旋轉(zhuǎn)作圖-2020-2021學年九年級數(shù)學上冊教材配套教學課件(浙教版)_第1頁
旋轉(zhuǎn)作圖-2020-2021學年九年級數(shù)學上冊教材配套教學課件(浙教版)_第2頁
旋轉(zhuǎn)作圖-2020-2021學年九年級數(shù)學上冊教材配套教學課件(浙教版)_第3頁
旋轉(zhuǎn)作圖-2020-2021學年九年級數(shù)學上冊教材配套教學課件(浙教版)_第4頁
旋轉(zhuǎn)作圖-2020-2021學年九年級數(shù)學上冊教材配套教學課件(浙教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、深入理解旋轉(zhuǎn)及旋轉(zhuǎn)圖形的概念及性質(zhì).能夠根據(jù)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)解決實際問題和進行簡單作圖.回顧平移的特征A AB BC CD DE EF FGHKLMN經(jīng)過平移:經(jīng)過平移:1.1.新圖形與原圖形的形狀、大小及方新圖形與原圖形的形狀、大小及方向完全相同;向完全相同;2.2.對應點所連的線段平行(或在一條對應點所連的線段平行(或在一條直線上)且相等;直線上)且相等;3.3.對應線段平行(或在一條直線上)對應線段平行(或在一條直線上)且相等;且相等;4.4.對應角相等對應角相等. .回顧旋轉(zhuǎn)的特征OFABCDE1.對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;2.兩組對應點分別與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等.3.旋轉(zhuǎn)中心是

2、唯一不動的點.4.旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小.簡單的旋轉(zhuǎn)作圖畫一畫:畫一畫:如圖,畫出線段 AB繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60后的線段作法:(1)如圖,以AB為一邊按順時針方向畫BAX,使得BAX=60.(2)在射線AX上取點C,使得AC=AB.線段AC為所求XC畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以 O為中心,順時針旋轉(zhuǎn)60后的圖形ABCDOBACD相同:都是一種運動;運動前后不改變圖形的形狀和大小.不同圖形變換運動方向運動量的衡量平移直線移動一定距離旋轉(zhuǎn)順時針或逆時針轉(zhuǎn)動一定的角度平移和旋轉(zhuǎn)的異同:例例1 如圖,E是正方形ABCD中CD邊上任意一點,以點A為中心,把ADE順時針旋轉(zhuǎn)90,畫出旋轉(zhuǎn)后

3、的圖形.作圖關(guān)鍵關(guān)鍵是確定點E的對應點E想一想:本題中作圖的關(guān)鍵是什么?ABCDE解:點A是旋轉(zhuǎn)中心,它的對應點是 .正方形ABCD中,AD=AB,DAB= ,所以旋轉(zhuǎn)后重合. 設(shè)點E的對應點為E.ADE ABEABE ,BE ,因此 . ABCDEE 點點A90 ADE90 DE在在CB的延長線上截取點的延長線上截取點E,使使BE =DE則ABE為旋轉(zhuǎn)后的圖形.答:延長CB,以點A為圓心,AE 的長為半徑畫弧,交CB的延長線于E,連接AE,則ABE為旋轉(zhuǎn)后的圖形.ABCDE思考:思考:還有其他方法確定點E的對應點E嗎?(1)明確旋轉(zhuǎn)三要素: 旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度.旋轉(zhuǎn)作圖的基本步驟:

4、(2)找出關(guān)鍵點;(3)作出關(guān)鍵點的對應點;(4)作出新圖形;(5)寫出結(jié)論.DEBFCA考考你:考考你:如圖,如何確定它們的旋轉(zhuǎn)中心位置?答:找到兩條對應點連線段的垂直平分線的交點.OABO下圖為 44 的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的邊長均為 1,將 OAB 繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90, 你能畫出OAB 旋轉(zhuǎn)后的圖形 OAB嗎? AB例例2 2 怎樣將甲圖案變成乙圖案?甲甲甲甲乙乙乙乙ABBA可以先將甲圖案繞圖上的A點旋轉(zhuǎn),使得圖案被“扶直”,然后,再沿AB方向?qū)⑺脠D案平移到B點位置,即可得到乙圖案. 還可以用什么方法把甲圖案變成乙圖案? 下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十”字,紅色部

5、分能經(jīng)過適當?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎?能經(jīng)過平移嗎?能經(jīng)過軸對稱嗎?還有其他方式嗎?平移:平移的方向平移的距離僅靠平移無法得到旋轉(zhuǎn): 旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向O 下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小”十”字,紅色部分能經(jīng)過適當?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎?能經(jīng)過平移嗎?能經(jīng)過軸對稱嗎?還有其他方式嗎?整個圖形可以看作是右邊的兩個小“十字”繞著圖案的中心旋轉(zhuǎn)3次,分別旋轉(zhuǎn)90、180、270前后圖形組成的.平移、 旋轉(zhuǎn)相結(jié)合:先平移后旋轉(zhuǎn) 下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十”字,紅色部分能經(jīng)過適當?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎?能經(jīng)過平移嗎?能經(jīng)過軸對稱嗎?還有其他方式嗎?O整個圖形可以看作是右邊的兩個小“

6、十字”先通過一次平移成圖形左側(cè)的部分,然后左、右部分一起繞圖形的中心旋轉(zhuǎn)90前后圖形組成的.軸對稱: 下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小”十”字,紅色部分能經(jīng)過適當?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎?能經(jīng)過平移嗎?能經(jīng)過軸對稱嗎?還有其他方式嗎?直線EF與GH相交于圖形的中心O,且互相垂直,先把右邊的兩個“十字”作關(guān)于GH的軸對稱圖形,然后作這兩部分關(guān)于EF的軸對稱圖形,這樣就可以得到整個圖形.EFGHO對稱軸?如圖,怎樣將右邊的圖案變成左邊的圖案?答:以右邊圖案的中心為旋轉(zhuǎn)中心,將圖案按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90,然后平移,即可得到左邊的圖案.1.選擇不同的_、不同的_旋轉(zhuǎn)同一個圖案,會出現(xiàn)不同的效果.(1)

7、兩個旋轉(zhuǎn)中,旋轉(zhuǎn)中心不變, _改變了,產(chǎn)生了_的旋轉(zhuǎn)效果.(2)兩個旋轉(zhuǎn)中,旋轉(zhuǎn)角不變,_改變了,產(chǎn)生了_的旋轉(zhuǎn)效果.旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)角不同旋轉(zhuǎn)中心不同旋轉(zhuǎn)設(shè)計作圖1.如圖,四邊形ABCD繞O點旋轉(zhuǎn)后,頂點A的對應點為E,試確定B、C、D對應的點的位置,以及旋轉(zhuǎn)后的四邊形解:(1)連接OA、OB、OC、OD、OE;(2)分別以O(shè)B、OC、OD為一邊作BOF, COG, DOH,使BOF= COG= DOH= AOE;(3)分別在射線OF,OG,OH上,截取OF=OB,OG=OC,OH=OD;(4)連接EF,F(xiàn)G,GH,HE,四邊形EFGH就是四邊形ABCD繞O點旋轉(zhuǎn)后的圖形2.如圖,正方形ABCD和正方形CDEF有公共邊CD,請設(shè)計方案,使正方形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論