(名師整理)最新中考語文《現(xiàn)代文閱讀》專題熱點(diǎn)作家作品導(dǎo)讀

1、中考語文“熱點(diǎn)”作家（五）趙麗宏、盧惠龍、琦君、陳祖芬一、趙麗宏【作者簡(jiǎn)介】趙麗宏，男，上海市崇明縣人。 1977 開始創(chuàng)作詩歌及散文?，F(xiàn)為上海作協(xié) 副主席。著有散文集風(fēng)啊 , 你這彈琴的老手、生命草，報(bào)告文學(xué)集心 畫、鳥癡等。作品曾數(shù)十次獲獎(jiǎng)，詩魂獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。 散文頂碗少年被列入蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第 4 課. 人教版六年級(jí)下冊(cè)第 4 課。 學(xué)步被編寫在北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)的第八單元中。散文山雨被編 寫在人教版六年級(jí)上冊(cè)的第一單元第二課。為你打開一扇門被編寫在蘇教 版七年級(jí)第一課。頂碗少年被選入人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課和上 海語文初一年級(jí)第一學(xué)期課本中。散文望月被選入蘇教國(guó)

2、標(biāo)版語文第十冊(cè) （五年級(jí)下冊(cè)）第二十五課。【中考試題】江蘇蘇州卷莫扎特的造訪 閱讀下面一篇文章，完成 17 - 21 題。莫扎特的造訪趙麗宏 不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但 是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。 在我寫這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的 F 大調(diào)第一鋼 琴協(xié)奏曲。妻子在讀一本畫報(bào)，兒子在做功課，音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨 礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂的 伴奏下各自做自己的事情。 我曾經(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到 10 歲。兒子睜大了眼 睛，驚奇地問：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上

3、帝派到人間傳 播美妙音樂的天才?！蔽疫@樣回答兒子。 10 歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來的幻 想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡 這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤(rùn)，猶如 一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧?kù)o的空氣中閃爍飄蕩。 你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們 在輕輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。 美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔 情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中

4、顫動(dòng)的野花，還有在 花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到 那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹 拂那對(duì)美麗的翅膀 我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出 銀色的水花，漫天飛舞?！逼拮诱f：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌， 小溪里都是五彩的石頭。”兒子笑著總結(jié)：有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音。 說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑?。除了音樂，家里沒有其他聲音， 然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩有莫扎特的音樂陪伴

5、著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情 調(diào)。 我告訴兒子，莫扎特離開人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無所有，他甚至沒有為 自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰也不知道的地 方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。 “他為什么那么窮？”兒子的目光里飽含著困惑和不平。 “因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢?！蔽业幕卮馃o奈而黯然。 這時(shí)，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂第四 十一交響曲。那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的 預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡(11) “錢算什么？”兒子突然喊道，“錢會(huì)爛

6、掉，音樂活在人的心里！” 我和妻子相視一笑。(12) 在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消 失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方 翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)(13) 莫扎特，謝謝你的造訪。選自散文，有刪改)17請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第段中劃線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(4 分) 18文章第（11） 段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理 解。（ 3分）19文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分 析。（ 3 分）20結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。（ 3

7、 分）21閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn)，描寫你 在他的音樂中可能“看到”的畫面（要求和文中描寫的畫面不重復(fù)）。（ 4 分）【參考答案】17采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了旋律對(duì)人的美妙感受；運(yùn)用聯(lián) 想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。18這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無所有，感到困惑和 不平。但在莫扎特音樂的感染下，他突然意識(shí)到金錢并不算什么，音樂才是永 恒的。兒子完成了一次精神的成長(zhǎng)。19照應(yīng)題目，收束全文：表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音 樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟 迪

8、。20人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊（或“心靈要凈化”） 要追求美好人生等。21特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤(rùn)，充滿對(duì)未來的幻想和憧憬，有著兒童的夢(mèng)幻，平靜等。畫面（略）二、盧惠龍【作者簡(jiǎn)介】盧惠龍，山東濟(jì)南人。 1967 年畢業(yè)于貴州大學(xué)歷史系。貴州省文聯(lián)第二、 三屆委員，貴州省作家協(xié)會(huì)第二屆理事、第三屆副主席。 1956 開始發(fā)表作品。 1993年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。盧惠龍長(zhǎng)期從事文學(xué)創(chuàng)作，曾發(fā)表詩歌、小說、散 文、電視文學(xué)劇本和文學(xué)評(píng)論近百萬字。出版有中篇小說 藝術(shù)部落的后院 、 中短篇小說集不設(shè)防的愛、散文集黔西南風(fēng)景線（與人合作）、獨(dú) 自憑欄和長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)魯布革啟示錄等書?！?/p>

