作文-事物分解法

1、分解事物法分解事物法教師：張老師教師：張老師目錄金筆誦讀分解事物法如何運(yùn)用分解事物法如何運(yùn)用分解事物法練練 習(xí)習(xí)寫(xiě)寫(xiě) 作作分解事物法基本知識(shí)1概念：概念：把一個(gè)事物的整體按一定的順把一個(gè)事物的整體按一定的順序分成若干部分，然后一部分一部分序分成若干部分，然后一部分一部分去寫(xiě)，使寫(xiě)出來(lái)的文章既具體又有條去寫(xiě)，使寫(xiě)出來(lái)的文章既具體又有條理，這就是分解事物法。理，這就是分解事物法。作用：作用：將文章寫(xiě)具體，讓我們將文章寫(xiě)具體，讓我們寫(xiě)作文的思路更加清晰。寫(xiě)作文的思路更加清晰。分解事物法如何用？舉例2題目：爸爸睡著了中心思想：用爸爸在公園睡著的例子，來(lái)體現(xiàn)爸爸是一個(gè)只要投入工作就渾然忘我，什么都不顧的

2、人，贊揚(yáng)爸爸敬業(yè)的工作精神。爸爸為什么睡著爸爸為什么睡著爸爸睡著時(shí)的表現(xiàn)爸爸睡著后其他人的表現(xiàn)爸爸睡醒后的表現(xiàn) 分解一爸爸睡著了3神情神情動(dòng)作動(dòng)作爸爸是在什么時(shí)候睡著的爸爸是在什么時(shí)候睡著的爸爸睡著的原因爸爸睡著的原因爸爸睡著時(shí)的表現(xiàn)是什么爸爸睡著時(shí)的表現(xiàn)是什么爸爸睡醒后又是什么結(jié)果爸爸睡醒后又是什么結(jié)果 分解二爸爸睡著了3爸爸在做什么的時(shí)候睡著的？爸爸在做什么的時(shí)候睡著的？爸爸在哪里睡著的？爸爸在哪里睡著的？爸爸睡著后是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？爸爸睡著后是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？爸爸是一個(gè)什么樣的人？爸爸是一個(gè)什么樣的人？爸爸平時(shí)的表現(xiàn)是什么樣的？爸爸平時(shí)的表現(xiàn)是什么樣的？爸爸睡著之前的表現(xiàn)？爸爸睡著之前的表現(xiàn)？家里人

3、的反映家里人的反映姿態(tài)姿態(tài)表情表情神態(tài)神態(tài)怎樣醒來(lái)的？怎樣醒來(lái)的？爸爸醒來(lái)后家人是什么表現(xiàn)？爸爸醒來(lái)后家人是什么表現(xiàn)？爸爸醒來(lái)后的表現(xiàn)？爸爸醒來(lái)后的表現(xiàn)？1、先根據(jù)題目，確定這篇文章的中心思想；2、根據(jù)文章的中心思想確定要選擇的材料；3、按照一定的順序?qū)x擇的材料進(jìn)行分解，分解得越細(xì)致越好，有人物出現(xiàn)的時(shí)候，按照人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理分一分，將人物寫(xiě)具體；4、對(duì)分好的內(nèi)容進(jìn)行分析，明確哪些需要詳細(xì)描寫(xiě)，哪些需要略寫(xiě)。 小結(jié)怎樣運(yùn)用分解事物法使寫(xiě)作思路清晰4練習(xí)1題目：我的外公參考：中心：幽默的外公分解步驟1：外表幽默、語(yǔ)言幽默、動(dòng)作幽默分解步驟2：言行舉止言行舉止外貌外貌品質(zhì)品質(zhì)（用一件

4、（用一件事來(lái)表現(xiàn)）事來(lái)表現(xiàn)）衣著衣著長(zhǎng)相長(zhǎng)相我對(duì)外公我對(duì)外公的感情的感情心理心理動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)語(yǔ)言語(yǔ)言外公如何對(duì)我好的外公如何對(duì)我好的我從外公身上學(xué)到了什么？我從外公身上學(xué)到了什么？我對(duì)外公的感情是什么樣我對(duì)外公的感情是什么樣的？的？ 我的外公我的外公很幽默，今天他忽然說(shuō)：很幽默，今天他忽然說(shuō)：“新宇，給新宇，給外公外公扎辮子，好扎辮子，好嗎？嗎？”我聽(tīng)了，哈哈大笑，我聽(tīng)了，哈哈大笑，“男孩子不能扎辮子男孩子不能扎辮子”，但，但外公外公還是很認(rèn)還是很認(rèn)真地說(shuō)：真地說(shuō)：“快，別羅嗦。快，別羅嗦?！蔽衣?tīng)后心里還想，可真是的，扎什么辮我聽(tīng)后心里還想，可真是的，扎什么辮子，丑死了。但我還是很認(rèn)真地分

