小學(xué)暑假假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)意見

1、小學(xué)暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)意見萊州市揚務(wù)溝學(xué)校一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過一學(xué)期的校園生活, 學(xué)生們終于迎來盼望已久的暑假。然而，大部分家長還是擔心即將到來的假期會讓孩子變得懶散，更多的家長希望假期里讓孩子能夠參加一些有意義的實踐活動，給孩子一個鍛煉的機會。鑒于學(xué)生、家長的需求，本著以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會為目標，立足于更好的實現(xiàn)家校合作，本著關(guān)注學(xué)生的校外生活，豐富人生閱歷、鍛造優(yōu)秀品質(zhì)、生成個性智慧、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。本學(xué)期我們將在學(xué)生暑假作業(yè)的設(shè)置與布置上力爭體現(xiàn)：知識性與趣味性相結(jié)合，自主性與實踐性相結(jié)合，學(xué)與玩相結(jié)合的原則，讓孩子能在玩中學(xué)，學(xué)中悟。二、主要

2、活動內(nèi)容1、 寫字作業(yè)的合理布置。要求每天必須安排一定的練字時間。要求書寫規(guī)范，態(tài)度認真，卷面整潔，寫字和握筆姿勢正確，各班可統(tǒng)一發(fā)寫字紙，每頁要有家長和學(xué)生自己的評價。2、科學(xué)合理安排學(xué)生的假期學(xué)科作業(yè)。如：適當?shù)膹?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)性作業(yè)、預(yù)習(xí)新學(xué)期課本內(nèi)容等。3、 學(xué)科綜合實踐活動作業(yè)。根據(jù)自己學(xué)科特點、學(xué)生的年齡特點和地域特點設(shè)計。4、 經(jīng)典誦讀。語文學(xué)科實踐活動統(tǒng)一規(guī)定一項內(nèi)容 “親子讀書”活動：每個年級統(tǒng)一推薦給學(xué)生1 2 本比較經(jīng)典的古今中外名著（不必要求學(xué)生購書） ，進行閱讀，鼓勵教師、家長參與讀書活動，分別提出具體的讀書要求，學(xué)期結(jié)束將以推薦書目為主組織讀書交流、測查、知識競賽等活動。

3、（家長人選可挑選2 3 名平日對學(xué)校工作大力支持且對自己的孩子非常關(guān)注，有一定的教育經(jīng)驗的家長重點參與。具體安排開放后定。）5、暑假綜合實踐活動，要求假前策劃指導(dǎo)活動方案，認真組織實施，不要只為求新，能挖掘出特色的更好，可借鑒以往假期活動經(jīng)驗，目的真正培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，在活動中多種能力提到提高。三、具體活動安排第一階段為方案組織動員階段1、制定詳細的學(xué)生假期生活指導(dǎo)方案。方案的主要內(nèi)容包括：（ 1）布置適量的各學(xué)科作業(yè)、讀書活動和德育活動作業(yè)；（ 2）學(xué)生假期生活的各方面計劃、任務(wù)要求及對家長的建議；（ 3）強化學(xué)生的假期生活指導(dǎo)和假期自我保護、自我提高意識；2、各學(xué)科根據(jù)方案，制

4、定相應(yīng)的暑假生活指導(dǎo)意見。第二階段為實施操作階段1、集中與分散相結(jié)合。學(xué)生根據(jù)假期作業(yè)，制定的假期活動計劃，及時記錄活動情況及作業(yè)完成情況、安全狀況。2、指導(dǎo)與協(xié)助相結(jié)合。班主任、學(xué)科教師應(yīng)對學(xué)生進行指導(dǎo)，在問題提出、方案設(shè)想、相關(guān)知識提供以及調(diào)查訪問和信息采集工具的使用等方面尤其要加以重視，并能引導(dǎo)家庭配合，家長協(xié)助，但不可包辦代替，弄虛作假。通過直接或間接的方式與家長、學(xué)生交流，了解、檢查、指導(dǎo)學(xué)生的假期生活，及時進行過程化評價和激勵，寫好家訪記錄并在工作筆記上寫好活動中的反思與隨筆等。第三階段為總結(jié)、提高、展評階段1、開學(xué)后，以班級為單位教師檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，收齊學(xué)生假期生活活動資料

