實(shí)施年級(jí)本校六年級(jí)全體師生

1、實(shí)施年級(jí)：本校六年級(jí)全體師生 屏東縣竹田鄉(xiāng)西勢(shì)國(guó)民小學(xué)九十六學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校課程計(jì)畫(huà)【六年級(jí)教學(xué)計(jì)畫(huà)】(一) 各領(lǐng)域?qū)W習(xí)節(jié)數(shù)分配表學(xué)習(xí)領(lǐng)域每 週 學(xué) 習(xí) 節(jié) 數(shù)六年級(jí)語(yǔ)文6114生活3333327431651(二)教科書(shū)選用版本一覽表年 級(jí)學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域六 年 級(jí)語(yǔ)文康 軒康 軒何 嘉 仁康 軒翰 林康 軒康 軒康 軒康 軒 六年級(jí)彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計(jì)畫(huà)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容節(jié) 數(shù)學(xué)校行事教導(dǎo)處運(yùn)動(dòng)會(huì)（6節(jié)）、視力保?。?節(jié)）、民主法治教育（2節(jié)）、家庭教育（2節(jié)）性別平等教育（4節(jié)）、安全教育宣導(dǎo)（1節(jié)）、全民國(guó)防教育（1節(jié)）17主題課程英語(yǔ)教學(xué)（20節(jié)）、資訊教學(xué)（20節(jié)）中西文化交流（10節(jié)）50

2、其他課程戀戀親師情（2節(jié)）客語(yǔ)小主播（1節(jié)）3班級(jí)行事畢業(yè)旅行（14節(jié)）14本學(xué)期彈性課程教學(xué)總節(jié)數(shù)：84節(jié)本學(xué)期彈性課程每週節(jié)數(shù)：4 節(jié)週次日期學(xué)校行事語(yǔ)文數(shù)學(xué)自然與生活科技社會(huì)健康與體育綜合活動(dòng)藝術(shù)與人文彈性課程國(guó)語(yǔ)客家語(yǔ)閩語(yǔ)英語(yǔ)領(lǐng)域授課節(jié)數(shù)/週61114333334一8/309/18/30正式上課一、模仿 貓一、兵馬俑遊世界Starter1.最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)1-1.大氣中的水1-1消費(fèi)?？绰?tīng)1-1高手接招1-1災(zāi)害看！聽(tīng)！想開(kāi)拓新樂(lè)土英語(yǔ)1資訊1視力保健1安全教育宣導(dǎo)1二9/29/8一、模仿貓二、草莓心事成長(zhǎng)日記二則一、兵馬俑遊世界Starter1.最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)1-1.大

3、氣中的水1-1消費(fèi)?？绰?tīng)1-2發(fā)球看我1-3人際交流站1-2防災(zāi)應(yīng)變通開(kāi)拓新樂(lè)土英語(yǔ)1資訊1民主法治教育2三9/99/15二、草莓心事成長(zhǎng)日記二則三、跑 道二、埃及金字塔淡水暮色Starter1.最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)1-2.認(rèn)識(shí)天氣圖1-2生產(chǎn)大觀園1-4拒絕的藝術(shù)1-5化解衝突1-2防災(zāi)應(yīng)變通生活裡的藝術(shù)智慧英語(yǔ)1資訊1性別平等教育2四9/169/22三、跑 道統(tǒng)整活動(dòng)一二、埃及金字塔淡水暮色Looking around2.分?jǐn)?shù)的乘法1-2.認(rèn)識(shí)天氣圖1-2生產(chǎn)大觀園2-1分腿直膝前滾翻1-2防災(zāi)應(yīng)變通鄉(xiāng)情之歌英語(yǔ)1資訊1性別平等教育2五9/239/299/24彈性放假929補(bǔ)課9/25中

4、秋節(jié)放假單元主題引導(dǎo)四、向日葵單元活動(dòng)一吟詩(shī)學(xué)文音一Looking around2.分?jǐn)?shù)的乘法1-3.認(rèn)識(shí)颱風(fēng)2-1投資與理財(cái)2-2頭手倒立1-3營(yíng)造安全的生活家政教育悠游水世界英語(yǔ)1資訊1戀戀親師情2六9/3010/6四、向日葵五、讀書(shū)報(bào)告湯姆歷險(xiǎn)記單元活動(dòng)一吟詩(shī)學(xué)文音一Visiting Friends3.小數(shù)的乘法1-3.認(rèn)識(shí)颱風(fēng)2-1投資與理財(cái)2-3側(cè)翻好身手1-3營(yíng)造安全的生活家政教育大海的歌唱英語(yǔ)1資訊1家庭教育2七10/710/1310/10國(guó)慶日放假五、讀書(shū)報(bào)告湯姆歷險(xiǎn)記六、狐假虎威三、王永慶賣(mài)米地 動(dòng)Visiting Friends4.小數(shù)的除法2-1.植物的繁殖和生長(zhǎng)2-2經(jīng)

5、濟(jì)活動(dòng)面觀2-4平衡木2-1當(dāng)布幕拉起時(shí)家政教育海洋大冒險(xiǎn)（3）英語(yǔ)1資訊1八10/1410/2010/1710/18第一次評(píng)量六、狐假虎威統(tǒng)整活動(dòng)二三、王永慶賣(mài)米地 動(dòng)Visiting Friends5.比、比值與成正比2-1.植物的繁殖和生長(zhǎng)3-1人口問(wèn)題面面觀3-1標(biāo)示?？绰?tīng)2-1當(dāng)布幕拉起時(shí)家政教育海洋風(fēng)情畫(huà)英語(yǔ)1資訊1九10/2110/27統(tǒng)整活動(dòng)二單元主題引導(dǎo)七、馬可波羅遊中國(guó)四、願(yuàn) 望有酒矸通賣(mài)無(wú)Recycle 15.比、比值與成正比2-1.植物的繁殖和生長(zhǎng)3-1人口問(wèn)題面面觀3-2消費(fèi)高手2-1當(dāng)布幕拉起時(shí)家政教育海洋風(fēng)情畫(huà)英語(yǔ)1資訊1客語(yǔ)小主播1畢旅14十10/2811/3七

