民

1、班級 姓名 學(xué)號 2015大石中學(xué)九年級政治研學(xué)案（5）第二課 第三框2.3做一個負(fù)責(zé)任的公民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、懂得信守承諾，勇?lián)^錯是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，2、小組長組織成員，自學(xué)、討論做負(fù)責(zé)任公民的具體方法。3、激情投入，全力以赴，陽光展示，體驗關(guān)愛社會，承擔(dān)責(zé)任的快樂?！菊n前導(dǎo)學(xué)】 （寫出頁碼和段落）1、為什么要信守承諾？P_2、負(fù)責(zé)任公民的表現(xiàn)有哪些？P_3、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義（內(nèi)涵，what）：P_4、歸納總結(jié)：我們應(yīng)如何做一個負(fù)責(zé)任的公民？P_【知識梳理】1、為什么要信守承諾？ P27 我們許下 ，也就意味著自己要承擔(dān) ；我們在 ，也就為自己贏得信任。

2、 ，既是 不負(fù)責(zé)任，也是 的不尊重，甚至?xí)?的利益造成損失。 、堅決 ，是我們 的表現(xiàn)。2、負(fù)責(zé)任公民的表現(xiàn)有哪些？P27 ABA、 、堅決 ，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。B、做錯事時， 是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，錯了，就要用于承認(rèn)，并_。3、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義（內(nèi)涵）：P28自覺承擔(dān)責(zé)任，就是 承擔(dān)責(zé)任、 承擔(dān)責(zé)任、 承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。4、（補充筆記，寫在P29，問題紅筆，答案黑筆）怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民？（我們?nèi)绾卧诔袚?dān)責(zé)任中成長？）增強責(zé)任意識，積極承擔(dān)對自己、對他人、對集體和社會的責(zé)任；對自己負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，信守承諾，勇?lián)^錯，自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人；關(guān)愛集體，發(fā)揚良

3、好的班風(fēng)校風(fēng)，為集體解決困難；熱心公益，樂于助人，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，積極參加各類志愿者活動，如：義務(wù)植樹，環(huán)保宣傳等。自覺維護(hù)國家的尊嚴(yán)、榮譽和利益，主動為國分憂、勇?lián)厝巍！菊n堂研學(xué)】閱讀研學(xué)問題，思考回答問題材料一：羅斯福當(dāng)海軍助理部長時，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。“我只要你告訴我，”他的朋友說，“我所聽到的有關(guān)基地的傳聞是否確有其事?！边@位朋友要打聽的事當(dāng)時是不便公開的，但既是好朋友的相求，那如何拒絕是好呢？只見羅斯福望了望四周，然后壓低嗓子向朋友問道：“你能對不便外傳的事情保密嗎？”“能?！焙糜鸭鼻械鼗卮?。“那么，”羅斯福

4、微笑著說，“我也能。”材料二：揚州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生徐礪寒，2012年在上學(xué)路上不小心撞壞停在路邊的寶馬車之后，沒有選擇逃走，而是在原處等待了近半小時后，并留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條?！白鹁吹奶K×××車主:我是揚大附中的一名學(xué)生，在今天中午的放學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后視鏡，我無法及時賠償。聯(lián)系方式:××××。對不起!”請分別指出以上材料中人物負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！菊n堂檢測】一、單選（每題只有一個正確答案）1、中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定：“誠實守信、言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還

5、?！边@些規(guī)定說明（ ） A、遵守中學(xué)生日常規(guī)范行為是每個人的責(zé)任 B、慎重許諾，堅決履行諾言是我們的責(zé)任 C、答應(yīng)他人的事沒做到，表示歉意即可 D、人在任何時候都不能說假話2、某網(wǎng)站與公益團(tuán)體開辦新年新衣公益行動，幫助山區(qū)的貧困兒童在春節(jié)的時候穿上溫暖的新衣，受到廣大網(wǎng)民捐錢捐物的踴躍支持，對開辦此類公益活動認(rèn)識錯誤的是：（ ）A體現(xiàn)了不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神B有利于營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍C傳承弘揚助人為樂、與人為善的中華民族民族傳統(tǒng)美德D能從根本上解決我國部分市民素質(zhì)不高的問題3、“金無足赤，人無完人”，每個人都可能犯錯誤，面對自己的錯誤，正確的做法是（ ）A、推卸自己的責(zé)任

6、B、拒不認(rèn)錯 C、不用放在心上，無所謂 D、勇于承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任4、自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己的責(zé)任，學(xué)會反思的意思是（ ）我們將會更加清楚地了解自身的責(zé)任 可以更好地履行責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長 找出他人的缺點 A B C D5、下列現(xiàn)象中，不符合“信守承諾，勇?lián)^錯”的有（ ） A、小文經(jīng)常約同學(xué)去玩，他總是遵守約定的時間，從不遲到 B、小璐借同學(xué)一本英漢詞典，不小心弄丟了，她買一本新的賠給同學(xué) C、小婷上課遲到了，她及時向老師說明原因，并承認(rèn)自己的過錯 D、小軍考試時作弊結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他拒不承認(rèn)錯誤6、美國西點認(rèn)為，沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是

