教學(xué)管理控制程序.docx

1、教學(xué)管理控制程序1目的通過對教學(xué)計劃和教學(xué)過程各因素的有效控制，保證學(xué)校教學(xué)服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2適用范圍適用于學(xué)校各專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)過程的管理。3職責(zé)1教務(wù)部為本程序的主控部門，負(fù)責(zé)本程序的編制、修正并監(jiān)督實(shí)施。3. 2黨委書記兼校長對全校教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)批準(zhǔn)教學(xué)計劃。3.3教學(xué)副校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并組織制定和修訂教學(xué)計劃，控制各專業(yè)教學(xué)計劃的實(shí)施和全校教學(xué)過 程的管理。3.4教務(wù)部4. 1在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織制定和修訂各專業(yè)教學(xué)計劃。負(fù)責(zé)按教學(xué)計劃策劃和組織全校的教學(xué)活動，確認(rèn)和控制各專業(yè)的教學(xué) 過程。負(fù)責(zé)按照學(xué)校教學(xué)計劃和教學(xué)活動的需要，制定教學(xué)設(shè)備設(shè)施需求計劃。負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所

2、的管理和校外實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系。3. 4. 5負(fù)責(zé)代表學(xué)校對全校教學(xué)計劃的實(shí)施和教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)視和測量。3.5教學(xué)系（院）5.1在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部組織下按要求制定和修訂本系（院）各專業(yè) 教學(xué)計劃。3. 5.2負(fù)責(zé)組織本部門教師依據(jù)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，完成本部門承擔(dān) 的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3. 5. 3負(fù)責(zé)組織本部門教師分教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動。3. 5.4負(fù)責(zé)對本部門青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。3. 5.5負(fù)責(zé)本部門教學(xué)教研資料及校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場所的管理。3. 5. 6負(fù)責(zé)對本部門的教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)視和測量。3.6教工部、圖書館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、采供部、總務(wù)部、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)對 學(xué)校教

3、學(xué)過程的完成提供相應(yīng)的保障。4工作程序4.1教學(xué)活動環(huán)節(jié)的識別完整的專業(yè)教學(xué)過程包括下列各環(huán)節(jié)：a）教學(xué)計劃的制定和修訂；b）教材選擇；c）教學(xué)工作安排表的編制和下發(fā)；d）課程表的編制和下發(fā)；e）教學(xué)準(zhǔn)備和備課；f）教學(xué)研究活動；g）課堂教學(xué)；h）輔導(dǎo)答疑與作業(yè)批改；i）實(shí)習(xí)與見習(xí)；j）測驗(yàn)、考核和考試。4.2教學(xué)計劃管理2.1教學(xué)副校長組織教務(wù)部及各教學(xué)系（院）制定學(xué)校各專業(yè)教學(xué)計劃，經(jīng) 校長批準(zhǔn)后向全校發(fā)布。4. 2.2當(dāng)專業(yè)的人才市場需求發(fā)生變化時，由教學(xué)副校長組織教務(wù)部及各教學(xué)系（院） 對專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行修訂，修訂后的教學(xué)計劃經(jīng)校長批準(zhǔn)后重新向全校發(fā)布。3. 2.3教學(xué)計劃的執(zhí)行以年級

4、為單位，新制訂或修訂的教學(xué)計劃從每年九月入 學(xué)的年級開始執(zhí)行，到該年級畢業(yè)前有效。4. 2.4教務(wù)部及各教學(xué)系（院）必須按校長批準(zhǔn)發(fā)布的教學(xué)計劃組織各專業(yè)的教學(xué)工作; 有特殊情況需要進(jìn)行調(diào)整時，須向校長、教學(xué)副校長書面申請，獲審核批準(zhǔn)并由 教務(wù)部備案后，方可按調(diào)整后的計劃執(zhí)行。3. 2.5新專業(yè)教學(xué)計劃的制定執(zhí)行設(shè)計和開發(fā)控制程序。4. 3教材選用與征訂3. 1每年春、秋兩季收到教材征訂書目后，教務(wù)部教學(xué)條件科組織學(xué)校各教 學(xué)系（院）依據(jù)教學(xué)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)確定各專業(yè)各年級的教材選用。4. 3.2各教學(xué)系（院）主管教學(xué)的主任（或副主任）組織各教研室進(jìn)行本系（院） 各專業(yè)各年級的教材選用。4. 3

