高中英語語法記憶順口溜

1、高中英語語法記憶順口溜教你巧學巧記： 句子成分巧劃分 英語簡單句共有五種基本句型。成千上萬個英語句子都是這五種句型的擴大或縮小演變而成的。英語句子成分的劃分方法與漢語大不相同，尤其是謂語部分更復雜。因為英語動詞有四大類，而且各類動詞的功能也不盡相同。下面我們就劃分英語句子成分的方法，利用口訣加實例的形式進行綜述： 主在前、謂在中，賓語、狀語后面沖。 短語定語主賓后，形、代定語主賓前。 間賓直賓緊相依，直、間之間to、for連。 賓補位于賓語后，地狀常在時狀前。 例1 We are going to have physics next term. 主語(在句首) 謂語(在句子中間) 賓語 狀語(

2、在句子末尾) 上述句子成分的劃分用上了第句口訣，結(jié)合上述句子剖析口訣： (A)主在前：指主語常位于一個句子的前面(即句首)； (B)謂在中：指謂語常位于一個句子的中間(尤其指主要謂語動詞)； (C)賓語、狀語后面沖：指賓語、狀語位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面沖一樣。 例2 Our politics teacher often tells us (物主代詞作)定語 主語 (副詞作)狀語 謂語 (人作)間賓 a story about Comrade Lei Feng on Saturdays.(事物作)直賓語 (介詞短語作后置)定語 狀語 上面這個句子成分的劃分用上了口訣第句和第句，現(xiàn)將這

3、兩句口訣解釋如下： (A)短語定語主賓后：指介詞短語或其他短語在句中作定語常放在主語或賓語的后面。如上句中的about Comrade Lei Feng作定語就是在賓語a story的后面。(B)形、代定語主賓前：指形容詞、代詞作定語常位于一個句子的主語或賓語的前面。如上句中our這個形容詞性物主代詞就放在politics teacher前面作定語。 (C)間賓直賓緊相依：指某些動詞后面常接兩個賓語（即直接賓語和間接賓語）。在通常情況下，表示人的名詞或代詞作間賓，表示物的名詞或代詞作直賓。而且在結(jié)構(gòu)上間賓后面緊接著是直賓，中間不用任何詞。如果強調(diào)直接賓語，則可以把直賓調(diào)到間賓之前。這時，直賓后

4、面要加上介詞to或for再接間賓，這就叫“直、間之間to、for連”。如： He gave some money to me. 主 謂 定 直賓 間賓 例3Chen Hua asked us to watch a volleyball match in the Capital Stadium 主語 謂語 賓語 賓語補足語 地點狀語(位于時間狀語之前)next Sunday . 時間狀語 上述句子成分的劃分用上了第句口訣?，F(xiàn)將這句口訣解釋如下： (A)賓補位于賓語后：指賓語的補足語常常位于賓語的后面，如上句中的to watch a volleyball match位于賓語us之后作補足語。 (B

5、)地狀常在時狀前：指地點狀語常常在時間狀語的前面，如上句中的in the Capital Stadium就是放在next Sunday之前。 例4Wei Feng and Li Ping are students. 主語 (系)謂語 表語上述句子中含有連系動詞，連系動詞+表語構(gòu)成謂語，這是一個特定結(jié)構(gòu)。巧析句子成分分析句子結(jié)構(gòu)首先要找出主語和謂語。主語是一個句子敘述的主體，常在句首，由名詞或代詞擔任。位于說明主語的動作或狀態(tài)。常由動詞擔任。然后，再分析其他的詞和短語，確定它們的成分。 一、如果說明名詞或代詞，有三種情況： 1修飾關(guān)系是定語。如： I like hardworking stude

6、nts. 我喜歡學習勤奮的學生。（hardworking在此修飾students，故是定語。） 2是解釋說明的關(guān)系，在語法上又處于同等地位，是同位語。如： He enjoys reading all sorts of books, science, fiction, biography etc.他喜歡讀各種書籍科學、小說、傳記等。（science, fiction, biography用來解釋和說明books，故是同位語。） 3邏輯上的主謂（或主系表）關(guān)系，意義上的補充，是補語。 The man, tired and sleepy, went to bed. 那個人又困又累，就去睡了。（The

7、 man和tired and sleepy在邏輯上成主系表關(guān)系，如可說成：The man was tired and sleepy.故tired and sleepy是主語補足語） They named their first boy Jimmy.他們給第一個男孩取名叫吉米。（賓語their first boy和Jimmy在邏輯上主系表關(guān)系，如可說成：Their first boy is Jimmy. 故Jimmy是賓語補足語） 二、如果說明動詞,有兩種情況: 1修飾關(guān)系，是狀語。如： The girl is improving remarkably. 這個女孩大有進步。（remarkably

