《巨人的花園》公開課PPT

1、從左邊的圖片中，你能看到什么？請說說看？ 奧斯卡奧斯卡王爾德是王爾德是1919世紀(jì)后期英世紀(jì)后期英國著名的作家、詩人、劇作家。國著名的作家、詩人、劇作家。 王爾德一生只為世人留下了王爾德一生只為世人留下了9 9篇篇童話，分別是童話，分別是快樂王子快樂王子夜鶯夜鶯和玫瑰和玫瑰自私的巨人自私的巨人忠誠的忠誠的朋友朋友神奇的火箭神奇的火箭少年國王少年國王小公主的生日小公主的生日漁夫和他的靈漁夫和他的靈魂魂星孩星孩，分別收錄在，分別收錄在快樂快樂王子故事集王子故事集和和石榴之家石榴之家童話童話集。這兩本童話集已載入英國兒童集。這兩本童話集已載入英國兒童文學(xué)史冊。文學(xué)史冊。 巨人的花園巨人的花園是從是從

2、自私的自私的巨人巨人改編而來的。改編而來的。 y yn y yn xunxun 洋洋 溢溢 允允 許許 喧喧 鬧鬧 tin xn k tin xn k 增增 添添 訓(xùn)訓(xùn) 斥斥 冷冷 酷酷 ji chi ji chi ( (l l） l l 臉臉 頰頰 拆拆 除除 火辣火辣辣辣生字詞生字詞 洋溢：充分流露、顯示。 喧鬧：吵鬧 訓(xùn)斥：用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯誤或過失。 火辣辣：形容激動的情緒 (如興奮、焦急、暴躁、害羞等)。 自由朗讀課文邊讀邊思考如下問題：邊讀邊思考如下問題：2、劃分課文層次，歸納各層次大意。、劃分課文層次，歸納各層次大意。1、課文的主要內(nèi)容是什么？、課文的主要內(nèi)容是什么？ 這篇

3、課文通過對巨人的花園在有無孩子的情況下呈現(xiàn)兩種不同景觀的的描寫，告訴人們快樂應(yīng)當(dāng)與大家共同分享，給予別人快樂，自己也會感到快樂。 1、課文的主要內(nèi)容是什么？、課文的主要內(nèi)容是什么？2、劃分課文層次，歸納各層次大意。、劃分課文層次，歸納各層次大意。課文分為兩部分；課文分為兩部分；第一部分（第一部分（1-2自然段）：寫巨人的漂亮花園里，常自然段）：寫巨人的漂亮花園里，常年洋溢著孩子們歡樂笑聲。年洋溢著孩子們歡樂笑聲。第二部分（第二部分（3-6自然段）：寫巨人將孩子們從花園里自然段）：寫巨人將孩子們從花園里趕出后，花園立刻變得寒冷、荒涼。趕出后，花園立刻變得寒冷、荒涼。第三部分（第三部分（7-11自

4、然段）：寫巨人在小男孩的啟發(fā)下，自然段）：寫巨人在小男孩的啟發(fā)下，將花園還給孩子們，自己感到無比幸福。將花園還給孩子們，自己感到無比幸福。1、齊讀第一、二自然段、齊讀第一、二自然段2、討論：巨人的花園漂不漂亮？、討論：巨人的花園漂不漂亮？（用文中的話來回答）（用文中的話來回答） 巨人的花園巨人的花園春天鮮花盛開 夏天綠樹成蔭 秋天鮮果飄香 冬天白雪一片 漂亮孩子們喜不喜歡巨人的花園,為什么? 孩子們都喜歡巨人的花園，因為巨人的花園能給孩子們帶來歡樂。 同一座花園為什么會由同一座花園為什么會由美美麗園麗園變成變成寒冷園寒冷園？任性任性 放任自己的性放任自己的性子，不加約束。子，不加約束。 趕走孩

5、子以后，巨人在趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊豎起一塊“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的的告示牌。告示牌。冷酷冷酷 冷漠無情。冷漠無情。 “誰允許你們到這兒來的誰允許你們到這兒來的玩的玩的！都滾出去都滾出去！” “ “好容易才盼來春天，好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去你們又來胡鬧。滾出去！” “ “喂喂！你趕快滾出去你趕快滾出去！”1.1.巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ 2.2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 3. 孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？孩子們偷

6、偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 4. 巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 陽光明媚，草翠花開，春意盎然。陽光明媚，草翠花開，春意盎然。 北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花?；▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋

7、了了。對比對比 對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。 比如大與小，高與矮，長與短，美與丑，善與惡，比如大與小，高與矮，長與短，美與丑，善與惡，真與假等。真與假等。 注意：只有事物間有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)傩宰⒁猓褐挥惺挛镩g有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)傩詴r才能對比。時才能對比。小男孩會說話的眼睛想傳達什么意思？小男孩會說話的眼睛想傳達什么意思？巨人心里為什么火辣辣的？巨人心里為什么火辣辣的？噢！是這么回事呀！噢！是這么回事呀！換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。Q來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！驚喜驚喜后悔后悔感謝感謝你認(rèn)為巨人醒悟后會發(fā)生什么變化？你認(rèn)為巨人醒悟后會發(fā)生什么變化？善良善良慈愛慈愛寬容寬容 你從這篇課文中懂得了什么道理? 人不能太任性、太冷酷，要學(xué)會去分享，人也應(yīng)該要大方利落，不能吝嗇小氣！ 道理： 巨人為了想