一年級(jí)上音樂教案我上學(xué)了_北京版

1、.北京版一年級(jí)音樂上冊(cè)?我上學(xué)了?教案教學(xué)內(nèi)容：聆聽：?上學(xué)啦? 歌曲：?上學(xué)歌?、?放學(xué)歌? 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參與音樂理論活動(dòng)。 2、可以和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲?上學(xué)歌?放學(xué)歌? 3、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、使學(xué)生喜歡并樂于參加音樂理論活動(dòng)。 2、可以背唱歌曲?上學(xué)歌?放學(xué)歌?。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、可以背唱歌曲?上學(xué)歌?放學(xué)歌? 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、通過聆聽歌曲，感受學(xué)校生活的美妙。 2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)：通過

2、欣賞?上學(xué)了?使學(xué)生感受學(xué)校生活的美妙。 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用動(dòng)作和語言表達(dá)活動(dòng)歡快的情緒。 教學(xué)過程 ： 一、組織教學(xué) 二、聽欣賞曲 三、學(xué)生表達(dá)自己的情緒，為歌曲編排動(dòng)作。 新授 1、歌曲表現(xiàn)內(nèi)容導(dǎo)入 同學(xué)談上學(xué)第一天的感受，完好地初聽音樂以后，注意音樂情緒是怎樣的。 2、復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編獨(dú)特與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。 課后反思： 課堂上啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開想象，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、采用聽唱法學(xué)唱歌曲。學(xué)唱過程中，可運(yùn)用多種手段提醒歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲情緒，可以自然、自信地歌唱。

3、 2、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容并聯(lián)絡(luò)自己的生活經(jīng)歷編創(chuàng)表演動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生探究和交流。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲情緒，可以自然，自信地歌唱。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己創(chuàng)編表演動(dòng)作。 教學(xué)過程 ： 一、組織教學(xué) 新授： 1、老師有感情地朗讀歌詞。 2、聽范唱，學(xué)生們跟著老師的歌聲擊拍。 3、用聽唱法學(xué)習(xí)?上學(xué)歌?，聽錄音初步感受歌曲。 4、在學(xué)唱歌曲過程中，注意學(xué)生歌 曲的速度，中速不要拖拍，使得歌曲演唱到達(dá)歡快地效果。 5、強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意唱歌時(shí)的姿勢(shì)。 6、引導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解，創(chuàng)編動(dòng)作，以小組為單位，互相交流。 第三課時(shí) 教學(xué)目的： 1、采用聽唱法學(xué)習(xí)?放學(xué)歌?，從中對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊師愛師的教育。 2、啟發(fā)學(xué)生通過語言表達(dá)對(duì)老師的愛，講述老師平時(shí)工作的一些小事，培養(yǎng)學(xué)生 的語言表達(dá)才能。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能自信、自然的演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能從歌曲中感受到老師工作辛苦，從而尊敬老師。 教學(xué)過程 ：1、組織教學(xué) 新授：1、聽錄音初步感受歌曲。 2、聽老師范唱，體會(huì)歌詞的意思。 3、用聽唱法學(xué)習(xí)?放學(xué)歌?，指導(dǎo)學(xué)生的表演表情，以及對(duì)字的讀音的糾正。 3、引導(dǎo)學(xué)生講述老師對(duì)自己的幫助和工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生 的語言表達(dá)才能。 4、由學(xué)生互