8、是用來修飾動詞improving的，故是狀語。） 2動作的對象或承受者，是賓語。如： They found the missing boy at last. 他們終于找到了那個失蹤的男孩。（boy是謂語動詞found的對象，故可判定boy是賓語。） 三、如果說明形容詞，有兩種情況： 1修飾關(guān)系，是狀語。如： The kitchen is reasonably clean. 廚房還算干凈。（reasonably是用來修飾形容詞clean的，故是狀語。） 2詞義的補充，一般是賓語。如：His new novel is worth reading. 他的新書值得一讀。（reading是用來補充說明形

9、容詞worth的，故可看成worth的賓語。） 四、在系動詞后，說明主語的特征、狀態(tài)和身份等，是表語。也稱為一種主語補足語。如： She will become a good wife. 她會成一個好妻子。（wife是系動詞become的表語） 五、如果和句子沒有語法聯(lián)系，較獨立成分。包括： 1稱呼語。如：Peter, you are wanted on the phone. 彼得，有你的電話。 2感嘆語。如：Why, the cage is empty. 哎呀，籠子空了。 3插入語。如：Worst still, the storm washed the top soil.更糟糕的是，暴雨把地

10、表的土全沖走了 簡單句的五種基本句型歌訣 學會準確運用英語簡單句的五大基本句型，是學好英語的基本功之一。因此，同學們應花些時間掌握它們。請看下面這個口訣： 英語句子萬萬千，五大句型把線牽。 句型種類為動詞，后接什么是關(guān)鍵； 系詞后面接表語；vi.獨身無牽連； vt.又可分三類，單賓雙賓最常見， 還有賓語補足語；各種搭配記心間。 巧識“雙賓語 ”和“復合賓語”我們知道有些及物動詞后可跟雙賓語(間接賓語和直接賓語)；有些后面可跟復合賓語(賓語和賓語補足語)。但怎樣識別雙賓語和復合賓語呢?先請看下面的例句: 1.The teacher asked him a lot of questions yes

11、terday. A B 2.Wu Dong gave her a new book. A B 3.He teaches us English. A B 4.My father bought me a dictionary this morning.A B5.He asked an artist to draw him a beautiful horse. A B 6.You kept me waiting for a long time. A B 7.I can let you have one. A B 8.We call him Jack. A B 9.They made him head

12、 of their village. A B 要識別上面9個句子的劃線部分是雙賓語還是復合賓語，可先把劃線部分A的代詞賓格改成主格，然后用下面兩把鑰匙來判定: 如劃線部分B不是動詞(或動詞的各種形式)，借用“be牌鑰匙”。即:把be放在A、B劃線部分之間，使A、B部分構(gòu)成一個句子。如句子不能成立，句子不通，即可判定A、B部分是雙賓語；反之，可判定是復合賓語。如句1使用“be牌鑰匙”后，A、B部分成了:He was a lot of questions.(他是許多問題)。句子不能成立，那么句1的A、B部分就是雙賓語。再如句8，使用“be牌鑰匙”之后，A、B部分成了：He is Jack.(他叫杰

13、克。)。句子成立，即可判定是復合賓語。 如果劃線部分B是動詞的各種形式，請用“V牌鑰匙”。即:把B部分動詞的各種形式還原成動詞的適當時態(tài)形式，使A、B部分成為一個句子，如句子成立且通順，即可判定A、B部分是復合賓語；反之，為雙賓語。如句6，使用“V牌鑰匙”之后，A、B部分成了:I waited for a long time(我等了好長時間。)。句子成立，是復合賓語。 實踐證明，“be、V牌鑰匙”是區(qū)別雙賓語和復合賓語最理想的工具。教你巧學巧記: (1)名詞單數(shù)變復數(shù)口訣 名詞單數(shù)變復數(shù)，幾種規(guī)則要記?。?一般詞尾加-s， 元、濁讀z清讀s。 t后加s讀作ts， d后加s讀作dz。 輔音字母加