6、、馬可波羅遊中國(guó)八、菊島巡禮四、願(yuàn) 望有酒矸通賣(mài)無(wú)Recycle 1學(xué)習(xí)廣角一2-2.動(dòng)物的繁殖和行為3-2家庭兩性新關(guān)係4-1跳繩變化多2-2好戲上檔了鐵路小唱英語(yǔ)1資訊1十一11/411/10八、菊島巡禮九、地底下的故事單元活動(dòng)二吟詩(shī)學(xué)文音二Beth at the Mall6.速率2-2.動(dòng)物的繁殖和行為3-3舞出城鄉(xiāng)新活力4-2跳繩好拍檔4-3想和你做朋友2-2好戲上檔了鐵路小唱英語(yǔ)1資訊1全民國(guó)防教育1十二11/1111/17九、地底下的故事統(tǒng)整活動(dòng)三單元活動(dòng)二吟詩(shī)學(xué)文音二Beth at the Mall6.速率2-2.動(dòng)物的繁殖和行為4-2只要我喜歡4-4男女大不同2-3我家劇院不打

7、烊家政教育車站的歷史風(fēng)華英語(yǔ)1資訊1中西文化交流2十三11/1811/24統(tǒng)整活動(dòng)三單元主題引導(dǎo)十、沉思三帖五、天神發(fā)譴（閼）了布袋戲Beth at the Mall7.圓周長(zhǎng)2-3.代代相傳4-3法律就在你身邊4-5性侵害不要來(lái)2-3我家劇院不打烊家政教育浮光掠影中的火車故事英語(yǔ)1資訊1中西文化交流2十四11/2512/111/2811/29第二次評(píng)量十、沉思三帖五、天神發(fā)譴（閼）了布袋戲Chip at School8.圓面積3-1.指北針與地磁4-3法律就在你身邊4-6兩性平等與尊重4-7我的未來(lái)不是夢(mèng)3-1從過(guò)去到未來(lái)浮光掠影中的火車故事英語(yǔ)1資訊1中西文化交流2十五12/212/8十一

8、、書(shū)生和富商六、堵到外星人上寶貝的樂(lè)器Chip at School8.圓面積3-1.指北針與地磁5-1多元的文化5-1原住民舞蹈之美3-1從過(guò)去到未來(lái)視覺(jué)藝術(shù)放大鏡英語(yǔ)1資訊1十六12/912/1512/15校慶活動(dòng)十二、談辯論六、堵到外星人上寶貝的樂(lè)器Chip at School9.分?jǐn)?shù)的除法3-1.指北針與地磁5-1多元的文化5-2農(nóng)耕樂(lè)5-3狩獵行3-2化心動(dòng)為行動(dòng)家政教育視覺(jué)藝術(shù)放大鏡英語(yǔ)1資訊1運(yùn)動(dòng)會(huì)6十七12/1612/2212/17校慶補(bǔ)假統(tǒng)整活動(dòng)四單元主題引導(dǎo)單元活動(dòng)三吟詩(shī)學(xué)文音三Recycle 29.分?jǐn)?shù)的除法3-2.電磁鐵5-2互動(dòng)與調(diào)適5-4慶豐收3-2化心動(dòng)為行動(dòng)家政教

9、育音樂(lè)世界萬(wàn)花筒英語(yǔ)1資訊1十八12/2312/29十三、盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)單元活動(dòng)三吟詩(shī)學(xué)文音三Culture 1Halloween10.縮圖、放大圖與比例尺3-2.電磁鐵6-1臺(tái)灣的傳統(tǒng)文化5-5飲食觀測(cè)站6-1旋轉(zhuǎn)之美3-2化心動(dòng)為行動(dòng)家政教育聚光燈下的戲?。┯⒄Z(yǔ)1資訊1中西文化交流2十九12/301/51/1元旦放假十四、資訊的傳遞總複習(xí)總複習(xí)Culture 2Moon Festival10.縮圖、放大圖與比例尺3-2.電磁鐵6-1臺(tái)灣的傳統(tǒng)文化6-2花式旋轉(zhuǎn)鈴3-3彩繪未來(lái)藍(lán)圖家政教育認(rèn)識(shí)劇場(chǎng)英語(yǔ)1資訊1中西文化交流2二十1/61/12統(tǒng)整活動(dòng)五期末評(píng)量期末評(píng)量Find it!學(xué)習(xí)廣角二

10、3-3.電磁鐵的應(yīng)用6-2承先啟後的年代6-2花式旋轉(zhuǎn)鈴3-3彩繪未來(lái)藍(lán)圖家政教育走進(jìn)藝術(shù)館英語(yǔ)1資訊1二十一1/131/191/151/16第三次評(píng)量評(píng)量週休業(yè)式休業(yè)式評(píng)量週評(píng)量週3-3.電磁鐵的應(yīng)用6-2承先啟後的年代評(píng)量週評(píng)量週評(píng)量週英語(yǔ)1資訊1屏東 縣九十六 學(xué)年度 第一學(xué)期西勢(shì)國(guó)民小學(xué)六年級(jí) 客家語(yǔ)11 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)表 設(shè)計(jì)者：六年級(jí)團(tuán)隊(duì)第一課 兵馬俑第二課 埃及金字塔單元活動(dòng)一第一單元拜訪古蹟客語(yǔ)第十一冊(cè)一、課程架構(gòu)圖： 第三課 王永慶賣(mài)米第四課 願(yuàn) 望單元活動(dòng)二第二單元行行出狀元第五課 天神發(fā)譴（閼）了第六課 堵到外星人單元活動(dòng)三第三單元欺山莫欺水二、 課程理念：1.以學(xué)生為主體

11、，教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法為主線，整體發(fā)展為主旨，透過(guò)詞語(yǔ)、句型、課文、音標(biāo)的練習(xí)；培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、作、音標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)用等客語(yǔ)基本能力，採(cǎi)遊戲教學(xué)與學(xué)生高參與之互動(dòng)教學(xué)方式，結(jié)合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，臻至語(yǔ)言應(yīng)用的最大效益。2.有效提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升客語(yǔ)活絡(luò)應(yīng)用之目的。3.落實(shí)九年一貫課程統(tǒng)整的時(shí)代精神。4.以單元組織方式進(jìn)行。5.特別重視學(xué)科體系的規(guī)畫(huà)、統(tǒng)整，和與其他領(lǐng)域橫向課程的設(shè)計(jì)、整合。6.循環(huán)反覆，循序漸進(jìn)，逐步加深，螺旋上升，教材不只呈現(xiàn)了單元群組式的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，也顧及了日常生活及未來(lái)發(fā)展的實(shí)用性、時(shí)代性的進(jìn)步要求。三、 先備經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)簡(jiǎn)述：低年級(jí)所要學(xué)習(xí)的是聽(tīng)與說(shuō)的運(yùn)用，同時(shí)學(xué)習(xí)以