5、.3師范專業(yè)使用的中小學(xué)教材以及其他不能集中組織征訂的教材，由教務(wù) 部教學(xué)條件科根據(jù)具體情況在各學(xué)期中組織選用。4. 3.4選用自編教材或教材征訂書目以外的教材，須用書面申請說明理由交教 務(wù)部，由教務(wù)部報學(xué)校自編教材管理小組批準(zhǔn)后方可選用。4. 3.5教務(wù)部教學(xué)條件科將各教學(xué)系（院）選用教材匯總形成教材征訂計劃， 由教務(wù)部提交分管教學(xué)的副部長簽字后送采供部進(jìn)行教材采購。4.4教學(xué)工作安排表的制定和發(fā)放4. 4. 1每學(xué)期第十五周，教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科根據(jù)教學(xué)計劃的課程設(shè)置和課時分配及學(xué)生 選課情況編制出下學(xué)期的教學(xué)工作安排表（初表），下發(fā)至各教學(xué)系（院）。4. 4.2各教學(xué)系（院）根據(jù)教學(xué)工作安排

6、表（初表），安排所管理課程的任課教 師，上報教務(wù)部。4. 4. 3教務(wù)部制定全校學(xué)期教學(xué)工作安排表，報教學(xué)副校長批準(zhǔn)后向全校發(fā)放。4. 5課程表的編制與發(fā)放4. 5.1每學(xué)期結(jié)束前教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科組織各教學(xué)系（院）的教學(xué)秘書對全校 下一學(xué)期的課務(wù)進(jìn)行安排。4. 5. 2每學(xué)期開學(xué)前教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科負(fù)責(zé)完成全校課程表的制訂和印制。4. 5. 3每學(xué)期第一周行課前，各教學(xué)系（院）教學(xué)秘書到教學(xué)運(yùn)行科領(lǐng)取本部門教師的 課程表并發(fā)給任課教師；各教學(xué)系（院）輔導(dǎo)員到教學(xué)運(yùn)行科領(lǐng)取學(xué)生的課程表 并發(fā)給學(xué)生。課程安排實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化以后，任課教師和學(xué)生的課程表的發(fā)放采用網(wǎng)絡(luò)電 子版形式，由教師和學(xué)生本人于每學(xué)期正

7、式上課前從教務(wù)網(wǎng)上下載。4.6教學(xué)準(zhǔn)備與備課4. 6.1各任課教師根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作安排，在開學(xué)前填寫學(xué)期教學(xué)周歷一 式四份，由所在教學(xué)系（院）教學(xué)主任（或副主任）審批后，一份交教務(wù)部教學(xué) 質(zhì)量科備案，一份存教學(xué)系（院），一份交教師本人保存，一份向授課班級學(xué)生 公布。4. 6.2教學(xué)系（院）各教研室主任組織本教研室任課教師進(jìn)行集體或個人備課, 并定期對教師備課情況進(jìn)行檢查。4. 6. 3教學(xué)系（院）應(yīng)指派經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課。 4.7教學(xué)研究7.1教學(xué)系（院）教學(xué)主任（或副主任）負(fù)責(zé)管理本系（院）各教研室的教 學(xué)研究活動。4. 7.2每學(xué)期開學(xué)時各教研室主任制定教研活動

8、計劃，由教學(xué)系（院）教學(xué)主 任（或副主任）審批后報教務(wù)部教學(xué)質(zhì)量科備案。教研室主任負(fù)責(zé)組織本教研室教師按計劃開展教學(xué)研究活動，并填寫教 研活動記錄。每學(xué)期末各教研室主任完成教研活動總結(jié)，連同教研活動記錄上交 教務(wù)部教學(xué)質(zhì)量科。4.8課堂教學(xué)及管理8.1所有任課教師都必須按課程表安排的時間和地點(diǎn)準(zhǔn)時上、下課，特殊情 況下需要變更的，應(yīng)事先申請并到教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科辦理手續(xù)。4. 8.2所有任課教師都應(yīng)做到按教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教案認(rèn)真上好每 一節(jié)課，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4. 8.3實(shí)驗(yàn)課的授課按課堂教學(xué)要求進(jìn)行。4. 8.4學(xué)校各級干部要按規(guī)定到課堂聽課，教研室和部門教師之間也要互相聽 課，聽

9、課應(yīng)填寫聽課記錄。4.9輔導(dǎo)、批改作業(yè)及管理9.1任課教師應(yīng)在課外有計劃地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4. 9.2任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求，布置一定量的課外作業(yè)，并進(jìn)行批改和抽查, 督促學(xué)生進(jìn)行基本知識和基本技能的訓(xùn)練。教學(xué)系（院）教學(xué)主任（或副主任）、教研室主任應(yīng)對本系（院）教師進(jìn) 行輔導(dǎo)和批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查。4. 10實(shí)習(xí)與見習(xí)10. 1教務(wù)部教學(xué)實(shí)踐科負(fù)責(zé)組織各教學(xué)系（院）進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)。4. 10. 2教務(wù)部教學(xué)實(shí)踐科組織各教學(xué)系（院）按教學(xué)計劃進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)和見習(xí) 安排。4. 10. 3各教學(xué)系（院）應(yīng)按實(shí)習(xí)要求選派足夠的教師，在教務(wù)部教學(xué)實(shí)踐科的 統(tǒng)一安排下對學(xué)生