9、中考試題】江蘇無錫卷雨絲如期而至雨絲如期而至盧惠龍 雨絲如期而至，細(xì)細(xì)碎碎，卻并不停歇。一陣一陣，隨風(fēng)飄忽。我的石 屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。 我小小的石屋，石塊砌的墻，石板蓋的頂，孤寂地橫陳在花溪吉林村一 座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨絲中，包谷林散發(fā)著陣陣泥土的氣息， 厚實(shí)黝黑的葉面，昭示這成片的包谷正在旺盛期，夜深時(shí)聽得見包谷稈上躥的 拔節(jié)聲。山腳是漠漠的水田，雨絲飄灑，翠綠的秧苗一陣陣隨風(fēng)起伏，像在深 情地獲取地母的營(yíng)養(yǎng)。 這是夏季了。夏季是生長(zhǎng)的季節(jié)。水溪里的青蛙，這期間活潑極了。它 們四肢飽滿，四下里蹦跳，蛙聲頻率很高，包圍我的石屋。青蛙常年生活在地 底的洞里，季風(fēng)帶來雨水 .

10、 它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側(cè)有兩個(gè)聲囊，能產(chǎn) 生共鳴，放大鳴叫。每每，一入夜晚，青蛙出來捕食，這時(shí)候就是它們的天下 了。蛙聲驟起，如鼓如鼙，如醉如狂，濃郁，浩蕩，大肆將雨夜渲染。這明 亮、雄渾而又神秘的音樂體積，生陰陽，孕萬千，儼然一部熟悉、壯闊、悅耳 的合唱。蛙鳴，蘊(yùn)含著無有窮盡的生命密碼，幾乎就是大自然永遠(yuǎn)的歌詠，一 首田野之歌?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”。有蛙鳴就有播種的希望， 有蛙鳴就有收獲的喜悅 ! 當(dāng)雨絲飄忽，蛙鳴如潮時(shí)，我的心沉淀下去，靜靜地融入大自然的夜。 我閉了眼，恍惚，萬象在傍。動(dòng)與靜，虛與實(shí)，遠(yuǎn)與近，升為一種生命狀態(tài)。 這時(shí)候，我猶如處于一種亦真亦幻的情景中，仿佛

11、摘一根草莖放到嘴里咀嚼， 總有山野泥土的味兒，清香的，苦澀的。這情景 . 可以體味，可以觸摸，并與 人性糾結(jié)，呈現(xiàn)一種毛茸茸的真實(shí)。我們 . 每個(gè)人，是不是都生活、生存于一 種規(guī)定的情景中呢 ?無論是一種怎樣的情景。情景好像就是一種宿命，就是我 們念茲在茲以至生死與之的，己身所屬的情景。這樣，情景就是我們每個(gè)人終 身的襁褓了。我此時(shí)此地的情景，在雨夜里，在蛙聲中，就像一幅寫意山水， 有一股氣蕩漾其間，氤氳環(huán)繞，詮釋生命。 對(duì)了，這時(shí)候，大抵需要確認(rèn)的是，我們不必過于自負(fù)，人類其實(shí)并不 是這個(gè)星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤，與大自然共生共存。就像 魚王里的那個(gè)伊格納齊依奇，他看見柳葉尖上，

