六年級我與責(zé)任共成長主題班會

1、六（2）班主題班會v什么是責(zé)任什么是責(zé)任? ?v“上帝，什么叫責(zé)任？上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟哦，那你就去人間走一趟吧！吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。于是，彼得就開始了他的旅行。v彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地

2、教育他？而不舍地教育他？”女教師微笑著說：女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。生就是責(zé)任。v接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任?！北说妹鞅说妹靼琢?，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。白了，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。v接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧

3、客送咖啡，彼得問道：接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：服務(wù)員輕聲地說：“因為那是我的責(zé)任。因為那是我的責(zé)任。”彼得明白了，原來彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。為顧客送咖啡就是責(zé)任。v最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：“難道你不難道你不怕被傳染嗎？怕被傳染嗎？”護士微笑著說：護士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹檪魅静〔”?/p>

4、得明白了原來照顧傳染病病人就是責(zé)任。人就是責(zé)任。v彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得彼得果斷地說：果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！眝上帝聽后，笑著說：上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，

5、做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”什么叫責(zé)任？一、做好分內(nèi)應(yīng)做的事；一、做好分內(nèi)應(yīng)做的事；二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯而應(yīng)承擔(dān)的過錯請同學(xué)們發(fā)表一下對短片中一些同學(xué)的看法！v辯論主題：辯論主題： 班級同學(xué)已經(jīng)認真地做完了自己的工作，可當(dāng)學(xué)校值日生來檢查時卻發(fā)現(xiàn)教室的班級同學(xué)已經(jīng)認真地做完了自己的工作，可當(dāng)學(xué)校值日生來檢查時卻發(fā)現(xiàn)教室的門口有張?zhí)羌?，因此班級被扣分了。你說這到底是誰的責(zé)任？門口有張?zhí)羌?，因此班級被扣分了。你說這到底是誰的責(zé)任？ 責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，是一個人在社會上安身立

6、命之要義，沒有責(zé)任感、責(zé)任心的人是責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，是一個人在社會上安身立命之要義，沒有責(zé)任感、責(zé)任心的人是沒有什么人生價值的。沒有什么人生價值的。 責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個有意義、有價值、有良知的人。要扛在肩上，就是一個有意義、有價值、有良知的人。5.125.12汶川特大地震中汶川特大地震中9 9歲的汶川縣映秀小學(xué)歲的汶川縣映秀小學(xué) 的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟, ,救出兩救出兩名同學(xué)名同學(xué), ,成為四川最年幼的

7、抗震小成為四川最年幼的抗震小英雄英雄. .當(dāng)問起他為什么這么勇敢當(dāng)問起他為什么這么勇敢, ,他很堅定的他很堅定的說說: :”我怕我怕, ,但我是班長但我是班長! !”全體同學(xué)的責(zé)任：全體同學(xué)的責(zé)任：學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。世界的和平、人類的進步、科技的發(fā)展、祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需世界的和平、人類的進步、科技的發(fā)展、祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主人。要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主人。 維護集體利益也是我們的責(zé)任。維護集體利益也是我們的責(zé)任。 班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。v各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；v值日小組、值日班委的責(zé)任