10、進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。4. 10.4各教學(xué)系（院）負(fù)責(zé)學(xué)生見習(xí)場所的聯(lián)系和見習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)結(jié)束后，由各教學(xué)系（院）組織教師、學(xué)生進(jìn)行見習(xí)實(shí) 習(xí)總結(jié)，形成書面材料送教務(wù)部教學(xué)實(shí)踐科備案。4. 11測驗(yàn)和考核4. 11. 1測驗(yàn)和考核的策劃a）每學(xué)期教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科組織教學(xué)系（院）按教學(xué)計劃對期末考試進(jìn)行策劃， 確定學(xué)期末分散考試、集中考試科目以及集中考試時間；b）教學(xué)系（院）負(fù)責(zé)本系（院）承擔(dān)課程期中考試的策劃。4. 11.2考試試題管理a）各教學(xué)系（院）教學(xué)主任（或副主任）對本系（院）承擔(dān)課程的考試命題質(zhì)量 負(fù)責(zé)；b）教研室主任負(fù)責(zé)組織本教研室教師進(jìn)行所承擔(dān)課程的考試命題工作和試題庫 建設(shè)；c

11、）平時測驗(yàn)、期中考試和期末分散考試的試題，由任課教師命題、教研室主任審 核后，教學(xué)系（院）教學(xué)主任（或副主任）批準(zhǔn)使用；d）期末集中考試的試題，由任課教師確定難度相當(dāng)?shù)腁、B題兩套試題，經(jīng)教研 室主任審核、教學(xué)系（院）教學(xué)主任（或副主任）簽字后送教務(wù)部，教務(wù)部從兩 套題中隨機(jī)抽取一套使用；e）實(shí)行教考分離的課程，其考試試題不由任課教師命題，由教學(xué)系（院）教學(xué)主 任（或副主任）或分管部長安排其他教師選用試題庫中的試題，或另行命題；f）考試試題管理的各個環(huán)節(jié)管理者都必須遵守保密規(guī)定。4. 11.3測驗(yàn)與考試的組織a）各門課程的平時測驗(yàn)和期中考試，由任課教師安排時間舉行；b）期末分散考試，由各教學(xué)系

12、（院）組織進(jìn)行；c）期末集中考試，由教務(wù)部組織進(jìn)行；d）考試組織者必須嚴(yán)格按制度要求進(jìn)行工作，確保各項(xiàng)考試秩序正常。4. 11. 4閱卷與評分a）各門課程的平時測驗(yàn)和期中考試，由任課教師閱卷評分；b）期末分散考試，由各教學(xué)系（院）組織各教研室以教研室或課程組為單位，通 過集體閱卷，評定學(xué)生的考試成績，并進(jìn)行試卷分析和成績統(tǒng)計填寫試卷分析 統(tǒng)計表，報教務(wù)部。4. 11.5成績和試卷歸檔a）學(xué)生各門課程的學(xué)期總成績，由任課教師按規(guī)定評定，經(jīng)負(fù)責(zé)課程管理的教學(xué) 系（院）教學(xué)主任（或副主任）簽字并加蓋單位公章后，報教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科進(jìn) 行成績歸檔；b）學(xué)生期末考試試卷，由任課教師在規(guī)定的時間內(nèi)送到教務(wù)部

13、教學(xué)運(yùn)行科，同時 進(jìn)行密封后歸檔；c）期末考試試題樣卷及標(biāo)準(zhǔn)答案，在送交成績或試卷的同時送教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科 歸檔。4.12教學(xué)保障教工部負(fù)責(zé)教師的引進(jìn)、管理和培訓(xùn)。4. 12. 2教務(wù)部教學(xué)條件科負(fù)責(zé)按教學(xué)要求確定教學(xué)基本設(shè)備與設(shè)施需求計劃， 由分管副部長審核后報教學(xué)副校長批準(zhǔn)。4. 12. 3采供部負(fù)責(zé)按批準(zhǔn)后的需求計劃購置教學(xué)基本設(shè)備與設(shè)施；按教材征訂 計劃進(jìn)行教材征訂和發(fā)放。圖書館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)按教學(xué)需要進(jìn)行圖書資料、網(wǎng)絡(luò)信息資 料的準(zhǔn)備和管理。4. 12. 5總務(wù)部、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)教學(xué)場所電、氣、水設(shè)施和門、窗、桌、椅等基 本設(shè)施的維護(hù)和維修管理，負(fù)責(zé)教學(xué)用電、氣、水等的供應(yīng)和保

