四年級健康教育上冊教案

1、【我的身體】第1課 我們的胃和腸教學目標：1、知道胃和腸在人體內(nèi)的位置，知道胃和腸是人體主要的消化器官。2、了解胃和腸的功能。3、讓學生了解如何保護胃和腸。4、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學重點：胃和腸的結構和功能教學準備: 多媒體課件教學過程一、導入新課1.談話：我們天天都要吃食物，這些食物進入我們的身體后都跑哪去了？2.學生猜想。（了解學生的已有知識）二、學習新課1.談話：你們的猜想正確嗎？你們想不想親自體驗一下。（學生喝水，感受水和食物的路線）2.匯報：你感受到了什么？3.小結：為了更清晰地了解食物在身體內(nèi)的旅行路線，科學家還利用X光拍攝了錄像，你們想不想看看。4.提出觀察要

2、求：（1)食物在體內(nèi)經(jīng)歷了幾個器官？（2)胃在消化過程中起到什么作用？（3)小腸有什么特點？它是怎樣消化食物的？5.播放錄像。6.匯報：（1)食物在體內(nèi)經(jīng)歷了口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官。（2)當學生介紹各器官的作用時，出示課件幫助學生理解各個器官的消化過程。（3)當學生介紹小腸時，師出示布制的小腸模型。學生幫忙抻開。 匯報：你感覺小腸怎么樣？小腸為什么這樣長呢？7.經(jīng)過小腸，食物的營養(yǎng)被吸收了，不能被吸收的殘渣從小腸最后進入了大腸。大腸的主要任務是吸收食物的水分，最后由肛門排出體外。8.總結：像水和食物這樣，經(jīng)過不同器官的作用，使食物的營養(yǎng)慢慢被吸收，我們把這個過程稱為消化。在消化過程中

3、起到作用的器官叫消化器官，我們身體的消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸等幾個器官，還有肝、膽、胰等器官。從口到肛門是一條消化的通道，我們稱為消化道。（板書）三、課后延伸1.了解消化器官的保健在這些消化器官中，胃和腸是最重要的消化器官。板書：胃和腸。對于這么重要的消化器官，我們應該怎么做呢？課件出示如何保護胃？2.布置課后調(diào)查表。調(diào)查表調(diào)查你周圍的親戚朋友都有哪些常見疾病，患病部位在哪，患病時的癥狀是怎樣的？并把相應的內(nèi)容填入表格中。第 組的調(diào)查 調(diào)查時間 常見疾病患病部位癥狀板書設計我們的胃和腸口腔食道小腸大腸胃腸肝、膽、胰 【我的身體】第2課 鼻的奇妙功能教學目標：了解鼻子的結構和功能。

4、讓學生了解如何保護鼻子。教學重點：鼻子的結構和功能教學準備: 多媒體課件教學過程一、 引入新課教師：孩子們，你們覺得今天教室里的空氣有什么特殊的氣味嗎？你是怎么感覺到的？是啊，鼻子能讓我們聞到氣味。問：說到鼻子，你想了解些什么呢？教師：這節(jié)課我們就重點探討一下鼻的奇妙功能吧出示課題： 鼻的奇妙功能二、 了解鼻的結構教師：鼻子是我們面部最為突出的器官，鼻背上有兩塊骨支架保持鼻的正常形態(tài)鼻內(nèi)正中有個分隔把鼻分成左右兩個腔洞叫鼻腔。因此，鼻可分為外鼻和鼻腔。問：想了解鼻腔的內(nèi)部構造嗎？出示多媒體課件：鼻腔的解剖圖。教師：鼻腔里有血管和鼻黏膜，鼻腔里還長著什么呢？小伙伴一起相互觀察一下。學生觀察鼻毛。