12、一滴露珠凝斂不動(dòng)，都以 為是露珠因害怕自己的墮落會(huì)毀壞這個(gè)世界。這就是一種敬畏了，敬畏我們生 死與之的情景。再深一步說呢，我們必須像敬畏自己的生命意志一樣，敬畏所 有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球。如果沒有對(duì)所有生命的尊重，對(duì)地 球的尊重，人對(duì)自己的尊重也是沒有保障的。 至此，內(nèi)心曾經(jīng)的一些東零西碎仿佛慢慢平息，獲得一種透悟的解脫 雨絲依舊飄灑，我屋頂?shù)那嗍迩邼?rùn)了一圈一圈的水漬，有濃有淡。雨 聲聽著聽著小了下去，不一會(huì)兒，又急促起來，響亮起來，也許它會(huì)徹夜不歇 的。而蛙聲呢，像浪潮拍岸，漸漸有了規(guī)律。唔，山的呼吸濃烈，水的氣息可 辨，這是一種原本，一種落定，是大自然的脈動(dòng)，一種浸淫了的博

13、大氣象。請(qǐng)你說說第自然段“裹”字的妙處。 （2 分）文中第自然段詳細(xì)描寫蛙聲有什么深意 ?（4 分 ）本文長(zhǎng)短句結(jié)合 . 以短句為主，很有特點(diǎn)。請(qǐng)以第自然段畫線句為例，說 說這樣的語言表 達(dá)有什么好處。 （3 分）答： 第自然段畫線句有什么深刻的含義 ?（3 分）答： 讀完全文.請(qǐng)你用自己的話概括本文的主題。 （3 分）答：參考答案】 （2 分） 寫出了絲絲雨聲的稠密和石屋的小。（4 分） 雨下了，水多了。于是水中精靈蛙便登場(chǎng)了，有蛙鳴就有播種的希 望，有蛙鳴就有收獲的喜悅 !（3 分） 短句精練，表達(dá)了多個(gè)意象的重疊，在有限的字句中給人們以更加豐 富的想象。（3 分） 提醒我們要敬畏所有的生

14、命意志，敬畏我們賴以生存的地球，從而共 創(chuàng)人與自然的和諧。（3 分） 我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自然體會(huì)生活中的美，與自然和諧相處。三、琦君【作者簡(jiǎn)介】琦君，原名潘希真。現(xiàn)當(dāng)代臺(tái)灣女作家、散文大家。代表作品有散文集、 小說集及兒童文學(xué)作品 30余種，包括煙愁 細(xì)紗燈 （獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)） 三更有夢(mèng)書當(dāng)枕簪桂花雨細(xì)雨燈花落讀書與生活千里 懷人月在峰 與我同車留予他年說夢(mèng)痕琦君寄小讀者琴心菁 姐七月的哀傷以及琦君自選集等等。她也是著名電視劇橘子紅了 的原作者。【中考試題】 2011 年江西卷方寸田園方寸田園琦君一位文友自美歸來，與朋友們暢敘離情以后，就悄悄地回到鄉(xiāng)間自己經(jīng)營(yíng) 的三間小屋中，讀書譯作，靜靜地度過

15、農(nóng)歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨(dú) 閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說：“真希望什么時(shí)候也有個(gè)田園可歸。但 又覺得自己仍不夠那份淡泊，俗愿尚多，大概沒有那種福分?！绷岘嚨娜g小屋隱藏在碧樹果林之中，滿眼的綠水青山，滿耳的松風(fēng)鳥 語，整天里不必看時(shí)鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一 大半天。太陽、月亮、星星，輪流與你默默相對(duì)，這份隔絕塵寰的幽靜，確實(shí) 令人神往。但若沒有朋友共處，會(huì)不會(huì)感到寂寞呢？且看小屋的主人，住不多 久，就匆匆趕回十丈軟紅的臺(tái)北市，一到就打電話找朋友再次的“暢敘離 情”?？梢娞飯@的幽靜，還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士，在空谷中聞足 音則喜。因?yàn)椤傍B語”終不及“

16、人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著 “息交絕游”，但他在“樂琴書”之外，仍然要“悅親戚之情話”。他的理想 國(guó)桃花源中人，一個(gè)個(gè)都要設(shè)酒殺雞，款待洞外闖入的陌生人，也關(guān)心著洞外 的人間歲月。我想那時(shí)代如果已有電話，陶先生一定會(huì)在北窗高臥，酒醒之 時(shí)，撥個(gè)電話和山寺老僧聊上半天，或是給他念一首新作好的長(zhǎng)詩，彼此討論 一番。因?yàn)椤暗镁溴\囊藏不住，四山風(fēng)雨送人看”的人，怎么離得開朋友呢？我認(rèn)為山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同 游；美景良辰，亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類，他說：“上元須酌 豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友?！彼?然妙語如