12、客語(yǔ)與人互動(dòng)。以遊戲教學(xué)方式，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境，是將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為提升學(xué)習(xí)意願(yuàn)的重要媒介，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入較深較廣的學(xué)習(xí)層面。四、 課程目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)兵馬俑的用語(yǔ)。2.使學(xué)生體認(rèn)維護(hù)古蹟?shù)闹匾瑏K培養(yǎng)開(kāi)闊的心胸與視野。3.使學(xué)生體認(rèn)立志和勵(lì)行的重要，並腳踏實(shí)地努力實(shí)踐。4.使學(xué)生懂得立志，並努力達(dá)成自己的願(yuàn)望。5.使學(xué)生體認(rèn)環(huán)保工作的重要，進(jìn)而維護(hù)自然生態(tài)的平衡。6.養(yǎng)成學(xué)生垃圾分類的習(xí)慣，並建立人人做環(huán)保的觀念。五、 教學(xué)策略建議：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及拼寫(xiě)音標(biāo)是客語(yǔ)課的重要環(huán)節(jié)，主要是藉由課文的語(yǔ)法、音義、思想、觀念、知識(shí)和寫(xiě)作技巧，達(dá)學(xué)習(xí)目的。其重點(diǎn)在於音義語(yǔ)

13、法的深究，亦即學(xué)習(xí)課文語(yǔ)句和詞語(yǔ)的音義。其內(nèi)涵包含：熟讀課文內(nèi)容、掌握主題重點(diǎn)、了解詞句音義、延伸學(xué)習(xí)相關(guān)詞語(yǔ)。其目的在於：豐富知識(shí)的內(nèi)涵，強(qiáng)化了解客家語(yǔ)的音義，培養(yǎng)高度學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練思維以建立解決問(wèn)題的能力。其學(xué)習(xí)方法：包含認(rèn)讀、會(huì)話、造句.等方法。六、 參考資料：1.客語(yǔ)字音詞典編：楊政男等臺(tái)灣書(shū)店民國(guó)八十七年2.海陸客語(yǔ)發(fā)音字典編：詹益雲(yún)客家臺(tái)灣文化協(xié)會(huì)民國(guó)八十七年3.客家文化論叢 文：鍾肇政等地球出版社民國(guó)八十三年4.客家人與客家文化 文：邱桓興 北京商務(wù)印書(shū)館民國(guó)八十七年5.渡臺(tái)悲歌 文：黃榮洛 臺(tái)原出版社民國(guó)七十八年6.臺(tái)灣的客家禮俗文：陳運(yùn)棟 臺(tái)原出版社民國(guó)八十年7.客語(yǔ)語(yǔ)法文

14、：羅肇錦 臺(tái)灣學(xué)生書(shū)局民國(guó)七十四年8.客話正音講義文：涂春景 南天書(shū)局經(jīng)銷民國(guó)八十九年七、課程計(jì)畫(huà)：起訖週次起訖日期單元名稱課 名對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題十大基本能力一8/308/31拜訪古蹟一、兵馬俑1-2-6養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度凝神靜聽(tīng)適時(shí)反映。2-2-7從語(yǔ)言活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各族群文化。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)兵馬俑的用語(yǔ)。3.能讀出mug、pid的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)將軍著長(zhǎng)衫的敘事簡(jiǎn)句。1.透過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史古文物的出土，可以讓我們對(duì)於過(guò)去的生

15、活有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，並體會(huì)古文明的歷史及文化意義；進(jìn)而激發(fā)出愛(ài)護(hù)及珍惜這些出土文物的心。2.能讀出mug、pid的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。3.練習(xí)將軍著長(zhǎng)衫的敘事簡(jiǎn)句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.朗讀評(píng)量3.同儕評(píng)量【環(huán)境教育】3-3-1 瞭解人與環(huán)境互動(dòng)互依關(guān)係，建立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作二9/039/07拜訪古蹟一、兵馬俑1-2-6養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度凝神靜聽(tīng)適時(shí)反映。2-2-7從語(yǔ)言活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各族群文化。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)兵馬俑的用

16、語(yǔ)。3.能讀出mug、pid的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)將軍著長(zhǎng)衫的敘事簡(jiǎn)句。1.請(qǐng)學(xué)生複習(xí)課文、音韻語(yǔ)法練習(xí)、句型練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單練習(xí)。11.教學(xué)CD1.同儕評(píng)量2.口頭評(píng)量3.遊戲評(píng)量【環(huán)境教育】3-3-1 瞭解人與環(huán)境互動(dòng)互依關(guān)係，建立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作三9/109/14拜訪古蹟二、埃及金字塔1-2-6養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度凝神靜聽(tīng)適時(shí)反映。1-2-11能把聽(tīng)到的訊息，經(jīng)獨(dú)立思考想出解決問(wèn)題的方法。2-2-7從語(yǔ)言活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各族群文化。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)埃及金字塔的用語(yǔ)。

17、3.能讀出tab、siib的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)石枋有三十噸的有無(wú)簡(jiǎn)句。1.請(qǐng)學(xué)生於課堂前收集有關(guān)金字塔的資料。2.能讀出tab、siib的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。3.練習(xí)石枋有三十噸的有無(wú)簡(jiǎn)句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.朗讀評(píng)量3.同儕評(píng)量【性別平等教育】1-3-7去除性別刻板的情緒表達(dá)，謀求合宜的問(wèn)題解決方式。四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作四9/179/21拜訪古蹟二、埃及金字塔1-2-6養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度凝神靜聽(tīng)適時(shí)反映。1-2-11能把聽(tīng)到的訊息，經(jīng)獨(dú)立思考想出解決問(wèn)題的方法。2-2-7從語(yǔ)言活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各族群文化。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)