5、三、鼻的功能（一）、探索新知教師：鼻腔里的鼻毛、血管和鼻黏膜可重要了，它們能使鼻子發(fā)揮其特有的功能。請同學們翻開課本自由的讀讀課文，去了解了解鼻的奇妙功能吧。學生讀課文。問：孩子們，讀了課文你都知道了些什么？（讓學生暢談鼻的功能）1、調(diào)節(jié)溫度功能問：你知道是鼻腔里的什么在調(diào)節(jié)溫度嗎？2、濕潤功能問：孩子們知道是什么在幫助鼻腔濕潤的嗎？鼻黏膜是怎么幫助鼻腔濕潤的？3、清潔功能教師：讓我們一起來看看（出示多媒體課件）問：你們從剛才的畫面中看到了什么？教師：哦，原來鼻毛和鼻黏膜還是清潔工呢，能使吸入人體的空氣變得清潔。4、嗅覺功能教師：孩子們，讓我們再來看一個畫面。（出示多媒體課件）問：鼻有什么功能

6、？教師：鼻黏膜上有許多嗅覺細胞，可以使我們聞到各種氣味。學生聞有氣味的物品。5、共鳴功能教師：鼻腔共鳴是聲波在鼻骨是上的振動。讓我們一起來感受感受吧。教師帶領學生感受鼻腔共鳴。課堂小結。（二）、拓展教師：除了課文中告訴我們的這些功能外，你還知道鼻有哪些功能？學生1：呼吸功能教師帶領學生一起感受呼吸。學生2：還可以使我們更美觀。欣賞美女的漂亮鼻子。（出示多媒體課件）教師：鼻還有反射功能，排泄淚液功能等。孩子們：鼻的功能多嗎？我們可要注意保護它喲！四、 保護鼻腔（一）、（出示多媒體課件：小朋友挖鼻等不良習慣的畫面）教師：瞧，這位小朋友在做什么呢？這樣做好嗎？你們挖過鼻孔嗎？有把鼻孔弄傷的嗎 ？學生

7、1：我有一次把鼻血都挖出來了。學生2：我還把鼻毛也弄掉了。問：如果用臟手去挖鼻孔會怎樣呢？學生：會生病的，因為手上有細菌。教師：是呀，挖鼻的害處可真大呀！請聽：（出示多媒體課件：醫(yī)生講述挖鼻的害處）教師：孩子們你們平時還有哪些行為對鼻子有傷害呢？（二）、討論教師：還想談談關于鼻的話題嗎？（出示多媒體課件2道問題）1、感冒了鼻黏膜會發(fā)炎，想想可能會影響到鼻的哪些功能？2、為什么說堅持鍛煉身體對鼻腔有保護作用？學生選擇問題后在小組內(nèi)討論。各小組匯報討論情況。五、總結激勵：教師：通過今天的學習，請同學們說說我們應該怎樣保護好鼻？教師：是呀，鼻有這么多的奇妙功能，我們一定要保護好它。讓我們一起讀讀這首

8、兒歌。（出示多媒體課件：保護鼻子的兒歌）教師：孩子們，鼻腔對我們?nèi)梭w這么重要，希望你們以后一定要保護好鼻腔，使它永遠做我們的好朋友?！竞侠盹嬍场康?課 食物的種類教學目標：了解食物的種類。教育學生不挑食、不偏食。教學重點：食物的種類教學準備: 多媒體課件教學過程一、 引入新課 我們的食物是多種多樣，不同種類的食物所含營養(yǎng)成分不盡相同。二、新授多種食物基本上包括以下五大類：課件出示 圖文并茂第一類：谷類及薯類 谷類包括米、面、雜糧，薯類包括馬鈴薯、紅薯等，主要提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素。第二類：動物性食物 包括肉、禽、魚、奶、蛋等，主要提供蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素A和B族維

