最新人教版數(shù)學六年級下冊第1單元負數(shù)導學案

1、第1單元負數(shù)第1課時負數(shù)的認識【學習目標】1 .初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)；知道0既不是正數(shù)也不是負 數(shù)。2 .結(jié)合現(xiàn)實情境理解負數(shù)的具體含義，學會用正數(shù)、負數(shù)表示生活中相反意 義的量?！緦W習過程】一、知識鋪墊生活中見過負數(shù)嗎？它有什么含義呢？二、自主探究1 .感知負數(shù)。(1) -3C和3c表示的意思一樣嗎？請在溫度計中表示出來。我的結(jié)論：-3C表示, 3 c表示；它們表示的意義相反；(2) 0c表示什么意思？0C表示淡水開始結(jié)冰的溫度；是零上溫度和零下溫度的分界線。0c低的溫 度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“-”(負號)。比0c高的溫度叫零上溫度， 在數(shù)字前加“ +” (正號)，一

2、般情況下正號可省略不寫。2 .認識正負數(shù)(1)2000.00 表示?！?00.00”與“-500.00 ”意義相同嗎?我的想法:你能用自己的語言描述一下什么是正負數(shù)嗎?(2) 0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正數(shù)與負數(shù)的分界線 (3)你能試著把數(shù)分一分類嗎？3.做一做讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)三、課堂達標1.月球表面白天的平均溫度是零上126C,記作C,夜間的平均溫2.通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，珠穆朗瑪lb1比海平面高8844.43與北京時間相比.東京時間早1小時,記為 +1時；巴黎時間晚7個小時.記為-7時，以 北京時間為標準，表示出tt他時區(qū)的時間第1單元負數(shù)第2

3、課時 直線上的負數(shù)【學習目標】度為零下150C,記作米，可以記作;吐魯番盆地大約比海平面低155米，它的海拔高度應雅尼時間m倫敦時間:10-52 -二 +410804加 愴敦0500 巴姆12:00 北京13:00 東京14X)0 悉尼記作3.1.體會直線上正負數(shù)的排列規(guī)律，逐步建構(gòu)數(shù)的比較完整的認知結(jié)構(gòu)2.在活動中探究直線上表示正負數(shù)的方法， 學會用正負數(shù)表示相反意義的量 解決實際問題?！緦W習過程】一、知識鋪墊1 .填一填。(1) 一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時有12人上車，記作()人；7人下車,記作()人。(2)陽光小學今年招收新生300人，記作+300人，那么-420人表示( )。(3)升降機

4、上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示()。二、自主探究1 .認識直線上的數(shù)。出示例3圖。卜相中的四個同一一大樹為越點.分別向東、西-個相反的方向走.如何也 條或上如沱們行走的范閾和方向呢?說說你知道了什么信息？我的發(fā)現(xiàn)：。(2)如何在直線上表示他們的行走的距離和方向呢？你準備怎么畫？我的想法：以 為起點，向 為正，向 為負。原點處表示 的位置，方向表示向東，一個單位表示1mi2 .感知直線上數(shù)的變化(1)在數(shù)軸上表示分數(shù)和小數(shù)，并在小組內(nèi)交流自己想法。在數(shù)軸上分別找到1.5和-1.5對應的點。如果從起點分別到1.5和-1.5處, 應如何運動？如果小明從“一2”的位置要走到“一4”，應該如何

5、運動?(2)引導觀察：在直線上從0往右依次是什么數(shù)？從0往左呢？你發(fā)現(xiàn)了 什么規(guī)律？細觀察，找規(guī)律。從0起往右依次是 ,從0起往左依次是。我的發(fā)現(xiàn)：。小結(jié)：在一條直線上表示行走的距離和方向，需要先確定起點、正方向、單 位長度，再用正負數(shù)表示相應點。3 .做一做。在直線上表示下列各數(shù)。-41-2 2.5 -0.5 1.5 -三ii .* j. i .0三、課堂達標.走4 m是什么意思？這時他距離出發(fā)點有多遠？在直 線上表示出來.-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 52.體育達標測試，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計如下：李勇45個、張軍28個、 張強33個、趙剛26個、王亮18個。如果每分鐘做仰臥起坐30個算達標，以達 標的個數(shù)為標準，記錄每個人的成績。 剛好達標的個數(shù)記為0個，超出的個數(shù)用 正數(shù)表示，不足的個數(shù)用負數(shù)表示，請把下表填寫完整。姓名