18、生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)人際關(guān)係的生活用語(yǔ)。3.能讀出tab、siib的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)，使學(xué)生熟習(xí)。4.練習(xí)石枋有三十噸的有無(wú)簡(jiǎn)句。1.請(qǐng)學(xué)生複習(xí)課文、音韻語(yǔ)法練習(xí)、句型練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單練習(xí)。11.教學(xué)CD1.同儕評(píng)量2.口頭評(píng)量3.問(wèn)答評(píng)量4.遊戲評(píng)量【性別平等教育】1-3-7去除性別刻板的情緒表達(dá)，謀求合宜的問(wèn)題解決方式。四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作五9/249/28拜訪古蹟單元活動(dòng)一1-2-5能了解客家話的特殊用法。2-2-5能以流利的客家語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)意見(jiàn)。2-2-9能主動(dòng)蒐集資訊提升語(yǔ)言能力充實(shí)說(shuō)話內(nèi)涵。1.能看圖說(shuō)出日常生活常用詞語(yǔ)。1.指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出圖中的內(nèi)容。11.教

19、學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.問(wèn)答評(píng)量3.自我評(píng)量【家政教育】3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂(lè)等不同的傳統(tǒng)與文化 二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六10/0110/05拜訪古蹟單元活動(dòng)一1-2-5能了解客家話的特殊用法。2-2-5能以流利的客家語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)意見(jiàn)。2-2-9能主動(dòng)蒐集資訊提升語(yǔ)言能力充實(shí)說(shuō)話內(nèi)涵。1.認(rèn)識(shí)客家語(yǔ)中形容詞的用法。2.藉由對(duì)話的形式使學(xué)生熟習(xí)客語(yǔ)。1.能正確運(yùn)用形容詞噥噥噥噥晃晃晃晃。2.練習(xí)課文汝一句，崖一句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.問(wèn)答評(píng)量3.自我評(píng)量【家政教育】3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂(lè)等不同的傳統(tǒng)與文化 二、欣賞、

20、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作七10/0810/12行行出狀元三、王永慶賣(mài)米1-2-11能把聽(tīng)到的訊息，經(jīng)獨(dú)立思考想出解決問(wèn)題的方法。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)王永慶賣(mài)米的相關(guān)用語(yǔ)。3.能讀出tog、tag的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)屋下異苦的表態(tài)簡(jiǎn)句。1.請(qǐng)學(xué)生於課堂前收集有關(guān)王永慶的資料。2.能讀出tog、tag的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。3.練習(xí)屋下異苦的表態(tài)簡(jiǎn)句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.朗讀評(píng)量3.同儕評(píng)量【人權(quán)教育】了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，能尊重欣賞其差異。四、表達(dá)、

21、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解八10/1510/19行行出狀元三、王永慶賣(mài)米1-2-11能把聽(tīng)到的訊息，經(jīng)獨(dú)立思考想出解決問(wèn)題的方法。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)王永慶賣(mài)米的相關(guān)用語(yǔ)。3.能讀出tog、tag的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)屋下異苦的表態(tài)簡(jiǎn)句。1.請(qǐng)學(xué)生複習(xí)課文、音韻語(yǔ)法練習(xí)、句型練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單練習(xí)。11.教學(xué)CD1.同儕評(píng)量2.口頭評(píng)量3.問(wèn)答評(píng)量4.遊戲評(píng)量【人權(quán)教育】了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，能尊重欣賞其差異。四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文

22、化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解九10/2210/26行行出狀元四、願(yuàn) 望1-2-4能力求聆聽(tīng)能力的不斷進(jìn)步。2-2-4從語(yǔ)言活動(dòng)中領(lǐng)悟道理從事生涯規(guī)畫(huà)。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生懂得立志，並努力達(dá)成自己的願(yuàn)望。3.能讀出sad、sag的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)樹(shù)秧有一只願(yuàn)望的有無(wú)簡(jiǎn)句。1.教師指導(dǎo)學(xué)生蒐集自己喜歡的畫(huà)家資料。 2.能讀出sad、sag的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。3.練習(xí)樹(shù)秧有一只願(yuàn)望的有無(wú)簡(jiǎn)句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.朗讀評(píng)量3.同儕評(píng)量【環(huán)境教育】2-3-3認(rèn)識(shí)全球環(huán)境議題及其背後的文化差異。3-3-1 了解人與環(huán)

23、境互動(dòng)互依關(guān)係，建立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理。【人權(quán)教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，並尊重欣賞其差異。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解九、主動(dòng)探索與研究十10/2911/02行行出狀元四、願(yuàn) 望1-2-4能力求聆聽(tīng)能力的不斷進(jìn)步。2-2-4從語(yǔ)言活動(dòng)中領(lǐng)悟道理從事生涯規(guī)畫(huà)。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解?！酒谥性u(píng)量週】1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生懂得立志，並努力達(dá)成自己的願(yuàn)望。3.能讀出sad、sag的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)樹(shù)秧有一只願(yuàn)望的有無(wú)簡(jiǎn)句。1.請(qǐng)學(xué)生複習(xí)課文、音韻語(yǔ)法練習(xí)、句型練習(xí)。2.

24、學(xué)習(xí)單練習(xí)。11.教學(xué)CD1.同儕評(píng)量2.口頭評(píng)量3.問(wèn)答評(píng)量4.遊戲評(píng)量【環(huán)境教育】2-3-3認(rèn)識(shí)全球環(huán)境議題及其背後的文化差異。3-3-1 了解人與環(huán)境互動(dòng)互依關(guān)係，建立積極的環(huán)境態(tài)度與環(huán)境倫理?！救藱?quán)教育】1-3-4 了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，並尊重欣賞其差異。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解九、主動(dòng)探索與研究十一11/0511/09行行出狀元單元活動(dòng)二1-2-4能力求聆聽(tīng)能力的不斷進(jìn)步。1-2-5能了解客家話的特殊用法。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.能看圖說(shuō)出日常生活常用詞語(yǔ)。1.指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出圖中的內(nèi)容。11.教學(xué)CD1

25、.口頭評(píng)量2.問(wèn)答評(píng)量3.自我評(píng)量【人權(quán)教育】1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，能尊重欣賞其差異。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享十二11/1211/16行行出狀元單元活動(dòng)二1-2-4能力求聆聽(tīng)能力的不斷進(jìn)步。1-2-5能了解客家話的特殊用法。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.認(rèn)識(shí)客家語(yǔ)中形容詞的用法。2.藉由對(duì)話的形式使學(xué)生熟習(xí)客語(yǔ)。1.能正確運(yùn)用形容詞金金金香香香。2.練習(xí)課文汝一句，崖一句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.問(wèn)答評(píng)量3.自我評(píng)量【人權(quán)教育】1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國(guó)家，能尊重欣賞其差異。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享十

