語(yǔ)文必修1第二單元檢測(cè)題

1、語(yǔ)文必修1第二單元檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音全對(duì)的一項(xiàng)是( )A.闕秦(qu) 忤視(w) 以饗士卒(xing) 以藥淬之(cuì)B.卮酒(zh) 失其所與(yù) 目眥盡裂(cì) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(zho)C.玉玦(jué) 參乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜縋而出(zhuì)D.刀俎(z) 戮力攻秦(lù) 瞋目(chn) 微夫人之力不及此(f)2.下列語(yǔ)句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )A.失其所與，不知 夫晉，何厭之有B.秦伯說，與鄭人盟 旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王C.以其無禮于晉，且貳于楚也

2、 料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎D.今日往而不反者，豎子也 愿伯具言臣之不敢倍德也3.下列詞語(yǔ)中“濟(jì)”字的意義和“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是( )A.同舟共濟(jì) B.濟(jì)世安民 C.賑災(zāi)濟(jì)貧 D.無濟(jì)于事4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相近的一項(xiàng)是( )A.備他盜之出入與非常也 行李之往來B.為之奈何 人不敢與忤視C.樊將軍以窮困來歸丹 若舍鄭以為東道主D.微夫人之力不及此 而傷長(zhǎng)者之意5.下列各句中“以”字的意義和用法與“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中的“以”相同的一項(xiàng)是( )A.以其無禮于晉 B.焉用亡鄭以陪鄰C.使工以藥淬之 D.料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎6.對(duì)下列句中“之”字用法歸類正確的一項(xiàng)是( )臣之壯也

3、，猶不如人 是寡人之過也 鄰之厚，君之薄也行李之往來，共其乏困 闕秦以利晉，唯君圖之 微夫人之力不及此A./ B./C./ D./7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )A.以其無禮于晉 B.太子遲之，疑其有改悔C.其意常在沛公也 D.吾其還也8.下列句子的翻譯，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.吾屬今為之虜矣我們很快就會(huì)被他俘虜了B.持千金之資幣物拿著價(jià)值千金的禮物C.乃引其匕首提秦王于是拿起他的匕首給秦王D.(沛公)脫身獨(dú)去，已至軍矣沛公已經(jīng)脫身離開，回到軍營(yíng)9.對(duì)下列文言句式的說明，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.豎子不足與謀(省略句，即“豎子不足與之謀”)B.大王來何操(謂語(yǔ)后置，即“大王來操

4、何”)C.吾屬今為之虜矣(被動(dòng)句，“為”表被動(dòng))D.問征夫以前路(介賓后置，即“以前路問征夫”)10.下列文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )A.史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。B.史記中本紀(jì)記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項(xiàng)羽雖沒做過皇帝，但他打入咸陽(yáng)，號(hào)令諸侯，稱霸一時(shí)，因此司馬遷把他列入本紀(jì)。C.戰(zhàn)國(guó)策的作者是西漢的.劉向，燭之武退秦師就選自此書。D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦北向座，張良則為侍坐。從座次可看

5、出雙方力量的懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。二、閱讀鑒賞1.閱讀下面的古詩(shī)，完成(1)(2)題。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。(1)下列對(duì)詩(shī)句解釋有誤的一項(xiàng)是( )A.“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預(yù)料。B.“包羞忍恥是男兒”，是說項(xiàng)羽遭挫折不灰心，是真正男兒。C.“卷土重來未可知”，是說如若重整旗鼓，是大有可為的。D.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。(2)對(duì)兩首詩(shī)的鑒賞，表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.杜牧詩(shī)議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽

6、的自刎持否定態(tài)度。B.杜牧詩(shī)議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持肯定態(tài)度。C.李清照詩(shī)充分肯定項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，贊揚(yáng)項(xiàng)羽的高風(fēng)亮節(jié)。D.李清照詩(shī)與杜牧詩(shī)，對(duì)項(xiàng)羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。2.閱讀下文，回答問題。燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍( )函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。( )辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！? )許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以( )煩執(zhí)事

7、。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以( )為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君( )焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”( )亦去之。(1)將括號(hào)內(nèi)省略的成分補(bǔ)充完整。(2)下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )A.且貳于楚也(從屬二主) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(以為邊邑)B.晉軍函陵(駐扎) 焉用亡鄭以陪鄰(

