金門縣 金寧 國民小學(xué)94學(xué)年度第二學(xué)期 二 年級彈性國語(閱讀)

1、金門縣 金寧 國民小學(xué)94學(xué)年度第二學(xué)期 二 年級彈性國語（閱讀）學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計畫 設(shè)計者： 歐陽璿一、本學(xué)期學(xué)習(xí)總目標(biāo)：（一）了解故事所表達(dá)的內(nèi)涵。（二）培養(yǎng)對於閱讀的喜愛。（三）覺察自己的能力和對外在環(huán)境的影響。（四）學(xué)習(xí)期許未來並努力實踐。二、本學(xué)期課程架構(gòu)：項目全校性活動全年級活動學(xué)校特色課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修節(jié)數(shù)補救教學(xué)班級輔導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)內(nèi)容校外教學(xué)區(qū)運活動學(xué)藝活動佈置一個我們的窩節(jié)慶主題 數(shù)學(xué)76節(jié)彈性國語（閱讀）20節(jié)歡送畢業(yè)生夏日大作戰(zhàn)圖書館之旅 節(jié)數(shù)5676244三、本學(xué)期課程內(nèi)涵：教學(xué)期程能力指標(biāo) 主題或單元活動內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評量方式備註週日期一02.1202.18A1-4-

2、3-1 能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B1-1-2-2 喜歡聆聽別人發(fā)表。C1-1-3-8 能清楚說出自己的意思。C1-1-9-12 能充分感受表達(dá)的成就感。C1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。C1-4-9-3 能依主題表達(dá)意見。E1-3-1-1 能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。E1-3-5-2 能在閱讀過程中，領(lǐng)會作者的想法，進(jìn)而體會尊重別人的重要。E1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得?！炯艺逃?-1-2 了解自己所擁有的物品，並願與人分享。溫情滿人間 l 好心的大樹（2）1. 閱讀故事 好心的大樹。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)啄木

3、鳥回到森林後，發(fā)生了什麼事？ (2)最後啄木鳥決定怎麼做？為什麼？l 小妮妮的帽子（2）1. 閱讀故事 小妮妮的帽子。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)小妮妮生了什麼?。?(2)全班同學(xué)為什麼都戴了帽子？4捷英社小學(xué)生閱讀精選第二輯1. 口語評量2. 紙筆評量（學(xué)習(xí)單）02/13 (一)註冊，教學(xué)節(jié)數(shù)不受影響。02/28 (二)和平紀(jì)念日，教學(xué)節(jié)數(shù)不受影響。二02.1902.25三02.2603.04四03.0503.11五03.1203.18世界上 A1-4-3-1 能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B1-1-2-2 喜歡聆聽別人發(fā)表。C1-1-3-8 能清楚說出自

4、己的意思。C1-1-9-12 能充分感受表達(dá)的成就感。C1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。C1-4-9-3 能依主題表達(dá)意見。E1-3-1-1 能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。E1-3-5-2 能在閱讀過程中，領(lǐng)會作者的想法，進(jìn)而體會尊重別人的重要。E1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得?！旧陌l(fā)展教育】3-2-2 培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。語文哈哈笑l 青蛙打月亮（2）1. 閱讀故事 青蛙打月亮。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)青蛙認(rèn)為池塘裡也有月亮、白雲(yún)，其實那是什麼？ (2)青蛙最後怎麼了？l 烏鴉戲弄孔雀（2）1. 閱讀故事 烏鴉戲弄孔

5、雀。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)孔雀為什麼驕傲？ (2)烏鴉想出來的點子是什麼？l 哲學(xué)家老鼠（2）1. 閱讀故事 哲學(xué)家老鼠。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)住在哲學(xué)家書房裡，老鼠認(rèn)為自己變得如何？ (2)哲學(xué)家看老鼠在書堆裡做窩，他有什麼反應(yīng)？l 老王的帽子（2）1. 閱讀故事 老王的帽子。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)老王最後得到幾頂帽子？ (2)老王最後得到幾項他可以戴的帽子？8捷英社小學(xué)生閱讀精選第二輯1. 口語評量2. 紙筆評量（學(xué)習(xí)單）04/5 (三)民族掃幕節(jié)，教學(xué)節(jié)數(shù)不

6、受影響。六03.1903.25七03.2604.01八04.0204.08九04.904.15十04.1604.22十一04.2304.29十二04.3005.06十三05.0705.13A1-4-3-1 能利用注音符號輔助認(rèn)識文字。B1-1-2-2 喜歡聆聽別人發(fā)表。C1-1-3-8 能清楚說出自己的意思。C1-1-9-12 能充分感受表達(dá)的成就感。C1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。C1-4-9-3 能依主題表達(dá)意見。E1-3-1-1 能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。E1-3-5-2 能在閱讀過程中，領(lǐng)會作者的想法，進(jìn)而體會尊重別人的重要。E1-4-2-2 能和別人分享閱讀

7、的心得?！经h(huán)境教育】1-1-1 能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物?！旧陌l(fā)展教育】3-2-1 覺察如何解決問題及作決定。源來如此l 彩色世界（2）1. 閱讀故事 彩色世界。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)遠(yuǎn)古時代，世界是什麼顏色？ (2)太陽公公身上共有幾種顏色？l 動物洗澡（2）1. 閱讀故事 動物洗澡。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)最愛洗澡的小動物是誰？ (2)動物抖動身體肌內(nèi)的作用是什麼？l 最冷和最熱的地方（2）1. 閱讀故事 最冷和最熱的地方。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)世界上最冷的地方在哪裡？ (2) 世界上最熱的地方在哪裡？l 短鼻子大象（2）1. 閱讀故事 短鼻子大象。2. 引導(dǎo)學(xué)生了解故事的內(nèi)容、情節(jié)。3. 共同討論與分享： (1)據(jù)說好久以前的大象，鼻子像什麼？ (2)最早小象的鼻子是被誰拉長的？8捷英社小學(xué)生閱讀精選第二輯1. 口語評量2. 紙筆評量（學(xué)習(xí)單）0