14、y來結(jié)尾， i替y再加-es。 詞尾若為sh,ch,s,x, 加上-es讀作iz。 詞尾為ce,se或ge， 雖加-s也讀iz。 以o結(jié)尾，加-s， 多數(shù)情況均如此。 馬鈴薯和西紅柿， 以o結(jié)尾加上-esz。 f,fe作詞尾， 去掉它們加-ves。 house,mouth變復數(shù)，s變z來W變T。 說明：詞尾為清輔音時，其后的-s讀作s。如： bookbooksbuks 詞尾為元音或濁輔音時，其后的-s讀作z。如： boyboysbCiz carcarskB:z mugmugsmQgz 中學階段所學以o結(jié)尾的名詞中，只有四個變復數(shù)時，加-es。即：potatopotatoes,tomatotom

15、atoes,heroheroes,NegroNegroes 其余一般在詞尾直接加-s。如： radioradios photophotos house的單數(shù)讀作haus,復數(shù)應讀作5hauziz；mouth的單數(shù)讀作mauW,復數(shù)應讀作mauTz。(2)巧記-f(e)結(jié)尾的名詞復數(shù) 以-f(e)結(jié)尾的名詞變?yōu)閺蛿?shù)時，有的可以直接加-s，有的則把f(e)改為v，再加-es。在學習過程中，有時往往弄混，下面讓我們用順口溜來進行記憶，也許能收到事半功倍之效。 樹葉半數(shù)自己黃， 妻子拿刀去割糧， 架后竄出一只狼， 就像強盜逃命忙。 leaf(樹葉),half(一半),self(自己),wife(妻子)

16、,knife(刀子),shelf(架子),wolf(狼),thief(竊賊，強盜),life(生命)這9個名詞變復數(shù)時，都要改-f(e)為v，再加-es。其他的以-f(e)結(jié)尾的名詞則直接加-s變復數(shù)。 (3)巧記-f結(jié)尾的名詞直接加-s變復數(shù) 有些以-f結(jié)尾的名詞在由單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)時，是直接在詞尾加上-s。如：gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。為方便記憶，我們將這些詞編成口訣進行聯(lián)想記憶，效果非常好！ 海灣邊、屋頂上， 首領(lǐng)奴仆兩相望； 誰說他們無信仰， 證據(jù)寫在手帕上。 (4)巧記-o結(jié)尾的名詞復數(shù) 現(xiàn)行中學英語課本中有一些以字母“

17、-o”結(jié)尾的可數(shù)名詞。這些詞由單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)時，有的加-s；有的加-es。那么，哪些詞后加-s；哪些詞后加-es呢?翻一翻課本，查一查詞典；我們不難發(fā)現(xiàn):就中學英語教材中出現(xiàn)的13個以-o結(jié)尾的可數(shù)名詞而言，其中只有hero，Negro，tomato和potato四個單詞必須加-es構(gòu)成復數(shù)。為了便于記憶，我們可以用下列方法去進行。 l.串連法：把上述加“-es”的四個詞串連記為:黑人英雄愛吃西紅柿和馬鈴薯。 Negroes are heroes.They live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。他們以馬鈴薯和.西紅柿為食。2.總結(jié)法：兩人(Negro，hero)

18、兩菜(tomato，potato)。 3.臆造法:The two heroes are Negroes who plant potatoes and tomatoes.兩位英雄是種植馬鈴薯和西紅柿的黑人。 除了上述四個詞必須加-es外，其余的詞只加-s，則不必記憶。 巧記單復數(shù)名詞同形 名詞的單數(shù)變復數(shù)中，有一類是單復數(shù)形式相同。他們是Chinese, Japanese, sheep, deer, fish等。許多同學老是寫錯。大家若是用下面這句話來記憶，就輕松多了。 中國人和日本人很愛護綿羊、鹿和魚。 注意：fish指魚的種類時，要加上-es才成復數(shù)；當指魚的條數(shù)時，單復數(shù)形式相同；指魚肉時

19、，為不可數(shù)名詞。 巧記“某國人”變復數(shù)口訣 英語中表示“某國人”的名詞很多，且其單數(shù)變復數(shù)不同，如何記住它們的復數(shù)形式呢？請先看下列詞組： 1.中國人 a Chinese(單數(shù))Chinese(復數(shù)) 日本人 a Japanese(單數(shù))Japanese(復數(shù)) 2.英國人an Englishman(單數(shù))Englishmen(復數(shù)) 法國人a Frenchman(單數(shù))Frenchmen(復數(shù)) 3.美國人 an American(單數(shù))Americans(復數(shù)) 阿拉伯人an Arab(單數(shù))Arabs(復數(shù)) 埃及人 an Egyptian(單數(shù))Egyptians(復數(shù))德國人 a G