26、三11/1911/23欺山莫欺水五、天神發(fā)譴（閼）了1-2-2能聽(tīng)出客語(yǔ)中的新觀念。1-2-11能把聽(tīng)到的訊息，經(jīng)獨(dú)立思考想出解決問(wèn)題的方法。2-2-10能以討論方式研究問(wèn)題。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的日常用語(yǔ)。3.能讀出iid、og的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)眾神來(lái)到樹(shù)林的敘事簡(jiǎn)句。5.使學(xué)生體認(rèn)環(huán)保工作的重要，進(jìn)而維護(hù)自然生態(tài)的平衡。1.教師請(qǐng)學(xué)生於課堂前收集近年來(lái)因人為因素導(dǎo)致環(huán)境受到破壞，而引發(fā)的災(zāi)難，如土石流、垃圾汙染、空氣汙染等。以小組的方式進(jìn)行討論，請(qǐng)學(xué)生分析這些災(zāi)難引起的原因，並針對(duì)這些災(zāi)難提出根本解決之道。2.能讀出iid、

27、og的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。3.練習(xí)眾神來(lái)到樹(shù)林的敘事簡(jiǎn)句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.朗讀評(píng)量3.同儕評(píng)量【人權(quán)教育】2-3-1 了解人身自由權(quán)並具有自我保護(hù)的知能。2-3-3 理解戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮對(duì)人類的影響。四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十四11/2611/30欺山莫欺水五、天神發(fā)譴（閼）了1-2-2能聽(tīng)出客語(yǔ)中的新觀念。1-2-11能把聽(tīng)到的訊息，經(jīng)獨(dú)立思考想出解決問(wèn)題的方法。2-2-10能以討論方式研究問(wèn)題。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的日常用語(yǔ)。3.能讀出iid、og的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)眾神來(lái)到樹(shù)林的敘事簡(jiǎn)句。5.使學(xué)

28、生體認(rèn)環(huán)保工作的重要，進(jìn)而維護(hù)自然生態(tài)的平衡。1.請(qǐng)學(xué)生複習(xí)課文、音韻語(yǔ)法練習(xí)、句型練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單練習(xí)。11.教學(xué)CD1.同儕評(píng)量2.口頭評(píng)量3.問(wèn)答評(píng)量4.遊戲評(píng)量【人權(quán)教育】2-3-1 了解人身自由權(quán)並具有自我保護(hù)的知能。2-3-3 理解戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮對(duì)人類的影響。四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十五12/0312/07欺山莫欺水六、堵到外星人1-2-1能聽(tīng)出一段客語(yǔ)的重點(diǎn)。2-2-5能以流利的客家語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)意見(jiàn)。2-2-10能以討論的方式研究問(wèn)題。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)處理垃圾分類的用語(yǔ)。3.能讀出ied、iab的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。

29、4.練習(xí)阿明掩等鼻公（空）的敘事簡(jiǎn)句。5.養(yǎng)成學(xué)生垃圾分類的習(xí)慣，並建立人人做環(huán)保的觀念。1.教師指導(dǎo)學(xué)生討論垃圾分類的原則。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有關(guān)處理垃圾分類的用語(yǔ)。3.介紹ied、iab的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)，使學(xué)生熟習(xí)。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.朗讀評(píng)量3.同儕評(píng)量【人權(quán)教育】2-3-1 了解人身自由權(quán)並具有自我保護(hù)的知能。四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十六12/1012/14欺山莫欺水六、堵到外星人1-2-1能聽(tīng)出一段客語(yǔ)的重點(diǎn)。2-2-5能以流利的客家語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)意見(jiàn)。2-2-10能以討論的方式研究問(wèn)題。1.熟讀本課課文內(nèi)容，並聽(tīng)懂本課課文大意。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)有

30、關(guān)處理垃圾分類的用語(yǔ)。3.能讀出ied、iab的陰入、陽(yáng)入兩種聲調(diào)。4.練習(xí)阿明掩等鼻公（空）的敘事簡(jiǎn)句。5.養(yǎng)成學(xué)生垃圾分類的習(xí)慣，並建立人人做環(huán)保的觀念。1.請(qǐng)學(xué)生複習(xí)課文、音韻語(yǔ)法練習(xí)、句型練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單練習(xí)。11.教學(xué)CD1.同儕評(píng)量2.口頭評(píng)量3.問(wèn)答評(píng)量4.遊戲評(píng)量【人權(quán)教育】2-3-1 了解人身自由權(quán)並具有自我保護(hù)的知能。 四、表達(dá)、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作十七12/1712/21欺山莫欺水單元活動(dòng)三1-2-4能力求聆聽(tīng)能力的不斷進(jìn)步。1-2-5能了解客家話的特殊用法。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.讓學(xué)生依照分圖順序，有邏輯的說(shuō)出一個(gè)完整的故事。1

31、.指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出圖中的內(nèi)容。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.問(wèn)答評(píng)量3.自我評(píng)量【環(huán)境教育】2-2-1能了解生活週遭的環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享十八12/2412/28欺山莫欺水單元活動(dòng)三1-2-4能力求聆聽(tīng)能力的不斷進(jìn)步。1-2-5能了解客家話的特殊用法。2-2-11能透過(guò)交談?dòng)懻撎岢霆?dú)立思考的見(jiàn)解。1.認(rèn)識(shí)客語(yǔ)中副詞的用法。2.藉由對(duì)話的形式使學(xué)生熟習(xí)客語(yǔ)。1.能正確運(yùn)用咚咚滾呼呼滾。2.練習(xí)課文汝一句，崖一句。11.教學(xué)CD1.口頭評(píng)量2.問(wèn)答評(píng)量3.自我評(píng)量【環(huán)境教育】2-2-1能了解生活週遭的環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)個(gè)人、學(xué)校與社區(qū)的影響。二