5、。2、先在班級進行檢查、評比。公開展示、評比過程性資料、指導(dǎo)性資料、圖片、軟件、作品等各種實踐活動成果。評比內(nèi)容：綜合實踐活動項目、各學(xué)科實踐性作業(yè)等。（ 1）對文檔形式的設(shè)計和表達效果要求：資料整理是否有序、全面，文檔是否整潔，美觀（但不必統(tǒng)一打印，要保證數(shù)據(jù)的原始真實）。數(shù)據(jù)和結(jié)論之間是否具有較為嚴密的邏輯性，要提供原始資料。（ 2）如果采用其它采集方式，展評當天讓學(xué)生親自現(xiàn)場操作演示。3、各班評選結(jié)束后，收集、整理優(yōu)秀作品（每班每項510 份） 。小學(xué)語文一、預(yù)習(xí)對下學(xué)期新教材有初步的了解，可讓學(xué)生利用假期預(yù)習(xí)一部分下冊的語文教材，做到讀熟課文，掌握基本生字。二、讀書活動根據(jù)下發(fā)的必讀書

6、目，讓學(xué)生購買相應(yīng)的書籍，并進行閱讀，做好讀書筆記。最好給學(xué)生規(guī)定每天的讀書頁數(shù)及背誦的相關(guān)內(nèi)容。低年級的學(xué)生家長和孩子開展“同讀一本書”活動。落實煙臺市教育局關(guān)于加強中小學(xué)讀書活動的意見，小學(xué)生背誦與推薦閱讀書目：一年級背誦三字經(jīng)千字文弟子規(guī)，二年級背誦大學(xué)中庸，三年級背誦增廣賢文孝經(jīng)，四年級背誦論語，五年級背誦孟子（梁惠王、公孫丑章句）。唐詩三百首從小學(xué)一年級開始按照每年背誦60 首（每周一首、寒暑假期各10 首）的要求，做好背誦計劃，分 5 個學(xué)年完成300 首的背誦任務(wù)。凡是規(guī)定背誦的書目，要認真組織學(xué)生按要求完成，做到熟練背誦。對推薦閱讀書目以學(xué)校為單位，組織指導(dǎo)學(xué)生有計劃地閱讀。三

7、、練字活動可結(jié)合新教材中的生字和弟子規(guī)中的內(nèi)容布置適當?shù)木氉肿鳂I(yè)，規(guī)定好每天的練字字數(shù)，一定讓學(xué)生在寫字紙上練，不要隨意寫在練習(xí)本上。四、實踐性活動1、低年級的學(xué)生可布置識字活動，把每天認識的字記錄下來，開學(xué)后進行識字大王比賽，看誰認識的字多。也可以制作識字卡片或識字報等。2、中高年級的學(xué)生可布置一些調(diào)查性的作業(yè)：如過年的來歷、風(fēng)俗、有趣的春聯(lián)等，并讓學(xué)生做成手抄報，開學(xué)后進行評比展示等。3、探尋傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗、地域故事等。五、勤動筆，多積累1、堅持每天都在日記上寫點兒什么，記錄下你的所見所聞所思所感，相信你會一次次被生活感動。低年級同學(xué)可以試著用“讀寫繪”的方式展示你多彩的寒假生活。2、

8、自由作文一篇。（ 1）內(nèi)容不限，人物事件、自然風(fēng)景、社會現(xiàn)象、家庭生活、親情友情想些什么就寫什么。（2）體裁不限，可以寫記敘文，也可以寫童話、詩歌想怎樣寫就怎樣寫。到時比比誰的作品最精彩。4、辦一份手抄報或在假期結(jié)束前將自己的暑假生活相關(guān)文字、圖片、作品等資料整理一下，編輯一本屬于自己的“書”（集寫作、書法、繪畫、編輯于一體，手抄、打印、電腦制作不限。）另外讓學(xué)生學(xué)會觀察生活和社會，寫一些獨具夏季特色的作文。數(shù)學(xué)一、提前預(yù)習(xí)、知識梳理，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備。自學(xué)是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在快樂的暑假中適當?shù)陌才艑W(xué)生預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容，讓學(xué)生嘗試一下，看自己能有哪些收獲。具體要求如下：1、抽出假期中

9、的十天左右的時間對下冊的前兩個單元的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。2、每位學(xué)生設(shè)置一個預(yù)習(xí)本，將例題后的“做一做”和“練習(xí)”上的題做到預(yù)習(xí)本上并記錄上預(yù)習(xí)時遇到的困難和問題。3、學(xué)生先計劃好每天應(yīng)該完成的作業(yè)量，并為其它活動留出時間。4、每次完成作業(yè)前規(guī)定時間并嚴格執(zhí)行，如實計時。5、書寫整潔、規(guī)范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽；對自己的學(xué)習(xí)負責任，書寫不合格、超時和錯題都應(yīng)該完全改正，并加強相應(yīng)的訓(xùn)練。二、搜集生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)來源于生活而又實踐于生活。假期中學(xué)生可以搜集各方面的數(shù)學(xué)材料，豐富自己的數(shù)學(xué)思維。具體內(nèi)容為：1、搜集生活中的數(shù)據(jù)：可以在寒假生活中，搜集相關(guān)的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，如從