20、erman(單數(shù))Germans(復數(shù)) 澳大利亞人an Australian(單數(shù))Australians(復數(shù)) 從第1組可看出：Chinese和Japanese單數(shù)和復數(shù)形式是一致的。 從第2組可知：Englishman和Frenchman單數(shù)變復數(shù)，只需將詞中字母a改為e就行了。 從第3組可見：這些名詞變復數(shù)時，均在詞尾加字母“-s”。由此可得出一個小小規(guī)律： 復數(shù)詞形不難記， 中、日友誼是一致； 英、法聯(lián)盟a改e， 其余一律加“-s”。 “瞻前顧后”分析雙重所有格 “名詞+of+名詞性物主代詞或名詞所有格”這一結(jié)構(gòu)為“雙重所有格”，如a tenant of his或a tenant

21、of the noblemans。使用雙重所有格應注意： 一、瞻前 名詞前面表示數(shù)量可用不定冠詞a(an)、數(shù)詞(two,three等)、不定代詞(few,little,some,any,no等),但不能用數(shù)詞one。例如： 【誤】one friend of mine 【正】a friend of mine 名詞前面可加指示代詞（this,that），表示愛、憎、褒、貶等感情色彩，但不能加定冠詞the。名詞前面還可加疑問代詞which表示疑問。例如： 【誤】the child of hers 【正】this(lovely)daughter of my aunts(贊賞) that(naught

22、y)son of Mr Smiths(厭惡) Which child of theirs(疑問) 二、顧后 of后面應為明確的對象，即用特指普通名詞、專有名詞或代詞。例如： 【誤】some of pictures of a students 【正】some of pictures of the students/her students/Toms/yours of后面的對象一般是人，不是物，不是無生命的東西。例如： 【誤】a leg of the tables 【正】a leg of the mans 用“一分為二鑒別法”辨名詞的可數(shù)與不可數(shù)不少同學分辨不清可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。在這里告訴你一

23、個訣竅，叫做“一分為二鑒別法”，能幫助你基本上分清這兩類名詞。 判斷某名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞時，可先將這個名詞所表示的東西一分兩半，若每一半不能再叫原來的名稱時，這個名詞就是可數(shù)名詞；反之，若每一半還可以叫原來的名稱時，這個名詞就是不可數(shù)名詞。 例如，desk表示“課桌”，若將課桌一分兩半，所得的兩部分都不再具有課桌的特征，不能再用desk一詞來表示。因此，desk是可數(shù)名詞。meat表示“肉”，將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍可稱作肉。所以，meat是不可數(shù)名詞。 主謂語一致巧掌握 英語中，主謂語一致是個比較復雜的問題。下面這個順口溜，對幫助同學們掌握英語的主謂語一致有事半功倍之效。 單

24、單復復最常見，集體名詞謂用單， 如若強調(diào)其成員，復數(shù)謂語記心間。 有些名詞謂常復，people,police即這般。 主語單數(shù)后接介，謂語單數(shù)介無關(guān)， many a作主語也如此，謂語動詞應用單。 or、nor、but also、there be，近主原則掛嘴邊。 關(guān)系代詞定主語，謂語根據(jù)先行詞判。 不定式短語、動名詞，主語從句謂全單。 時間、貨幣與距離，謂語多單復少見， rest，means，fol1owing等，意義決定其復、單。 none，all，half of等，of之賓語定答案。 還有分數(shù)、百分數(shù)，仍據(jù)of之賓定復、單。 代詞all指人謂復數(shù),all指事情謂用單。 量詞用法請注意，謂語

25、要隨量詞變。 and連接兩名詞，身兼兩職一定冠， no，each，every后單名，兩件(種)事(物)系一概念， 以上情況請記清，謂語動詞全用單。 形容詞帶the一類人，姓氏復數(shù)加定冠，-s結(jié)尾的海峽、山脈與群島，謂語用復勿用單。 代詞neither，either，each等，用作主語謂全單。 下面分別舉例子，對號入座請勿亂。 l.A horse is an animal. 2.Those books are mine. 3.Our family is a big one. 4.The family are watching TV now. 5.The police are on the tr

26、ack(追蹤)of the criminal. 6.The father with his two sons has gone to Beijing. 7.Many a student has gone to the cinema. 8.Neither you nor I am a worker. 9.Not only you but also I am a worker. 10.He is the only one of the workers that has been invited. 11.He is one of the workers that have been invited.

27、 12.Seeing is believing./To see is to believe. 13.What he says is not important. 14.Five hours is not long. 15.Two hundred yuan a month doesnt leave much for saving. 16.All these means are useful./Every means has been tried. 17.The following are some examples./The following is taken from Book I. 18.