9、生素。第三類：為豆類及其制品：包括大豆及其他干豆類，主要提供蛋白質(zhì)、脂肪、膳食纖維、礦物質(zhì)和B族維生素。第四類：為蔬菜水果類：包括鮮豆、根莖、葉莖、茄果等，主要提供膳食纖維、礦物質(zhì)、維生素C和胡蘿卜素。第五類為純熱能食物：包括動植物油、淀粉、食用糖等，主要提供能量。2、討論：怎樣才能合理飲食，促進身體健康？ 生自由說一說。三、鞏固練習 1、看一看，圖中的食物各屬于哪一類？課件出示 2、教師小結。【合理飲食】第4課 蔬菜與健康教學目標：了解蔬菜中有哪些維生素和礦物質(zhì)。教育學生知道蔬菜對身體的好處。教學重點：怎樣吃蔬菜健康。教學準備: 多媒體課件教學過程一、 引入新課 1、課件出示蔬菜，讓學生看一

10、看。 2、引入話題，這節(jié)課我們一起了解蔬菜與健康的關系。二、新授 1、課件出示圖片：了解胡蘿卜、小白菜、韭菜、南瓜、油菜、雪里蕻等含有豐富的胡蘿卜素。 2、課件出示圖片：了解大白菜、包心菜、西紅柿、菜花、辣椒等含有大量的維生素C；新鮮豆類和黃豆芽富含維生素B。 3、了解蔬菜中纖維素的作用。 （蔬菜是纖維素的主要來源，纖維素能促進胃腸的蠕動，有利于食物的消化和吸收。）三、小結： 俗話說，“三天不吃青，眼睛冒金星”。蔬菜能供給人類機體所需的一切養(yǎng)料，有益人體健康。幾天不吃蔬菜，身體便覺不適。當人體出現(xiàn)酸堿失調(diào)，需要堿性食物的時候，便出現(xiàn)想吃蔬菜的反應。蔬菜越新鮮越好，希望同學們多吃蔬菜。四、課外拓

11、展知識蔬菜中含有多種營養(yǎng)成分，蔬菜的營養(yǎng)成分因為不同的蔬菜而不同。胡蘿卜中含有豐富的胡蘿卜素，人們往往認為胡蘿卜生吃最有營養(yǎng)。實際上胡蘿卜素并非維生素，而是維生素的半成品維生素原。這種維生素原是脂溶性物質(zhì)，只有溶解在油脂中才能在人體小腸粘膜內(nèi)轉變?yōu)榫S生素，為人體所吸收。因此，食用胡蘿卜最好用油烹調(diào)，或切塊與肉同燉。大白菜含有豐富的營養(yǎng)和維生素?？墒?，大白菜含有大量的對人體有害的硝酸鹽類。大白菜燒熟后放置過久，在細菌的作用下，會使硝酸鹽類還原成亞硝酸鹽。這種亞硝酸鹽進入血液，使正常的血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白而喪失帶氧能力，機體缺氧對身體器官不利。另外，亞硝酸鹽是亞硝酸胺的合成物之一。亞硝酸胺可

12、能與人類的某些癌癥有關。所以燒好的大白菜應當天食用完，隔夜的大白菜千萬吃不得！【疾病預防】第5課 預防傳染病教學目標：了解傳染病及其特點，認識病原體。2、以某種傳染病為例，說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。教學重點：通過讓學生認識預防傳染病的措施，從而提高自我保護能力。教學準備: 多媒體課件教學過程一、導入1、我們在了解這節(jié)課的內(nèi)容之前先來看一段 看視頻，了解2003年的“非典”，懂得傳染病的危害。2、為什么人們對非典那么恐慌?這節(jié)課我們就來談談怎樣預防傳染病3、課件出示課題 二、認識傳染病，看視頻 看視頻1怎樣預防傳染病 看視頻2傳染病的預防三、小結 課件出示怎樣才能預防傳染?。?、按時