17、珠，亦見得前人有此清閑。而我們?nèi)缒苡诎倜χ?，擠出一點(diǎn)時(shí)間， 約二三知友小酌，瑯瑯笑語，暢話平生，其樂并不亞于徜徉于青山綠水之間。 辛棄疾不是說嗎：“我見君來，頓覺吾廬溪山美哉。”溪山就是好友，好友勝 似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對(duì)頭，可是安石罷官退隱金陵以 后，東坡去探望他，安石留他同住鄉(xiāng)間。東坡答詩云：“勸我更謀三畝宅，從 君已覺十年遲?！币琅f是無限文章知己之感，可見友情是何等可貴。人到了中年以后，心情由絢爛趨于平淡，本來都會(huì)傾向山水田園?？墒巧鸀橐粋€(gè)忙碌的現(xiàn)代人，既無時(shí)間尋幽探勝，更不可能遁跡深山，倒不如安之若 命地在現(xiàn)實(shí)生活中追尋一些那位文友所謂的“俗愿”，亦未始不可以充實(shí)一

18、下心靈。否則居魏闕而思江湖，心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水 清，出山泉水濁”，他自己并不甘心做個(gè)“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳 人。因?yàn)樗扔小爸戮龍蛩瓷?，再使風(fēng)俗馴”的大愿，也有“但愿我與汝，終 老不相離”的小愿。人若沒有了愿，就沒有了熱誠(chéng)，也失去了生活的情趣，恐 怕連山水田園之樂，都不能體會(huì)了。說起我們這些人的俗愿，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到 自己心愛的書；觀摩書畫展，領(lǐng)略一下名家筆下意境；聽聽音樂會(huì)、演講會(huì)， 擴(kuò)展一下胸懷；抽空出去買一點(diǎn)鮮花或小擺飾給小屋添點(diǎn)生機(jī)綠意；甚至研究 一下化妝術(shù)使自己容光煥發(fā)一番；以至學(xué)習(xí)一下烹調(diào)術(shù)使全家大快朵頤，這些 都不能說是奢侈

19、的俗愿，倒可以說是極淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快 樂。同時(shí)將快樂、健康與友人共享，如此則雖然身處都市之中，也不會(huì)感到都 市的俗塵，令人生厭了。最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁間，掛著不同風(fēng)格的書畫；風(fēng) 雅的主人如數(shù)家珍似地為我們解說畫法、筆意。他的書房里更有許多心愛的漢 硯、青田石、陶器等等。閑來把玩，意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤， 懸著一個(gè)葫蘆。書架上一座老樹丫杈，嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古 意，移置幾案之間，真是位懂得如何美化生活的雅人。如此看來，我們暫時(shí)無田園可歸時(shí)，無妨在方寸靈臺(tái)之間，自辟一片田 園。不但自己能徜徉期間，亦可以此境與朋友共享。那么，縱使“結(jié)廬在人

20、 境”，也可以“心遠(yuǎn)地自偏”了。16. 細(xì)心體會(huì)文章一二段，說說“自美歸來”的文友為何“悄悄地回到鄉(xiāng)間自 己經(jīng)營(yíng)的三間小屋中”？又為何“住不多久”就匆匆趕回都市？（2 分）17. 文中多次提及的“俗愿”，實(shí)為作者追求的平凡而淡泊的生活，試用簡(jiǎn)潔 語句歸納其具體所指。（ 3 分）18. 文中畫線句對(duì)朋友書桌上的擺設(shè)進(jìn)行了具體描述，這在行文結(jié)構(gòu)中有何作 用？（ 2分）19. 這篇題為“方寸田園”的性靈散文寫了多種田園，作者最推崇哪一種？從 中可見她怎樣的情感追求？（ 3 分）20. 琦君的散文語文質(zhì)樸自然，清新雅潔，靈活生動(dòng)。試賞析下面的語句，體 會(huì)其特色。（ 4 分）（1）整天里不必看時(shí)鐘，散步

