愛的教育閱讀指導課 (2)

1、我來講講我來講講爭吵爭吵這個故事！這個故事！精讀精讀略讀略讀瀏覽讀瀏覽讀跳讀跳讀 讀書方法讀書方法一讀知大意一讀知大意二讀品細節(jié)（勾畫、批注）二讀品細節(jié)（勾畫、批注）三讀深感悟三讀深感悟精精讀讀三三步步曲曲讀書方法讀書方法推薦名著推薦名著讀書目標讀書目標 1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。 2、指導學生歸納閱讀方法，并實際運用到課外閱讀中，提高閱讀效果。 3、讓孩子們在閱讀中懂得用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學、愛弱小，在愛中受到教育。 愛的教育愛的教育作者介紹作者介紹 18461846年年1010月月3131日生日生于于意大利意大利利古里亞大

2、區(qū)利古里亞大區(qū)的一個海濱城市。他從的一個海濱城市。他從小喜愛軍旅生活，小喜愛軍旅生活，1616歲歲進入莫德納軍事學院學進入莫德納軍事學院學習，畢業(yè)后成為軍官。習，畢業(yè)后成為軍官。18681868年發(fā)表處女作年發(fā)表處女作軍營生活軍營生活，并因此，并因此而成名。代表作品有而成名。代表作品有散文集散文集、朋友朋友們們、愛的教育愛的教育、大西洋上大西洋上一個教一個教師的小說師的小說、工人的工人的教師教師和和公共電車公共電車等作品。等作品。簡介名著簡介名著愛的教育愛的教育以一個三年級男孩的眼光，以一個三年級男孩的眼光，講述了從三年級講述了從三年級10月開學第一天到第二月開學第一天到第二年年7月份在校內外

3、的所見、所聞和所感。月份在校內外的所見、所聞和所感。全書包括發(fā)生在男孩身邊的小故事，還包全書包括發(fā)生在男孩身邊的小故事，還包括父母為他寫的許多文章，以及老師在課括父母為他寫的許多文章，以及老師在課堂上宣讀的每月故事。通過塑造一個個看堂上宣讀的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。駐讀者心中。簡介名著簡介名著名著內容名著內容簡簡介介名名著著 愛的教育愛的教育是由是由意大利意大利作者作者艾得蒙艾得蒙多多德德亞米契斯亞米契斯于于1886年寫的一部年寫的一部兒

4、童兒童小說小說。作品一發(fā)表就引起了轟動，出版的作品一發(fā)表就引起了轟動，出版的頭頭兩個月就再版四十次告罄兩個月就再版四十次告罄，僅一九一三年發(fā)行，僅一九一三年發(fā)行量達到量達到一百多萬冊一百多萬冊自自1886年該書誕生到年該書誕生到1904年的短短年的短短20年里，印刷了年里，印刷了300多版。多版。100年來，始終暢銷不衰，并且多次被改編成動畫年來，始終暢銷不衰，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、譯成數百種文字和方言，片、電影、連環(huán)畫、譯成數百種文字和方言，影響遍布全世界。影響遍布全世界。社會影響走進名著走進名著書中的主要人物有哪些？安利柯、卡隆、潑來可西、克萊蒂、斯代地、弗蘭諦等。走進名著

5、走進名著書中講述了哪幾類“愛”的故事？對對祖國祖國的熱愛、對的熱愛、對父母父母的愛、的愛、對對老師老師的愛、對周圍人的愛、的愛、對周圍人的愛、對對同學們同學們的關心、對的關心、對窮苦人窮苦人的同情、對的同情、對殘疾人殘疾人的尊重和的尊重和幫助、對幫助、對英雄英雄的景仰。的景仰。賞析名著賞析名著英雄小鼓英雄小鼓手手1、簡述故事情節(jié)。、簡述故事情節(jié)。2、文中的好詞好句摘抄。、文中的好詞好句摘抄。3、故事中兩個主要人物分別是誰？、故事中兩個主要人物分別是誰？4、故事中震撼我們心靈的是什么？故事中震撼我們心靈的是什么？品讀名著品讀名著選出：愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學為主題的四篇文章，仔細閱讀。做好讀書筆記。（好詞、好句、讓你感動的地方、感想感悟）賞析名著賞析名著愛祖國愛老師愛同學愛父母學寫名著學寫名著寫一寫或說一說身邊讓你感動的“愛”的故事愛的教育愛的教育讀后感讀后感 愛的教育教給我們是要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小、愛英雄。讓我們