32、、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新四、表達(dá)、溝通與分享十九12/311/04總複習(xí)廿1/071/11【期末評(píng)量週】廿十一1/141/18【休業(yè)式】屏東 縣 九十六 學(xué)年度 第 一 學(xué)期 西勢(shì) 國(guó)民小學(xué) 六 年級(jí) 閩南語(yǔ)11 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)表 設(shè)計(jì)者： 六年級(jí)團(tuán)隊(duì)第一課遊世界第二課淡水暮色吟詩(shī)學(xué)文音一一、課程架構(gòu)圖： 第一單元做伙來(lái)chit迌第三課地動(dòng)第四課有酒矸通賣(mài)無(wú)吟詩(shī)學(xué)文音二閩南語(yǔ)第11冊(cè)第二單元保惜咱的地球第三單元藝文天地第五課布袋戲第六課上寶貝的樂(lè)器吟詩(shī)學(xué)文音三一、 課程理念：1. 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法為主線，整體發(fā)展為主旨，透過(guò)詞語(yǔ)、句型、課文、音標(biāo)、囡仔歌的練習(xí)；培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、作

33、、音標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)用等閩南語(yǔ)基本能力，採(cǎi)遊戲教學(xué)與學(xué)生高參與之互動(dòng)教學(xué)方式，結(jié)合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，臻至語(yǔ)言應(yīng)用的最大效益。2. 有效提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升閩語(yǔ)活絡(luò)應(yīng)用之目的。3. 落實(shí)九年一貫課程統(tǒng)整的時(shí)代精神。4. 以單元組織方式進(jìn)行。5. 特別重視學(xué)科體系的規(guī)畫(huà)、統(tǒng)整，和與其他領(lǐng)域橫向課程的設(shè)計(jì)、整合。6. 循環(huán)反覆，循序漸進(jìn)，逐步加深，螺旋上升，教材不只呈現(xiàn)了單元群組式的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，也顧及了日常生活及未來(lái)發(fā)展的實(shí)用性、時(shí)代性的進(jìn)步要求。二、 先備經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)簡(jiǎn)述：高年級(jí)不但要學(xué)習(xí)運(yùn)用閩南語(yǔ)與人互動(dòng)，關(guān)懷別人，同時(shí)要學(xué)習(xí)深入探討課文中的知識(shí)和思想情感及音標(biāo)、文字之運(yùn)用。以提問(wèn)討論發(fā)展兒童的組織能

34、力、邏輯思考能力、多元討論能力、是非判別能力及明確的口語(yǔ)表達(dá)能力。並可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)範(fàn)圍。三、 課程目標(biāo)：1. 能夠認(rèn)識(shí)各國(guó)名勝的說(shuō)法。2. 能夠說(shuō)出各種天災(zāi)的說(shuō)法。3. 能夠說(shuō)出各種可回收資源的說(shuō)法。4. 能夠說(shuō)出各種藝文活動(dòng)的說(shuō)法。5. 能夠說(shuō)出各種樂(lè)器的說(shuō)法。6. 能認(rèn)分辨文讀音和白話音的不同及規(guī)則。四、 課程目標(biāo)：1. 能夠認(rèn)識(shí)各國(guó)名勝的說(shuō)法。2. 能夠說(shuō)出各種天災(zāi)的說(shuō)法。3. 能夠說(shuō)出各種可回收資源的說(shuō)法。4. 能夠說(shuō)出各種藝文活動(dòng)的說(shuō)法。5. 能夠說(shuō)出各種樂(lè)器的說(shuō)法。6. 能認(rèn)分辨文讀音和白話音的不同及規(guī)則。五、 教學(xué)策略建議：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及拼寫(xiě)音標(biāo)是閩語(yǔ)課的重要環(huán)節(jié)，主要

35、是藉由課文的語(yǔ)法、音義、思想、觀念、知識(shí)和寫(xiě)作技巧，達(dá)學(xué)習(xí)目的。其重點(diǎn)在於音義語(yǔ)法的深究，亦即學(xué)習(xí)課文語(yǔ)句和詞語(yǔ)的音義。其內(nèi)涵包含：熟讀課文內(nèi)容、掌握主題重點(diǎn)、了解詞句音義、延伸學(xué)習(xí)相關(guān)詞語(yǔ)。其目的在於：豐富知識(shí)的內(nèi)涵，強(qiáng)化了解閩閩語(yǔ)的音義，培養(yǎng)高度學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練思維以建立解決問(wèn)題的能力。其學(xué)習(xí)方法：包含認(rèn)讀、會(huì)話、造句等方法。六、 參考資料：1. 實(shí)用臺(tái)語(yǔ)詞彙編：王華南臺(tái)原出版社民國(guó)八十一年2. 臺(tái)灣閩南語(yǔ)辭典編：國(guó)編館五南書(shū)局民國(guó)九十年3. 臺(tái)灣方言之旅 編：洪惟仁前衛(wèi)出版社民國(guó)八十一年4. 聲韻論叢閩南語(yǔ)傳統(tǒng)呼音法在鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)上的運(yùn)用 文：姚榮松 學(xué)生書(shū)局民國(guó)八十六年5. 生活臺(tái)語(yǔ)

36、文：鄭良偉、趙順文等 自立晚報(bào)文化出版部民國(guó)八十年6. 臺(tái)灣哲諺典文：洪惟仁 臺(tái)語(yǔ)文摘出版社民國(guó)八十二年7. 臺(tái)灣閩南語(yǔ)語(yǔ)音教材文：董忠司 文建會(huì)民國(guó)八十五年8. 臺(tái)灣囡仔歌一百首編：黃勁蓮 臺(tái)灣文摘出版社民國(guó)八十五年七、 課程計(jì)畫(huà)：起訖週次起訖日期主 題單元名稱對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題十大基本能力一8/308/31做伙來(lái)chit迌遊世界1-2-3 初步建立各地方言差異之聽(tīng)辨能力。1-2-5 具有聽(tīng)辨閩南語(yǔ)一般字詞文白音讀的初步能力。1-2-15 能從閩南語(yǔ)聽(tīng)辨中，認(rèn)識(shí)其族群文化，並且略為認(rèn)識(shí)不同族群國(guó)家的語(yǔ)言與文化差異。2-2-5 能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)