13、打預防針；2、勤用肥皂洗手；3、不隨地吐痰；4、保持飲食衛(wèi)生；5、保持環(huán)境清潔；6、保持家庭衛(wèi)生；7、積極鍛煉身體，不吸煙。 【疾病預防】第6課 腸道傳染病的預防教學目標： 1、了解什么是腸道傳染病。2、腸道傳染病的癥狀。3、腸道傳染病的預防方法。4、在日常生活中講衛(wèi)生預防腸道傳染病。教學重點：腸道傳染病的癥狀與預防。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染病？2、腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。二、新授1、什么是腸道傳染??？凡通過糞口傳播的疾病都叫腸道傳染疾病。2、腸道傳染疾病包括哪些疾?。磕c道傳染疾病主要有霍亂、傷寒、痢疾、感染性腹

14、瀉及甲型肝炎等疾病。這些疾病都是國家法律規(guī)定管理的疾病，而霍亂又是規(guī)定實施強制管理的甲類傳染病。腸道傳染病經(jīng)過水、食物、日常生活接觸和蒼蠅等傳播途徑傳播。3、腸道傳染病有哪些主要癥狀？腸道傳染病的主要癥狀有發(fā)熱、腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐、失水及全身不適等癥狀。但霍亂的主要表現(xiàn)為劇烈腹瀉、嘔吐、進而嚴重失水，甚至休克，大多不發(fā)燒，無腹痛及里急后重，如不及時就醫(yī)治療，極易死亡。4、腸道傳染病如何治療？腸道傳染病患者應及時去就近醫(yī)院接受正規(guī)治療，并向當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告疫情。輕度吐瀉者不必禁食，可口服鹽液及米湯之類的液體；重度吐瀉者應及時靜脈補液?；魜y、傷寒、痢疾等可在醫(yī)生指導下選用抗生素治療，如氟哌

15、酸等，也可用腸粘膜保護劑，如思密達。5、個人如何預防腸道傳染病？個人預防腸道傳染病主要是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，即做到：洗干凈你的手，煮熟你的食品，不喝生水。6、腸道傳染病的傳染源有哪些？腸道傳染病的傳染源主要是現(xiàn)癥病人和帶菌者，他們都能防向外排菌，有很強的傳染性，對他們要進行隔離治療，才能止死亡和傳染他人。7、常見的夏季腸道傳染病主要有哪些？1）、細菌性食物中毒：由細菌或細菌的毒素引起。常常有共同進餐的人一齊發(fā)病的情況，且有嚴重嘔吐癥狀。2）、細菌性痢疾：由痢疾桿菌引起，病人有排便不盡的感覺，糞便可呈膿血狀，常伴有發(fā)熱，兒童患者可能會休克。3）、阿米巴痢疾：由阿米巴原蟲引起，糞便呈果醬樣。4

16、）、病毒性腸炎：也叫做流行性腹瀉。病人常伴有感冒等癥狀8、怎樣怎樣預防腸道傳染??？ 1、控制傳染源； 2、切斷傳播途徑； 3、保護易感人群； 4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除蚊子蒼蠅孳生地。三、鞏固檢查 說一說：怎樣預防腸道傳染??？ 【疾病預防】第7課 預防鼻炎教學目標： 1、了解什么是鼻炎。2、鼻炎的癥狀。3、鼻炎的預防方法。教學重點：鼻炎的癥狀與預防。教學準備：多媒體課件教學過程：一、談話導入 師問： 我們在坐的同學中有得鼻炎的嗎? 請你說一說鼻炎給你帶來哪些危害？ 學生自由暢談。 是呀，得了鼻炎是很痛苦的，這節(jié)課我們一起來了解鼻炎的一些知識。課件出示課題二、新授 課件出示以下內(nèi)容：一、概述 鼻炎指