10、電視、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)上等，搜集國家、社會、科技等方面的數(shù)據(jù)?？梢圆捎眉糍N或摘抄的方式。還可以就這些數(shù)據(jù)用學(xué)過的知識進行讀、寫、統(tǒng)計，不會的可向別人請教，嘗試解決。如度量單位名稱的實際意義、不同單位的互化、小數(shù)與大數(shù)的讀寫等。2、認識有關(guān)的數(shù)學(xué)用品、工具生活中有許多的與數(shù)學(xué)有關(guān)的工具、用品，如人民幣、直尺、皮尺、三角尺、量角器、圓規(guī)、天平、臺秤、溫度計、建筑工人用的吊錘、靠尺、拐尺，等等。這些工具、用品，有的我們已經(jīng)學(xué)過、用過，有的以后將要學(xué)習(xí)，暑假中我們可能會遇上一些，當遇上它們時我們可以學(xué)習(xí)一下，細細地看看它們的構(gòu)造、想想它們的原理、學(xué)學(xué)它們的用法，試著用一用。3、搜集數(shù)學(xué)趣題、解題方法等我

11、們遇到過許多數(shù)學(xué)趣題，有的解決了，有的沒注意，我們可以把一些趣題搜集、整理一下。三、聯(lián)系生活學(xué)寫數(shù)學(xué)日記數(shù)學(xué)是為了服務(wù)于生活的，我們很多的數(shù)學(xué)知識都和生活實際密不可分。比如：生活中的數(shù)；分類知識在生活中的應(yīng)用（如：給衣服分類、水果分類等等） ；生活中的立體圖形（除了學(xué)過的，也可以認識一些新的圖形）等等。用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識聯(lián)系實際生活以日記的形式寫2 篇數(shù)學(xué)日記。四、鍛煉實踐能力，設(shè)計一次家庭大購物活動參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協(xié)助學(xué)生，由學(xué)生來選擇、購買、付款，讓其體驗一下如何合理使用人民幣。（學(xué)生要將購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價可根據(jù)學(xué)生的年級特點調(diào)節(jié)適當?shù)碾y度）五、

12、開展每日口算活動為提升學(xué)生計算正確率，假期內(nèi)開展學(xué)生每日口算活動，要求通過各種形式對學(xué)生的口算進行練習(xí)，也為下學(xué)期口算做基礎(chǔ)。注意：二到五項內(nèi)容不要求學(xué)生全部完成，要求教師根據(jù)各班實際情況，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的重點內(nèi)容進行數(shù)學(xué)實踐活動。六、注意問題各年級任課教師，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識結(jié)構(gòu)，選擇當?shù)姆绞胶蛢?nèi)容。小學(xué)英語一、提前預(yù)習(xí)、為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準備。適當安排學(xué)生預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容，讓學(xué)生嘗試一下，看自己能有哪些收獲。時間、內(nèi)容可以讓學(xué)生自由調(diào)整。建議預(yù)習(xí)本冊書的1/3 內(nèi)容，以朗讀、識記單詞為主。二、開展每日英語活動為提高學(xué)生口語的表達能力，假期內(nèi)要求開展學(xué)生每日一句活動，要求通過

13、訓(xùn)練提高學(xué)生的口語表達能力。三、搜集生活中的英語，完成一期英語手抄報。（選做一項）1、搜集身邊的英語培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識：可以在寒假生活中，讓學(xué)生搜集生活中隨處看見的英語、摘抄使學(xué)生的學(xué)習(xí)走進生活。2、設(shè)計粘貼性作業(yè)課本中的英語很多是和生活有關(guān)的，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、動物等等在相關(guān)的物品上用英語做標簽。如cup pen phone 等這樣既可以幫助學(xué)生記單詞也可以提高學(xué)英語的興趣。3、做調(diào)查(Make a survey )做調(diào)查是英語任務(wù)型教學(xué)最有效的方法，要求學(xué)生動手動腦實踐。比如可以設(shè)計這樣一份實踐作業(yè)，在親戚朋友中做一個有關(guān)他們愛好的調(diào)查。做一張記錄卡。4、制作賀卡在過年時期，結(jié)合學(xué)習(xí)節(jié)日的有關(guān)內(nèi)容，給家人或親戚朋友制作賀卡，用英語寫上