37、感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-8 具有前一階段之語(yǔ)言能力。1.能了解並熟悉本課詞語(yǔ)與課文。2.能延伸學(xué)習(xí)世界名勝的說(shuō)法。1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)灣俗諺語(yǔ)。2.教師解說(shuō)本課的主題是各國(guó)國(guó)名、名勝，由課文中主角對(duì)白鷺鷥自由自在飛翔的嚮往，延伸出自己想到世界各地旅遊的夢(mèng)想。3.教師先展示課文掛圖，以國(guó)語(yǔ)解說(shuō)本課課文的意思。4.全班朗讀或分組輪讀，加深學(xué)生對(duì)課文的印象，直至熟稔課文。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(發(fā)表)2.實(shí)作評(píng)量(朗誦)3.實(shí)作評(píng)量（練習(xí)）4.（遊戲）【環(huán)境教育】2-3

38、-3認(rèn)識(shí)全球環(huán)境議題及其背後的文化差異?！举Y訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。九、主動(dòng)探索與研究二9/039/07做伙來(lái)chit迌遊世界2-2-9 熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-10 能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。2-2-11 能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答與討論。2-2-12 能初步口譯閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)。2-2-14 能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。2-2-29 能具有學(xué)習(xí)優(yōu)美閩南語(yǔ)口頭表達(dá)的興趣。4-2-12 能在閱讀過(guò)程中了解各種不同文化之特色。1.能運(yùn)用無(wú)論抑是的句型及使用佳哉造句，並複習(xí)本課詞彙。2.能透過(guò)神遊世界的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際觀。1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)

39、灣俗諺語(yǔ)。2.教師揭示準(zhǔn)備好的語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖，配合教學(xué)CD播放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各國(guó)國(guó)名和風(fēng)景名勝的說(shuō)法。3.教師參考相關(guān)網(wǎng)站與資料介紹各勝景的由來(lái)與國(guó)名、地理位置。4.教師展示造句實(shí)驗(yàn)室掛圖，先播放教學(xué)CD給學(xué)生聽(tīng)一遍。5.教師揭示句型卡，並做句型分析，配合教學(xué)CD，指導(dǎo)學(xué)生做句型練習(xí)。6.教師先引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)單的進(jìn)行方式，讓學(xué)生清楚聆聽(tīng)重點(diǎn)。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量（發(fā)表）2.實(shí)作評(píng)量(朗誦)3.紙筆評(píng)量(學(xué)習(xí)單）4.(遊戲)【環(huán)境教育】2-3-3認(rèn)識(shí)全球環(huán)境議題及其背後的文化差異?！举Y訊教育

40、】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。九、主動(dòng)探索與研究三9/109/14做伙來(lái)chit迌淡水暮色1-2-3 初步建立各地方言差異之聽(tīng)辨能力。1-2-11 能熟練的聽(tīng)辨閩南語(yǔ)口頭表達(dá)中的內(nèi)心感受、理智成分、想像能力，並且進(jìn)而欣賞。2-2-5 能熟練運(yùn)用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-12 能初步口譯閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)。1.藉課文內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)習(xí)描述旅遊的方法。2.透過(guò)細(xì)膩的觀察和用心的體會(huì)，記錄旅遊時(shí)的所見(jiàn)所聞，並學(xué)習(xí)與人分享。1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)灣俗諺語(yǔ)。2.本課為臺(tái)北縣淡水老街遊記，北部學(xué)生可能都會(huì)有過(guò)遊淡水的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)有去過(guò)的學(xué)生分享旅遊的經(jīng)驗(yàn)。3.教師以

41、國(guó)語(yǔ)解說(shuō)本課課文的意思。4.教師先以國(guó)語(yǔ)解說(shuō)本課課文的意思。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(發(fā)表)2.實(shí)作評(píng)量(朗誦)3.紙筆評(píng)量(語(yǔ)詞遊樂(lè)園)練習(xí)4.實(shí)作評(píng)量(遊戲)【環(huán)境教育】1-3-1藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。【生涯發(fā)展教育】3-2-3培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。四、表達(dá)溝通與分享四9/179/21做伙來(lái)chit迌淡水暮色2-2-14能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說(shuō)。2-2-18能以閩南語(yǔ)從事一分鐘的報(bào)告。5-2-7能以口述講

42、出自己身邊或鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物的故事。1.藉語(yǔ)詞遊樂(lè)園讓學(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)灣著名景點(diǎn)的閩南語(yǔ)說(shuō)法。2.藉造句實(shí)驗(yàn)室的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)詞對(duì)處所去/來(lái)的句型。1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)灣俗諺語(yǔ)。2.教師揭示準(zhǔn)備好的語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖，配合教學(xué)CD播放，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)臺(tái)灣名勝的說(shuō)法。3.教師展示造句實(shí)驗(yàn)室掛圖，先播放教學(xué)CD給學(xué)生聽(tīng)一遍。4.閩南語(yǔ)句型對(duì)去（來(lái)）的意思相當(dāng)於國(guó)語(yǔ)的從去（來(lái)）。5.教師先引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)單的進(jìn)行方式，讓學(xué)生清楚聆聽(tīng)重點(diǎn)。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(朗誦)2.紙筆評(píng)量(學(xué)習(xí)單)3.實(shí)作評(píng)

43、量(遊戲)【環(huán)境教育】1-3-1藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂(lè)、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對(duì)環(huán)境的關(guān)懷。【生涯發(fā)展教育】3-2-3培養(yǎng)規(guī)劃及運(yùn)用時(shí)間的能力。四、表達(dá)溝通與分享五9/249/28做伙來(lái)chit迌吟詩(shī)學(xué)文音一1-2-1 能聽(tīng)辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。1-2-5 具有聽(tīng)辨閩南語(yǔ)一般字詞文白音讀的初步能力。2-2-9 熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。1. 能辨認(rèn)並正確讀出下列漢字的文讀音：床chong5/cng前cian5/zin月guat8/ghuat光kong1/gong霜song1/song頭thio5/tir。1.教師先展示吟詩(shī)學(xué)文音掛圖，以國(guó)語(yǔ)解說(shuō)本首詩(shī)的意思。2

44、.全班朗讀或分組輪讀，加深學(xué)生對(duì)這首詩(shī)的印象，直至熟稔。3.教師先讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)這首詩(shī)的看法。11.吟詩(shī)學(xué)文音掛圖2.教學(xué)CD3.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(朗誦)2.紙筆評(píng)量(練習(xí))十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題六10/0110/05做伙來(lái)chit迌吟詩(shī)學(xué)文音一2-2-21培養(yǎng)吟誦古今詩(shī)詞文章的興趣。3-2-1 能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。4-2-2 能加強(qiáng)認(rèn)讀閩南語(yǔ)之漢字，了解其意。4-2-4 培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)詩(shī)文的興趣。1.能辨認(rèn)並正確讀出下列漢字的白話音：床tshng5/cng前tsing5/zng月gueh8/ghueh光kng1/gng霜sng1/sng頭thau5/tu。1.指導(dǎo)學(xué)生熟