28、All of them are working hard.19.Half of the book is interesting./Half of the books are interesting. 20.None of his friends have (has) been to Shanghai. 21.Two-thirds of the people present are against the plan. 22.Three-fourths of the surface of the earth is sea. 23.All are here. /All goes well.24.A

29、pair of shoes is under the bed. 25.The Party secretary and headmaster is giving a lecture. 26.No teacher, and no student has gone there. 27.Each man and each woman is asked to help. 28.Bread and butter tastes good. 29.Going to bed early and getting up early is a good habit. 30.The poor need helping.

30、/ The wounded need to be taken good care of. 31.The Zhangs like playing basketball. 32.The Philipines (菲律賓群島)lie to the southeast of China. 33.The Alps（阿爾皮斯山脈） are in Europe. 34.Each has his merits(優(yōu)點). 35.Neither of them is going home.初學英語的同學，往往把不定冠詞a和an混用，你可用這樣一句話記住他們的用法:不見原因(元音)，別施“恩 (n)”。如： 一位老師

31、a teacher 一位英語老師an English teacher 一個男人a man 一位老人an old man 如果你再能再記住下面這句話，你就能順利闖過這個難關(guān)。 Mr Li has one fox.(李先生有一只狐貍。) 這句話囊括了字母表里前面用不定冠詞an的所有字母假若這些字母作為一個獨立的單詞使用的話。這些字母是:a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x。除這些字母外，其余的字母前面就用不定冠詞a。 定冠詞“the”在英語中使用率很高，然而它的用法卻較難掌握。有些詞前要加定冠詞，有些卻不要用，其基本用法就是特指某(些)人或某(些)事物。除此而外，還有許多地方都必須要用“

32、the”。為了便于記憶，可以利用下面的兩段順口溜: 一、使用定冠詞口訣 沙漠、河流與群山， 列島、海峽與海灣， 階級、黨派、國家名， 組織團體和機關(guān)， 方位、朝代、獨一詞， 會議、文件及報刊， 木器、建筑、海洋群， 定冠詞來不能刪。 注:以上情況需使用定冠詞。 二、冠詞省略口訣 泛指復數(shù)日三餐 球類運動季節(jié)前 星期月份節(jié)假日， 抽象物質(zhì)或習慣。 注:1.以上情況省略冠詞。 2.農(nóng)歷的節(jié)假日需用定冠詞。 3.泛指單數(shù)可數(shù)名詞前用不定冠詞。 巧記100內(nèi)的基數(shù)詞 基數(shù)詞不難記， 找清規(guī)律很容易，十二以內(nèi)詞各異； 十三數(shù)到十九去， 后加-teen莫忘記。 二十、三十至九十， 整十之后有-ty； 要說

33、“幾十幾”， 中間“-”號別丟棄， hundred是“一百”， 請你記住莫大意。讀數(shù)的訣竅 有一首歌訣，可以幫助我們迅速地用英語讀出長數(shù)字。 從右向左三逗開， 一逗千，二逗百萬， 三逗就是十萬萬； 左右三位分開讀， 保你又快又喜歡。 “從右向左三逗開，”，指從右向左把長數(shù)字每三位用逗號分開。如：10,000;225,430;51,000,000,000 “一逗千，二逗百萬，三逗就是十萬萬；”指從右向左的第一個逗號表示“千”(thousand);第二個逗號表示“百萬”(million);第三個逗號表示“十萬萬”(billion,即十億)。 “左右三位分開讀，保你又快又喜歡。”指讀數(shù)時從左向右，每

34、三位三位地按三位數(shù)的讀法讀，遇到有逗號時就分別加上該逗號所表示的那個英語單詞。如： 457four hundred and fifty-seven 102one hundred and two 800eight hundred 3,024three thousand and twenty-four 2,007,009two million seven thousand and nine 51,000,000,000fifty-one billion 400,001four hundred thousand and one基數(shù)詞變序數(shù)詞歌訣 基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞絕大多數(shù)是直接加-th，但有少數(shù)變化是不規(guī)則的。雖然不規(guī)則的少，但同學們卻最容易弄錯。如把fifth寫成fiveth，把ninth寫成nineth。記住下面這首歌訣可以使你們克服諸如此類的錯誤。 基變序，很容易， 結(jié)尾加上“th”。 一二三特殊記， 結(jié)尾各是t、d、d。 八減t，九去e，f來把ve替， y改為“ie”， 結(jié)尾仍有“th”。 若