8、增加)C.行李之往來(使者) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(渡河)D.秦伯說(言，道) 又欲肆其西封(擴(kuò)張)(3)下列句中加點(diǎn)詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三項(xiàng)的是( )A.夜縋而出，見秦伯 B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉C.既東封鄭，又欲肆其西封 D.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也(4)分別比較下列四個(gè)句子中加點(diǎn)字的意義和用法，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是( )以其無禮于晉，且貳于楚也 以亂易整，不武夜縋而出，見秦伯 因人之力而敝之，不仁A. 兩個(gè)“以”不同， 兩個(gè)“而”相同B. 兩個(gè)“以”相同， 兩個(gè)“而”不同C. 兩個(gè)“以”相同， 兩個(gè)“而”相同D. 兩個(gè)“以”不同， 兩個(gè)“而”不同(5)下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一

9、項(xiàng)是( )例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉A.焉用亡鄭以陪鄰 B.若不闕秦，將焉取之C.夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉 D.且焉置土石(6)下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A.圍鄭主要原因是晉想報(bào)復(fù)鄭，與秦并無多大關(guān)系，這就為下文燭之武說退秦軍埋下伏筆。B.秦晉之軍分駐兩地，也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能。C.燭之武因年輕時(shí)不得重用，而有滿腹委屈和牢騷，對(duì)此，鄭伯頗為不滿，但國(guó)難當(dāng)頭，最終還是給予安慰和許諾。D.晉侯在秦退軍后，并無感情沖動(dòng)，經(jīng)過理智分析，毅然決定撤軍。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷謀略，正是他后來成就霸主的重要原因。(7)文中燭之武的說辭包含了四層意思(文中已標(biāo)明序號(hào))，請(qǐng)用自

10、己的話概括中間兩層的內(nèi)容。第一層：消除戒心，引起好感。第二層：_第三層：_第四層：晉忘恩負(fù)義、言而無信、貪得無厭，暗示秦將受晉侵犯。(8)根據(jù)要求，寫出課文中的相關(guān)語(yǔ)句。燭之武為了說服秦伯退兵，擺出了保存鄭國(guó)可能對(duì)秦國(guó)的好處，這好處是_3.閱讀下文，回答問題。鴻門宴(節(jié)選)司馬遷楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽

11、之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮?。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”(1)下列加點(diǎn)字的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是( )A.素善留侯張良 善：友好 B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 馳：

12、投奔C.毋內(nèi)諸侯 內(nèi)：通“納”，接納 D.君安與項(xiàng)伯有故 安：怎么(2)下面加點(diǎn)詞的解釋，用法與意義相同的一項(xiàng)是( )A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 臣之壯也，猶不如人B.臣為韓王送沛公 父母宗族，皆為戮沒C.孰與君少長(zhǎng) 失其所與，不知D.所以遣將守關(guān)者 仆所以留者，待吾客與倶(3)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。_吾得兄事之。_三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)1.從“知識(shí)”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。時(shí)間是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲;時(shí)間是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全部漏光。2

13、.用“使”這種句式概括下文說到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對(duì)世界作物產(chǎn)量造成的影響。(不超過25個(gè)字)19世紀(jì)以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會(huì)使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高12攝氏度，都有可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量?？墒沁@些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點(diǎn)好處蕩然無存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會(huì)明顯降低作物產(chǎn)量。四、作文以“鴻門宴里_這個(gè)人物寫得好”為題目，寫一篇作文，不少于800字。橫線

14、上填上課文鴻門宴里的一個(gè)人物的名字，如“鴻門宴里項(xiàng)羽這個(gè)人物寫得好”。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A(B.“眥”讀zìC.“共”讀gng;D.“夫”讀fú。)2.C(A.“知”通“智”;B.“說”通“悅”;D.“倍”通“背”。)3.A(渡河。)4.B(A.非常 古義：指意外的變故;今義：副詞。 行李 古義：出使的人;今義：外出時(shí)所帶的包裹箱子等物品。 C.窮困 古義：走投無路;今義：貧窮。 東道主 古義：東方道路上的主人。今義：請(qǐng)客的主人。 D.夫人 古義：那人;今義：妻子。 長(zhǎng)者 古義：敦厚的人;今義：年齡較大的人。)5.B(“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中“以”是連詞，可譯為“來”，表目的。)6.A7.D(D項(xiàng)中“其”表商量或希望語(yǔ)氣，還是;其他各項(xiàng)均為代詞。)8.C(C項(xiàng)應(yīng)譯為：于是拿起他的匕首投擊秦王。)9.B(B項(xiàng)應(yīng)為疑問代詞作賓語(yǔ)前置。)10.C二、閱讀鑒賞1.(1)B(2)B2.(1)略(2)D(“說”通“悅”。)(3)D(邊邑，這里用作動(dòng)詞。)(4)