45、念春曉文讀後，教師挑出標(biāo)有色字的文讀音，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。2.教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀語(yǔ)譯的尋隱者不遇一詩(shī)，以白話音來(lái)朗誦。3.教師指導(dǎo)學(xué)生在文讀音的字下面打P，在白話音的字下面畫(huà)，並播放教學(xué)CD，公布答案。11.吟詩(shī)學(xué)文音掛圖2.教學(xué)CD3.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(朗誦)2.紙筆評(píng)量(練習(xí))十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題七10/0810/12保惜咱的地球地 動(dòng)1-2-3初步建立各地方言差異之聽(tīng)辨能力。1-2-5具有聽(tīng)辨閩南語(yǔ)一般字詞文白音讀的初步能力。1-2-7加強(qiáng)建立聽(tīng)辨閩南語(yǔ)後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。1.藉課文中發(fā)生地震的狀況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)處置的方式。2.能了解並熟悉本課語(yǔ)詞與課文。1

46、.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)灣俗諺語(yǔ)。2.教師先介紹本課主題為地動(dòng)就是地震，本課為敘述地震時(shí)的情況，上課時(shí)學(xué)生們和教師的災(zāi)害應(yīng)變討論。3.教師先展示課文掛圖，以國(guó)語(yǔ)解說(shuō)本課課文的意思。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(朗誦)2.實(shí)作評(píng)量(發(fā)表)3.實(shí)作評(píng)量(遊戲)4.紙筆評(píng)量(練習(xí))【環(huán)境教育】4-3-1 在面對(duì)環(huán)境議題時(shí)，能傾聽(tīng)(或閱讀)別人的報(bào)告，並且理性地提出質(zhì)疑。4-2-3 能分析評(píng)估國(guó)內(nèi)區(qū)域性環(huán)境問(wèn)題發(fā)生原因，並思考解決之道。九、主動(dòng)探索與研究八10/1510/19保惜咱的地球地 動(dòng)2-2-5能熟練運(yùn)用

47、閩南語(yǔ)表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語(yǔ)句。2-2-11能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答與討論。2-2-18能以閩南語(yǔ)從事一分鐘的報(bào)告。4-2-14能將讀物內(nèi)容與實(shí)際生活相連結(jié)。1.藉語(yǔ)詞遊樂(lè)園學(xué)習(xí)其他天然災(zāi)害的說(shuō)法。2.能運(yùn)用佳哉的句型，並複習(xí)本課詞彙。3.能藉由課程學(xué)習(xí)，建立面對(duì)災(zāi)害時(shí)正確的防災(zāi)觀念。1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)灣俗諺語(yǔ)。2.教師揭示準(zhǔn)備好的語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖，配合播放教學(xué)CD，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種天災(zāi)地變的說(shuō)法。3.教師展示造句實(shí)驗(yàn)室掛圖，先播放教學(xué)CD給學(xué)生聽(tīng)一遍。4.教師播放CD或領(lǐng)讀對(duì)話例句後，揭示佳哉句型卡，練習(xí)句型。5.教師揭示學(xué)習(xí)單掛圖後，播放教學(xué)CD，指導(dǎo)同學(xué)作

48、學(xué)習(xí)單聽(tīng)選練習(xí)。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(朗誦)2.實(shí)作評(píng)量(發(fā)表)3.實(shí)作評(píng)量(遊戲)4.紙筆評(píng)量(練習(xí))【環(huán)境教育】4-3-1 在面對(duì)環(huán)境議題時(shí)，能傾聽(tīng)(或閱讀)別人的報(bào)告，並且理性地提出質(zhì)疑。4-2-3 能分析評(píng)估國(guó)內(nèi)區(qū)域性環(huán)境問(wèn)題發(fā)生原因，並思考解決之道。九、主動(dòng)探索與研究九10/2210/26保惜咱的地球有酒矸通賣(mài)無(wú)1-2-3初步建立各地方言差異之聽(tīng)辨能力。1-2-5具有聽(tīng)辨閩南語(yǔ)一般字詞文白音讀的初步能力。1-2-10 能在聽(tīng)辨閩南語(yǔ)文中，深入了解自我的一般生活與別人所談?wù)摰纳睢?

49、2-2-8具有前一階段之語(yǔ)言能力。2-2-9熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2-2-10能順暢而熟練的運(yùn)用閩南語(yǔ)。1.藉課文丟垃圾的情形描述，引導(dǎo)學(xué)生了解資源回收的概念，並延伸學(xué)習(xí)各資源種類的閩南語(yǔ)說(shuō)法。2.能了解並熟悉本課詞語(yǔ)和課文。1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩句臺(tái)灣俗諺語(yǔ)。2.教師播放臺(tái)灣樂(lè)團(tuán)五月天的歌曲垃圾車給學(xué)生聆聽(tīng)，或是請(qǐng)熟悉歌曲的學(xué)生上臺(tái)演唱。3.教師先展示課文掛圖，以國(guó)語(yǔ)解說(shuō)本課課文的意思。4.教師接著介紹本課是描寫(xiě)主角在追垃圾車的情況與垃圾分類所做之課文。11.課文掛圖2.語(yǔ)詞遊樂(lè)園掛圖3.分圖圖卡4.造句實(shí)驗(yàn)室掛圖5.句型卡6.學(xué)習(xí)單掛圖7.教學(xué)CD8.教學(xué)VCD1.實(shí)作評(píng)量(發(fā)表)2.實(shí)作評(píng)量(朗誦)3.實(shí)作評(píng)量(表演)4.紙筆評(píng)量【環(huán)境教育】5-3-1 參與學(xué)校社團(tuán)和社區(qū)的環(huán)境保護(hù)相關(guān)活動(dòng)?！炯艺逃?-3-2 能在食衣住行育樂(lè)等活動(dòng)中表現(xiàn)對(duì)生態(tài)環(huán)境與資源的珍惜與關(guān)懷。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十10/2911/