北師大小學數(shù)學一年級下冊復習計劃與教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學數(shù)學一年級下冊復習計劃一、復習目標： 通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。二、復習的主要內(nèi)容1"100以內(nèi)的數(shù)"的復習。著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。2"100以內(nèi)的加法和減法&qu

2、ot;的復習。教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法"，"整十數(shù)加，減整十數(shù)"，"兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)"等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于"20以內(nèi)的退位減法"，要求與"20以內(nèi)的進位加法"相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加，連減和加減混合計算，

3、在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。復習時，可以先讓學生計算。計算后，讓學生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論，交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學生歸納，整理的意識。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。3“圖形的認識”的復習。復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能

4、力。描述時，要特別注意“左、右”相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。三、復習的重點：100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。四、復習的難點：解決實際問題。五、具體措施：1首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。2復習形式多樣化。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)，對口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學

5、生會厭倦的?？梢栽O計爬梯子，找朋友，等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。3與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。4認真批改作業(yè)，督促學生及時訂正作業(yè)。5加強計算訓練，提高計算能力?？倧土暎ㄒ唬┙虒W目標： 1.通過自主分類與梳理，使學生從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計算 2.提高學生的整理、分析能力，初步培養(yǎng)學生的合作意識。教學重點：對知識進行整理，回顧計算方法。 教學難點：區(qū)

6、分各個類型計算的方法。教學過程： 一、復習20以內(nèi)的加減法。 14-5 16-9 13-4 12-8 11-6 9-6 3+5 7+4 5+8 學生口答。 二、回顧與交流。1、你認識了哪些數(shù)？能按順序數(shù)一數(shù)嗎？ 學生同桌互說。比較兩個數(shù)的大小。 2、你能用幾種不同的方法表示32這個數(shù)？ 指導學生用不同的方法表示數(shù)，除了書本中的表示方法，還可以用圖形表示等。 3、怎樣比較兩個數(shù)的大?。颗e例說一說。 請學生舉手回答，讓學生明確比較數(shù)的方法。 4.請同學就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的內(nèi)容。 5.師：100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學過哪些類型？ （整十數(shù)加減整

7、十數(shù)）指名舉例，并計算出來，說出計算方法。 練一練：看誰跑得快： 你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？ 31+67 75-69 74-204 54+93 37-89 35+305 三、數(shù)的運算。 1.讓我們來比一比?？凑l算得又對又快。 （每人一張練習紙，上面是100以內(nèi)的口算題） 2.把你經(jīng)常出錯的題目寫下來，說一說計算中應該注意什么。 進位與退位，有沒有進位和有沒有退位。 3.“50-18”可以解決生活中的什么問題？舉例說說。先讓學生互說，然后請學生舉手回答，說生活題目。 4.踩地鼠。 （1）54+650 （ ） （2）73-2071 （ ） （3）一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是50，和是54

8、。 （ ） （4）233053 （ ） 5.智慧果。 師：想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)，果實里的算式對了，就能把它們摘下來。誰先來試試？ （ ）+6268 （ ）-4053 76-（ ）70 54-（ ）50 四、全課總結(jié)。 師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復習了知識，收獲可真多。你覺得你在數(shù)不學王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢？總復習（二）教學目標： 1.能正確讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。 2.能正確、熟練地計算100以內(nèi)的加減法。能應用所學的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。教學重點：整理所學知識。 教學難點：對所學知識進

9、行回顧和反思。教學過程： 一、口算：（出示口算卡片） 40+30 45+7 69-50 97-6 30+65 9+36 53-8 84+7 91+5 24-9 8+37 96-80 二、填一填，連一連。1.按規(guī)律填數(shù)。 書本86頁第1題。 2.看一看，填一填。說明：一個兩位數(shù)，包括十位上的數(shù)和個位上的數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。 3.連一連。 書本第86頁第3題。 三、 用豎式計算：58+37 9435 85+15 9889 8459 46+276648 64+28 四、 在里填上或 34+29 29+34 53-3654-36 49-3749-36 67+3867+34