17、的是鼻腔粘膜和粘膜下組織的炎癥。表現(xiàn)為充血或者水腫，患者經(jīng)常會出現(xiàn)鼻塞，流清水涕，鼻癢，喉部不適，咳嗽等癥狀。鼻腔分泌的稀薄液體樣物質(zhì)稱為鼻涕或者鼻腔分泌物，其作用是幫助清除灰塵，細菌以保持肺部的健康。通常情況下，混合細菌和灰塵的鼻涕后吸至咽喉并最終進入胃內(nèi)，因其分泌量很少，一般不會引起人們的注意。當鼻內(nèi)出現(xiàn)炎癥時，鼻腔內(nèi)可以分泌大量的鼻涕，并可以因感染而變成黃色，流經(jīng)咽喉時可以引起咳嗽，鼻涕量十分多時還可以經(jīng)前鼻孔流出。二、鼻炎的種類 1、急性鼻炎:急性感染所致，俗稱“傷風”或“感冒”，可有全身癥狀;以秋冬或冬春季之交多見。病情一般經(jīng)過714天便逐漸好轉。抵抗力強者可不治自愈。常見的鼻腔粘膜

18、急性炎癥，為病毒感染，并常繼發(fā)細菌感染。主要癥狀為鼻堵塞和分泌物增多，早期為清水樣涕，后變?yōu)檎骋耗撔员翘?，病人可有低熱和全身不適。本癥應以預防為主，患病后服清熱解毒藥物，鼻內(nèi)滴 1麻黃素液，必要時服用磺胺藥或抗生素。2、慢性鼻炎:是常見的多發(fā)病，由急性鼻炎發(fā)展而來。與合并細菌繼發(fā)感染、治療不徹底和反復發(fā)作有關。為鼻腔粘膜和粘膜下層的慢性炎癥。很常見，輕者稱為單純性慢性鼻炎，重者稱為肥厚性鼻炎。主要癥狀為鼻堵塞，輕者為間歇性或交替性，重者為持續(xù)性，鼻分泌物增多。3、過敏性鼻炎:主要癥狀是突然鼻癢、打噴嚏、流清涕、鼻塞，且反復發(fā)作。一年四季均犯病者叫常年性變態(tài)反應性鼻炎，僅在固定的季節(jié)中發(fā)作者叫季

19、節(jié)性變態(tài)反應性鼻炎。前者主要由屋內(nèi)灰塵、螨蟲、霉菌及棉絮等引起，后者主要由花粉引起。4、慢性肥厚性鼻炎:由慢性單純性鼻炎而來，是長期慢性炎癥、淤血而使鼻粘膜、鼻甲出現(xiàn)增生所致。此時粘膜增厚、組織彈性下降、鼻腔通氣能力差，從而危害鼻的生理功能。5、干燥性鼻炎:干燥性鼻炎的發(fā)生與氣候和職業(yè)因素等有密切的關系。系鼻粘膜長期受刺激而發(fā)生粘液腺體萎縮、分泌減少引起，粘膜因而干燥甚至有淺表糜爛。6、萎縮性鼻炎:主要是鼻粘膜、骨膜和鼻甲骨萎縮;由于鼻組織萎縮，雖然鼻腔比較寬大，但鼻粘膜卻喪失其正常的生理功能，且因鼻內(nèi)干癡形成，患者仍感通氣不暢。當有細菌感染時，其毒素及排泄物等產(chǎn)生惡臭氣味。三、引起鼻炎的原因

20、 隨著城市生活日趨現(xiàn)代化，汽車尾氣、化妝品、裝飾材料和食品添加劑等，這些都是引發(fā)鼻炎（包括過敏性鼻炎、慢性鼻炎、慢性鼻竇炎等等，）的主要原因。目前患鼻炎的人數(shù)越來越多，而且年齡趨向低齡化。鼻炎患者正在逐年增加，對人體的危害更不容忽視，得了鼻炎一定要及時治療，千萬莫讓鼻炎發(fā)展釀成大病。四、危害鼻炎發(fā)病的臨床癥狀各異，危害極大，當影響鼻腔的生理功能時，會出現(xiàn)呼吸障礙，引發(fā)血氧濃度降低，影響其它組織和器官的功能與代謝，而出現(xiàn)一些如頭痛、頭暈、記憶力下降，胸痛、胸悶、精神萎糜等，甚至會并發(fā)肺氣腫、肺心病、哮喘等嚴重并發(fā)癥。而當鼻炎未能得到及時治療，影響嗅覺粘膜時，就會出現(xiàn)嗅覺障礙，導致聞不著香臭等氣味