7、優(yōu)秀的員工，沒有責(zé)任感的公民不是好公民。正是這樣嚴(yán)格的要求的，讓每一個從西點軍校畢業(yè)的學(xué)員獲益匪淺，這說明（ ） 有責(zé)任感的人，會嚴(yán)格要求自己 要做對社會有用的人才，必須自覺承擔(dān)責(zé)任 責(zé)任感是成功必備的重要品質(zhì) 有責(zé)任感的人是不會犯錯的A、 B、 C、 D、7. 2009年4月，又一批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生通過選拔到我縣農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”，對大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法，你認(rèn)為下列理解正確的是（ ）A他們在追求個人名利B這是他們勇于承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)C他們在積極投身社會實踐，服務(wù)社會D他們既支援了農(nóng)村建設(shè)，又使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升8. 2008年11月13日至l5日，廣東省第五屆珠江三角洲地區(qū)與山

8、區(qū)及東西兩翼經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作洽談會（簡稱“山洽會”）在湛江市舉行?！吧角逼陂g，共青團(tuán)湛江市委精選出的志愿者們發(fā)揮著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，出色完成了各項志愿服務(wù)任務(wù)。這啟示我們（ ）A參加公益活動是維護(hù)集體榮譽的最高表現(xiàn) B要積極為社會多作貢獻(xiàn)，養(yǎng)成親社會行為C參加公益活動是為了獲取回報D參加志愿者活動比學(xué)習(xí)更重要9.見義勇為基金會為“托舉哥”周沖頒發(fā)了見義勇為獎金，以表彰他的善舉。周沖表示，他做了一點小事，政府卻給他這么多的榮譽和獎勵，今后他還會繼續(xù)關(guān)注社會弱勢群體。這說明（ ）A承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著豐厚的物質(zhì)回報 B承擔(dān)責(zé)任必定會獲得較高的榮譽C承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是對等的

9、D自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升10.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、小麥專家胡承霖，82歲高齡，本可頤養(yǎng)天年，卻在鄉(xiāng)間田野日夜奔波；本已功成名就，卻為小麥高產(chǎn)攻關(guān)耕耘不歇；懷著夢想，頭頂風(fēng)霜，腳踏泥土，仍然行走在為了大地豐收的路上。胡承霖的事跡和精神啟發(fā)我們要（ ）A奉獻(xiàn)社會、提升價值 B艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)C回歸自然、健康生活 D承擔(dān)責(zé)任、自立自強二、問答題拓展【閱讀名人事跡】：時事材料：千里捐髓，撘起血緣親情2013“廣州好人榜”蔡洽紅老師蔡洽紅同志是廣州天河中學(xué)一名生物老師，她兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生愛戴。她經(jīng)常參加無償獻(xiàn)血。2006年11月，當(dāng)我們還對造血干細(xì)胞很模糊的時候，她就成為一名造血干細(xì)胞志愿者。20

10、11年5月，蔡洽紅同志接到了中華骨髓庫的工作人員的電話，告知她與一名血液病患者的血緣配型敏合，她成為這名患者的唯一希望。她心想“我是那位患者的唯一希望，我沒理由、也不可能決絕?！痹诖嗳跎却葧r，她堅定第選擇捐獻(xiàn)。面對痛苦的捐獻(xiàn)過程，她毫無怨言。她說：“這一點點的痛楚如果能換回一條生命，那比什么都值得?！闭埢卮穑?、社會中的各種“最美”善行義舉，各種好人，他們的行為溫暖世界，他們身上集中體現(xiàn)了一種什么精神？2、請運用責(zé)任的有關(guān)知識，談?wù)劜牧现腥宋锸论E對你有何啟示？10分（提示：啟示類：道理、觀點+做法）【總結(jié)評價】一、學(xué)習(xí)態(tài)度1、自我評價： 級。 2、組長評價： 級。二、知識總結(jié)創(chuàng)建本節(jié)知

11、識的思維導(dǎo)圖：(在空格處補充知識綱領(lǐng))研學(xué)問題參考答案： 答： 材料一中，羅斯福堅守朋友的秘密，不向外泄露是信守承諾的表現(xiàn)，為人守信，堅決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)； 材料二中，中學(xué)生徐礪寒勇于承認(rèn)錯誤，并用合理合法的方式糾正過失，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。拓展問答題參考答案：1、答：集中體現(xiàn)了一種不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神。（啟示類答題技巧：分為兩部分，知識上的啟示和行動上的啟示）步驟如下：1、知識上（通過關(guān)鍵詞來概括出材料體現(xiàn)教材中哪些觀點，找齊后按次序歸納出來）；2、行動上(根據(jù)每個觀點的提示，寫出我們應(yīng)該怎么辦?怎樣向他們學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)什么?）.2、（1）有責(zé)任感的人，善于對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)（P11）。青少年學(xué)生要勇于承擔(dān)責(zé)任