10、五、情景題 河里有一群鴨，小鴨有27只，大鴨比小鴨少15只，大鴨有多少只？總復習（三）教學目標： 復習所學知識的生活運用。教學重點：整理所學知識。 教學難點：對所學知識進行遷移運用。教學過程： 書本第88頁和第99頁的內(nèi)容。 1、少年宮組織兩隊同學參加夏令營，每隊有3位老師，每輛車可坐50名乘客。 第一隊：47名學生 第二隊：43名學生 問：需要幾輛車？還有幾個空座位？ 第一步：先讓學生求出每隊的總?cè)藬?shù)，看一看能不能坐下。 第二步：分析空余的座位。 2、條件： 兔比羊多6只。羊有37只。鵝有18只。問：你可以提怎樣的問題呢？請學生同桌互說，舉手自由回答。 根據(jù)不同的問題，進行計算。 3、運木頭

11、 一共有90根木頭，一次運了34根，一次運了38根。 說明：問學生，你能提怎樣的問題？ （1）一共運了多少根？ （2）還剩下多少根？ 4、明信片 小白兔明信片：23張；熊貓明信片：38張；小鹿明信片：？張。合計92張。 （1）小白兔明信片和熊貓明信片一共有多少張？ （2）小鹿明信片有多少張？ （3）請試著再提一個數(shù)學問題，并解答。 5、套圈游戲。 小兵：我得了42分。 笑笑：我得了60分。 小麗：我得了第二名。 （小象：28 小鹿：12 熊貓：30 企鵝;32） （1）他們各套中哪兩個？ （2）小麗可能套中哪兩個？ 6、跳繩比賽。 跳繩成績記錄表姓名劉平張曉李月王立成績76下95下83下100

12、下名次（1）把他們的名詞排出來，填在表中。 （2）最多的跳 下，最少的跳 下，相差 下。 （3）第二名比第三名多跳 下。 （4）第四名再跳 下，就和第三名同樣多。 （5）再提出一個數(shù)學問題，并試著解答。 總復習（四）教學目標： 1.對學過的知識進行回顧與反思。讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。 2.通過引導與交流來回顧學習過程中的體會與進步，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。 3.培養(yǎng)能獨立地對所學過的知識進行系統(tǒng)回顧的能力，培養(yǎng)主動學習和認真反思的意識，進而更好地掌握有關知識。教學重點：靈活解題 教學難點：拓展思路教學過程：一、口算 6512 2711 6129 9242 128

13、0 3357 7520 3511 2852 9616 3822 4711 3654 7025 3514 4030 8115 6950 8414 9680二、填空 1.一個數(shù)從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位；56的個位上是（ ），十位上是（ ）。 2.100里面有（ ）個十，100里面有（ ）個一；78里面有（ ）個十和（ ）個一。 3.在（ ）填上“”、“”或“”。 5438（ ）3854 4326（ ）4226 6947（ ）6946三、看圖提出“三個”數(shù)學問題并列式解答。 兔 馬 魚 兔比馬多8只 馬有45只 魚比兔少3只你的數(shù)學問題： ；列式： ； ；列式：

14、 ； ；列式： ；四、想一想，連一連。五、應用題。1.一年級有98個同學去旅游。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車？ 2.一年級有56人參加游園比賽。在第一輪比賽中，有28人走了，又來了37人參加第二輪比賽?，F(xiàn)在有多少人參加游園比賽？ 3.一雙球鞋的價格是72元，一雙布鞋的價格比一雙球鞋的價格便宜了48元。一雙布鞋的價格是多少元？ 4.三個同學跳繩。第一次第二次第三次總數(shù)小紅25下28下30下小花21下26下95下小明24下29下（1）小紅三次一共跳了多少下？列式： （2）小花第三次跳了多少下？列式： （3）如小明是第二名，小明三次總數(shù)可能是多少下？ （4）如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下？ 總復習（五）教學目標：復習長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步復習平面圖形，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設計有趣的圖案。能應用所學的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。教學重點：整理所學知識。 教學難點：對所學知識進行回顧和反思。教學過程： 一、復習 1.這學期，我們學過哪些圖形？ 2用自己的語言說一說，你學過的圖形都是什么樣子的？ 二、 有趣的圖形。