21、累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以 睡一大半天。（2）山水使人明智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同 游；美景良辰，亦望與好友共享。21. 有首兒歌唱道“我的心中有畝田，種桃種李種春風(fēng)”，請(qǐng)結(jié)合原文， 說說你將如何開辟并經(jīng)營(yíng)好自己的“田園”。（ 3 分）【參考答案】16. 為享受歸隱田園的樂趣（ 1分）；為求得友情的溫馨（ 1 分）。17. 逛書店、觀書畫展、聽音樂會(huì)、買鮮花、研究化妝、學(xué)烹飪術(shù)（每點(diǎn) 0.5 分，共 3 分。如語言不夠簡(jiǎn)潔，酌情扣分）。18. 面對(duì)朋友“將山中的盎然古意，移置幾案之間”頓生感悟，自然而然將 “方寸田園”的立意在下文中凸顯出來，呈現(xiàn)于讀者之前。（

22、大意相同即 可）19. 心靈田園（精神的田園）（ 1 分）；平靜、淡泊，追求心靈的充實(shí)、愉快， 看重友情（大意相同即可）（ 2 分）。20. （1）語言自然流暢，通俗樸實(shí)，清新氣息撲面而來。（ 2 分）（2）句式整齊（運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法） ，語言典雅有韻味，讀來朗朗上口 （2 分）21. 圍繞精神或心靈田園，闡述自己的愿望和做法，語言通順即可。（3 分）四、陳祖芬【作者簡(jiǎn)介】陳祖芬，女， 1943 出生，上海人，作家。上海戲劇學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)為北京作 家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，北京作協(xié)副主席，北京文聯(lián)副主席，全國(guó)政協(xié)委員，曾連續(xù) 五次獲全國(guó)優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)及其他文學(xué)獎(jiǎng)幾十次 , 已出版?zhèn)€人作品集二十多 種。其

23、丈夫是著名學(xué)者劉夢(mèng)溪。主要作品有：陳祖芬報(bào)告文學(xué)選、陳祖芬報(bào)告文學(xué)二集、祖國(guó) 高于一切、青春的證明、挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)、中國(guó)牌知識(shí)分子、掛 滿問號(hào)的世界、哈佛的證明等?！局锌荚囶}】遼寧朝陽卷快樂，讓我們一起慢慢變小快樂，讓我們一起慢慢變小陳祖芬 我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六 格窗戶，另一側(cè)一扭開關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的 紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的 小門。門一拉下，就是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小 動(dòng)物，順著臺(tái)階幾步就可以徑直走進(jìn)大皮鞋里。 我兒時(shí)有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：大皮

24、鞋，封面上就畫 著完全一樣的一只大皮鞋。我常?？粗⊥谩⑿∝i們快樂地在大皮鞋里出出進(jìn) 進(jìn)。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時(shí)代一起消逝了。 然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一 只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的？世上萬物，都屬于最 鐘情 于它的人。我對(duì)著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原 始人那樣，只會(huì)用最本能的方式表達(dá)我的驚喜。 這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動(dòng)物們，就像 很多童話的結(jié)尾：后來，他們幸福地生活在一起。 我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起。 各地來的小動(dòng)物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放

25、著，后來只能堆 放著。堆得我家真正的成了“玩具總動(dòng)員”，或者叫動(dòng)漫嘉年華，或者說我也 成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找 玩伴配布景配燈光，照相。小時(shí)候我爸爸叫我背唐詩，我不記詩名不記作者， 只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國(guó)籍不講貴 賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以 下的。 寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩， 或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似 的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場(chǎng)地工、清潔工，但是我 愿意。于我，這是最開心最

26、過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因?yàn)?，本來，別 人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個(gè)舞臺(tái)，一旦給他們打上光 環(huán)，他們就像閃亮登場(chǎng)的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開就上天入海的 想象力，來表達(dá)他們的夢(mèng)幻和他們對(duì)純真對(duì)美好的癡迷。 是出奇是驚喜是不可思議！ 我的書柜，本來是我的私家展示柜，我為書柜的住戶們拍的照片，也只 是純個(gè)人的對(duì)這個(gè)世界的表達(dá)。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過 來的家庭成員們走上這本童話展示柜和大家分享，分享奇思、分享妙想， 喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己 和、與世界溝通的能力。 讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。11祝每一個(gè)女孩美