14、障。4. 12. 6每學(xué)期開學(xué)前，教學(xué)副校長召集總務(wù)部、后勤集團(tuán)、采供部、圖書館等 部門有關(guān)人員，檢查教學(xué)條件的準(zhǔn)備情況。4. 13監(jiān)視與測量4. 13. 1教務(wù)部教學(xué)運(yùn)行科負(fù)責(zé)組織常規(guī)教學(xué)檢查和抽查，檢查任課教師按時到 位上課的情況。4. 13. 2教務(wù)部教學(xué)質(zhì)量科負(fù)責(zé)組織對任課教師教學(xué)情況的監(jiān)視與測量：a）組織各教學(xué)系（院）依據(jù)教學(xué)周歷檢查教師的教學(xué)進(jìn)度；b）組織教學(xué)委員、教學(xué)督導(dǎo)委員聽課，掌握教師課堂教學(xué)情況；c）組織各教學(xué)系（院）抽查教師備課、輔導(dǎo)答疑與作業(yè)批改情況；d）組織開展課堂教學(xué)質(zhì)量評價活動；e）通過學(xué)生意見箱收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議；f）組織各教學(xué)系（院）定期召開或直接組織

15、召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的 意見和建議。在監(jiān)視和測量中發(fā)現(xiàn)的不合格教學(xué)服務(wù)執(zhí)行不合格品控制程序，對其處置實(shí) 行糾正與預(yù)防措施控制程序。4. 13. 3教務(wù)部教學(xué)實(shí)踐科負(fù)責(zé)組織各教學(xué)系（院）對學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)及指導(dǎo)活 動的監(jiān)視與測量：a）組織各教學(xué)系（院）進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查；b）抽查學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)作品；c）組織實(shí)習(xí)、見習(xí)指導(dǎo)教師及學(xué)生座談會，聽取教師、學(xué)生對實(shí)習(xí)與見習(xí)工作的 意見和建議；d）收集實(shí)習(xí)、見習(xí)單位對實(shí)習(xí)、見習(xí)的意見和建議。4. 13. 4教務(wù)部教學(xué)質(zhì)量科負(fù)責(zé)組織對教學(xué)研究活動的監(jiān)視與測量：a）檢查教學(xué)研究活動計劃和總結(jié)；b）抽查教學(xué)研究活動記錄；c）組織教學(xué)委員、教學(xué)督導(dǎo)委員不定期

16、參加各教研室的教學(xué)研究活動；d）通過組織上課比賽、教學(xué)技能比賽等活動檢驗(yàn)各教研室教研活動情況。4. 13. 5教務(wù)部教學(xué)質(zhì)量科負(fù)責(zé)組織對教學(xué)和學(xué)習(xí)效果的監(jiān)視與測量：a）向任課教師發(fā)放成績及試卷分析表，收集有關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)效果的數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù) 據(jù)分析；b）組織各教學(xué)系（院）對各年級各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)成績進(jìn)行統(tǒng)計和分析, 或有重點(diǎn)地抽查部分專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析；c）通過了解學(xué)生家長、用人單位對教學(xué)及管理工作的反饋意見和建議，分析社會 對人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃的滿意度。4. 13.6每學(xué)期由教學(xué)副校長負(fù)責(zé)主持召開由教務(wù)部、教學(xué)系（院）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及 教師代表參加的教學(xué)工作總結(jié)會議，在監(jiān)視和測量中發(fā)現(xiàn)的不合格教學(xué)服務(wù)執(zhí)行不合格品控制程序，并對各種監(jiān)視與測量結(jié)果和數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行研究，執(zhí) 行數(shù)據(jù)分析控制程序，對不合格項(xiàng)和潛在不合格項(xiàng)提出改進(jìn)措施，執(zhí)行糾 正與預(yù)防措施控制程序。5相關(guān)文件1設(shè)計和開發(fā)控制程序5. 2顧客滿意度測量控制程序3產(chǎn)品監(jiān)視和測量控制程序5.4不合格品控制程序5糾正與預(yù)防措施控制程序4. 6數(shù)據(jù)分析控制程序7渝西學(xué)院專業(yè)設(shè)置管理辦法5. 8渝西學(xué)院教學(xué)計劃管理辦法9渝西學(xué)