21、。 當長期反復發(fā)作的鼻竇炎未得到及時治療，炎癥就會擴散至鄰近器官、組織，而并發(fā)如額骨骨髓炎、眶骨壁骨炎及骨膜炎、眶壁骨膜下膿腫、眶內(nèi)蜂窩織炎、球后視神經(jīng)炎、硬腦膜外膿腫、硬腦膜下膿腫、化膿性腦膜炎、腦膿腫、海綿竇血栓性靜脈炎等多種危重急癥。 國內(nèi)外的最新醫(yī)學研究證實，全世界80%的鼻咽癌發(fā)生在中國，而約九成的鼻咽癌，是因鼻炎久治不愈惡化所致。在工作學習方面，成年人會因為鼻炎引起頭痛，腦子不清醒，昏昏沉沉，使工作效率低下；而青少年則由于鼻炎引發(fā)的鼻塞、頭痛等癥狀造成精神不集中，記憶力及學習成績顯著下降。鼻炎所導致的其他并發(fā)癥還有：因長時間鼻塞不通氣，呼吸困難，會引發(fā)睡眠呼吸暫停綜合癥；患者下鼻甲

22、肥大，睡眠時氧氣不足，嚴重情況下可引起腦梗塞、高血壓、突發(fā)心臟病等，個別患者甚至會夜間猝死。這種病例在各大醫(yī)院都有發(fā)生。因此對鼻炎千萬不可掉以輕心，當您或者您的家人、朋友患了鼻炎時，應當及時治療，以避免引發(fā)嚴重并發(fā)癥。五、預防 急性鼻炎：1、應注意多飲水。2、室內(nèi)通風。3、發(fā)熱時要適當休息，注意保暖。4、出門時需戴口罩。5、飲食宜清淡，易消化。6、使用發(fā)汗藥物不宜太過。7、中藥應輕煎，頻飲。8、服藥后不宜吃冷飲及食用生冷，酸澀之品。（2）慢性鼻炎：1、平時應注意鍛煉身體，參加適當?shù)捏w育活動。2、每日早晨可用冷水洗臉，以增強鼻腔粘膜的抗病能力。3、注意改善工作環(huán)境。4、注意氣候變化，及時增強衣服

23、。5、鼻塞時不宜強行擤鼻。6、不要用手挖鼻。7、經(jīng)常保持心情舒暢。8、保持大便通暢。9、不宜長久使用具有血管收縮作用的滴鼻劑，如麻黃素，滴鼻凈。 （3）萎縮性鼻炎：1、適當參加體育鍛煉。2、每天清洗鼻腔，清洗前應將結痂浸軟，取出。3、每天做鼻部摩擦或按摩鼻穴。4、氣候干燥時，出門可戴口罩，或滴用油質(zhì)滴鼻劑，如復方薄荷油等。5、戒煙酒。6、多吃蔬菜，水果，保持大便通暢。7、不要經(jīng)常用手挖鼻，以免損傷鼻粘膜造成鼻出血。8、飲食中忌食辛辣，燥熱之物，多吃些蔬菜，水果。（4）過敏性鼻炎：1、應盡量避免接觸過敏原。2、采用正確的擤鼻方法。3、不宜過多使用血管收縮性滴鼻劑。4、加強身體鍛煉鹽水洗鼻的方法對

