三單元MicrosoftWord文檔

1、南雄市2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第三單元教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)題一、積累和運(yùn)用（17分）1詞句積累（7分） 朋 伴 婀 多姿 名 其實(shí) 手無(wú)策 一年之計(jì)在于春， 。 山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 ，吹面不寒楊柳風(fēng)。2指出下列句子的修辭手法：(4分) 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（） ）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（） 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 （） ） 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 （） ）3根據(jù)回答中所提示的重音所在，設(shè)想所提的問(wèn)題。(4分) 問(wèn)： 答：這支筆是我的。 問(wèn)： 答：這支筆是我的。 問(wèn)： 答：這支筆是我的。 問(wèn)： 答：這支筆

2、是我的。4、選出填入括號(hào)處排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子（） （2分）落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，是自然之美；憂國(guó)憂民，興利除弊，是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，沒(méi)有審美的感受，那么，。你諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)莫知其然 你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視A、B、C、D、二、文段閱讀訓(xùn)練（43分）（一）（17分）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е┨鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去

3、。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。5用簡(jiǎn)潔的文字概括本段文字的內(nèi)容：（2分） 6從文中找出與畫(huà)橫線的話語(yǔ)相照應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分） 7用“”將上文分成四層，并各用四個(gè)字概括各層大意。（4分） 上段寫(xiě)花的文字中表明描寫(xiě)順序的詞是： （3分）9寫(xiě)蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一個(gè)“鬧”字寫(xiě)出了怎樣的情景？（4分） （二）（分）梨花開(kāi)了，又勾起了我對(duì)童年的思念。梨園是我童年的搖籃，我在故鄉(xiāng)滹沱河邊的梨園里度過(guò)了純真的童年。記得，故鄉(xiāng)的滹沱河在春天里是一條清澈見(jiàn)底的小河，它似一條綠色的飄帶束在梨園的腰際。水是透明的，映著藍(lán)天；花是潔白的，散發(fā)著清香。春到梨園，花綻枝

4、頭，是故鄉(xiāng)最美麗最動(dòng)人的季節(jié)，也是我童年的小伙伴們最快樂(lè)的日子。一夜春風(fēng)花千樹(shù)。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮動(dòng)著白色的花瓣，碧水香溪載著梨園的天使向遠(yuǎn)方流去，也流在我和小伙伴們的心里！梨花最潔白，最純真，她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她蔑視一切虛偽和矯揉造作的貨色。也許正因?yàn)槔婊嵃谉o(wú)暇，才孕育了一顆芳心，才能結(jié)出最甜最美的果子吧！ 10這篇文章統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話是： （3分） 11文中劃線的一句話運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分） 12作者在描繪梨花時(shí)，抓住了梨花的什么特征？（3分） 13作者在文中不僅贊美了梨花，還賦予了梨花一定的象征意義。在文中，你覺(jué)得梨花象征什么？（3分 （

5、三）（分）他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石 分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使雪亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的，生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)，全都由他精心指揮。他慷慨公正。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。不管你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有；哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍你一分半秒。你珍惜他，他就在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消失得無(wú)影無(wú)蹤。14、文中的他指的是 ，全文采用了 、 的修辭手法。（3分）15、摘出表示下列內(nèi)容的相關(guān)語(yǔ)句： （分） A他“神奇”： B他“無(wú)情”： C他“慷慨”： D他“公正”： 16、自己概括全文的中心意思，不超過(guò)25個(gè)字。（分） 17、根據(jù)你的積累，寫(xiě)出有關(guān)文中“他”的名言或警句。（分） 三 、寫(xiě) 作 (40 分)雨是一個(gè)容易產(chǎn)生浪漫情感的字眼，無(wú)論是細(xì)膩的春雨、淋漓的夏雨、纏綿的秋雨，還是冰冷的冬雨，雨的背后總有一些動(dòng)人的故事。她在巴山夜雨里唱過(guò)，在江南絲雨里哀過(guò)，在春夜喜雨中彈過(guò)，也在秋日綿雨里奏過(guò)。她更在多愁善