5、出一小撮頭發(fā)，用紅頭繩捆上，子，丑死了。但我還是很認(rèn)真地分出一小撮頭發(fā)，用紅頭繩捆上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè).頭扎上小辮時(shí)，頭扎上小辮時(shí)，外公外公拿起鏡子，左照右照，拿起鏡子，左照右照，并說(shuō)：并說(shuō)：“真美！真美！”我說(shuō)：我說(shuō)：“一點(diǎn)都不好看，快揪下來(lái)吧。一點(diǎn)都不好看，快揪下來(lái)吧。”外公外公說(shuō)：說(shuō)：“好看好看。好看好看?！币贿呎f(shuō)一邊往外走，我們大家在屋里哈哈大笑。一邊說(shuō)一邊往外走，我們大家在屋里哈哈大笑。外公外公出去喂狗，用狗最愛(ài)吃的湯菜拌食，可狗呀看見(jiàn)出去喂狗，用狗最愛(ài)吃的湯菜拌食，可狗呀看見(jiàn)外公外公忙忙會(huì)到狗窩，把屁股對(duì)著會(huì)到狗窩，把屁股對(duì)著外公外公。外公外公說(shuō)：說(shuō)：“今天這狗怎么

6、了？今天這狗怎么了？”說(shuō)著說(shuō)著把狗抓出來(lái)，硬是按著狗頭到湯食前，狗生氣了，把狗抓出來(lái)，硬是按著狗頭到湯食前，狗生氣了，“汪汪汪汪”大叫起大叫起來(lái)，把來(lái)，把外公嚇外公嚇了一跳，等爺爺生氣走了，狗就狼吞虎咽地吃起來(lái)！了一跳，等爺爺生氣走了，狗就狼吞虎咽地吃起來(lái)！外公外公又去喂雞，雞看見(jiàn)又去喂雞，雞看見(jiàn)外公外公，左蹦右跳躲緊進(jìn)屋里，左蹦右跳躲緊進(jìn)屋里，外公外公很很吃驚，把米撒到地上就走了，看，雞都爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵?，我哈吃驚，把米撒到地上就走了，看，雞都爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵?，我哈哈大笑起?lái)。哈大笑起來(lái)。外公外公一臉的吃驚樣，說(shuō)：一臉的吃驚樣，說(shuō)：“今天怎么啦，雞飛狗跳的？今天怎么啦，雞飛狗跳的？”我大我大

7、聲說(shuō)：聲說(shuō)：“是你給嚇的唄。是你給嚇的唄?！蓖夤夤f(shuō)：說(shuō)：“為什么它們都害怕呢？為什么它們都害怕呢？”我笑我笑著說(shuō)：著說(shuō)：“你的樣子好奇怪呀你的樣子好奇怪呀”外公外公說(shuō)：說(shuō)：“對(duì)，人呢，要是奇模怪樣，對(duì)，人呢，要是奇模怪樣，奇裝異服，也會(huì)有招致這樣的后果。奇裝異服，也會(huì)有招致這樣的后果?！卑パ?，我終于明白了哎呀，我終于明白了外公外公的意思！的意思！我的外公我的外公練習(xí)2題目：我的小鬧鐘參考：中心：通過(guò)描寫(xiě)我的小鬧鐘，表達(dá)我對(duì)小鬧鐘的愛(ài)。分解步驟1：外形、發(fā)生在小鬧鐘上的事情、我對(duì)小鬧鐘的感情。分解步驟2：具體構(gòu)造具體構(gòu)造外形外形事情事情（按事情（按事情發(fā)展順序）發(fā)展順序）鈴聲鈴聲形狀形狀我對(duì)

8、小鬧我對(duì)小鬧鐘的感情鐘的感情小鬧鐘為我?guī)?lái)了哪些幫助小鬧鐘為我?guī)?lái)了哪些幫助我買(mǎi)了小鬧鐘之后的表現(xiàn)我買(mǎi)了小鬧鐘之后的表現(xiàn)我為什么會(huì)買(mǎi)小鬧鐘？我為什么會(huì)買(mǎi)小鬧鐘？剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)我對(duì)它的感情剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)我對(duì)它的感情經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我的感情經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我的感情最后我對(duì)小鬧鐘是什么感情最后我對(duì)小鬧鐘是什么感情練習(xí)3題目：秋天的校園參考：中心：通過(guò)寫(xiě)秋天的校園，表現(xiàn)秋天校園的美。分解：一一按照地點(diǎn)：秋天校園的操場(chǎng)是什么樣子？花壇是什么樣的?秋天校園的人是什么樣的？二二按照事物的組成部分：秋天的植物什么按照事物的組成部分：秋天的植物什么樣？校園的建筑是什么樣的？秋天的人是什么樣？校園的建筑是什么樣的？秋天的人是什么樣的？樣的？三三按時(shí)間