24、于過敏性鼻炎的治療效果是非常不錯的。 首先要了解過敏性鼻炎的發(fā)病取決于病人的過敏體質(zhì)和環(huán)境中過敏原的存在，二者缺一不可。第一從減少環(huán)境中的過敏原做起，應盡量躲避開過敏原和造成過敏原的環(huán)境。如，居室要通風，看電視要保持適當距離，化妝品一定要先試再用等等。還要忌吃致過敏的食品、藥品?？傊?，在衣食住行用都需要盡量避免過敏原。第二就是過敏體質(zhì)，適度的運動、均衡的營養(yǎng)、規(guī)律的生活作息對過敏性鼻炎也是有好處的，但是目前的醫(yī)學水平尚不能改變過敏體質(zhì)為不過敏體質(zhì)，從這一點來說過敏性鼻炎是難于根治的。再一個，鼻炎現(xiàn)在還沒有根治的方法。包括中、西藥等，甚至是手術。暫時癥狀的緩解，不代表已經(jīng)根治，鼻炎主要是容易復發(fā)

25、。治療鼻炎是一個漫長的過程，最好也不要長期藥物治療，有副作用和依賴性。除了常見的治療方法，你可以用鹽水洗鼻，生理鹽水就可以。自己洗鼻或者用洗鼻器都可以。這個方法非常安全，沒有任何副作用，見效相對藥物慢一些，但對于沒有鼻甲肥大和鼻息肉的鼻炎來說，堅持洗鼻，效果很好。平時可以做好鼻腔的維護，可以減少鼻炎復發(fā)的機率。六、教師小結 【自我救護】第8課 怎樣處理小傷口教學目標： 正確掌握處理傷口的步驟和方法。教學準備：多媒體課件教學過程：一、談話導入 日常生活中，受一些小傷，如被小刀、玻璃等物品割傷，跌倒時皮膚擦傷等是常有的事。那么，怎樣處理小傷口呢？這節(jié)課我們一起學習怎樣處理小傷口？二、新授課件出示1

26、、怎樣處理小傷口呢？外科處理的原則：（一）緊急止血：用乾凈的布、手帕壓著流血的部位，維持15-20分鐘。大部份比較淺的傷口，靜脈分布較多、較小，壓一陣子，血流就止了。（二）清潔傷口：可利用生理食鹽水、冷開水沖洗傷口，若身邊有抗生素、藥膏、優(yōu)典、其他消毒藥物可擦上傷口，請勿使用牙膏、草葉、醬油、油霜，以免引起感染，惡化傷口。（三）包扎：可利用紗布蓋上傷口，除了有保護作用，也可吸傷口滲液，以預防接觸到外面臟物，再度感染。這些基本外科常識如正確處理，一般簡單傷口一周可痊愈。小傷口雖可簡易、正確處理，但民眾仍應提高警覺，如傷口有變紅、愈來愈痛、愈來愈腫、分泌物增多的現(xiàn)象，或傷口在重要部位的周圍，如眼睛

27、、耳朵、鼻子、嘴唇、肌鍵、血管神經(jīng)上，還是請教醫(yī)師來處理，以免延遲傷口的愈合，留下不愉快的疤痕。 2、注意事項： 1.洗傷口時，患者應盡量保持松弛狀態(tài)，分散其注意力； 2.傷口有疼痛者，可于清潔傷口前服用止痛藥或噴止痛散； 3.傷口有膿液者，用兩個棉球盡量將之擠壓干凈； 4.傷口有出血者，可在出血處稍施壓力，以助止血； 5.潰爛性傷口有惡臭，表示有壞死組織，例如組織有腐肉，可先用自來水高壓沖洗，在清潔傷口，盡量將腐肉清除，再覆蓋活性炭敷料，以助吸收臭味； 6.若傷口內(nèi)有隧道或瘺管，應以紗巾填塞，以助引出滲液； 7.當傷口漸趨愈合時，可見皮膚之外皮增生，此時應用脂質(zhì)水膠敷料，以防除去敷料時，妨礙皮膚愈合。3、若患者已有傷口形成，傷口護理法如下： 1.先清潔雙手； 2.將清洗傷口所需藥品備齊并帶至患者身邊； 3.使患者處于一舒適體位，并保持溫暖； 4.除去傷口上的敷料，若敷料粘貼皮膚，不能大力撕去，應用棉球蘸濕水或鹽水輕輕濕