九年級(jí)上學(xué)期期末競賽語文試題及答案

1、一、積累和運(yùn)用（19分）1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)。（  ） A分外（fèn）  禁錮（gù）  安慰（wèn）  留滯（zhì）B妖嬈（ráo）  田圃（p）  絲縷（l）   襁褓（qiáng）C顫抖（chàn） 樹籬（lí）  喑?。▂n）  棲息（q）D喧嚷（rng） 斗笠（du） 滋潤（ruì）  莽莽（mng）2、下列各組詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（  ）（2分）A、旁騖&

2、#160;     不言而喻     強(qiáng)聒不舍     靈柩B、浩瀚      重蹈覆轍     遂用猖獗     恢泓C、斟酌      恪盡職守     涕泗橫流     扶液D、憑吊  

3、0;   無與綸比     裨不缺漏     忿恚3、名句默寫（1） ，燕然未勒歸無計(jì)。（2） ，對(duì)影成三人。（3）過盡千帆皆不是， 。（4） ，為天下不以兵革之利。 （5）錦江春色來天地， 。（6） ，背灼炎天光。（7）為什么我的眼里常含淚水， 。4、閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩小題。昨天，市博物館館長在博物館的貴賓廳召見了來訪的發(fā)過考古學(xué)家H教授，并邀請(qǐng)他本月16日市民作關(guān)于文物收藏的講座。由于H教授的專業(yè)學(xué)養(yǎng)厚實(shí)、人生閱歷豐富和獨(dú)特的研究視角，因此在國際上享有崇高聲譽(yù)。近年來，

4、他考察了英國的大英博物館，美國的波士頓藝術(shù)博物館，中國的故宮博物館、良渚博物館，對(duì)文物及收藏有著深入的研究。H教授欣然接受了邀請(qǐng)，雙方約定講座時(shí)間為該日商務(wù)九時(shí)，地點(diǎn)在市文化宮報(bào)告廳。（1）這段文字在用語得體、語言結(jié)構(gòu)各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。（2分）（2）請(qǐng)用一句話將“H教授作講座”的信息告知他人，不超過40字。（2分）5、走近名著。（4分） 閱讀下面的名著原文，回答后面的問題?！半x開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí) 期?！薄澳阋詾?，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完

5、全一樣！”“而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”?）上面的文字選自英國著名女作家 的小說 。（2分）（2）訪結(jié)合所給語段和自己的閱讀積累，分析小說中主人公的性格特點(diǎn)。（2分） 二、古詩文閱讀（16分） （一）憑闌人·金陵道中 （元）喬吉瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。6、這首小令描繪的“詩人”是一個(gè)怎樣的形象？（2分）7、任選一個(gè)角度（如語言、寫法、構(gòu)思等），對(duì)該作品進(jìn)行賞析。（4分） （二） “天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣

6、；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不堅(jiān)利也。委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?、下列句子中加線詞語理解有誤的一項(xiàng)是（    ）A、環(huán)而攻之而不勝            （環(huán)：包圍）B、池非不深也   

7、0;            （池：水池）C、寡助之至，親戚畔之        （畔：通“叛”，背叛）D、域民不以封疆之界          （域：這里是“限制”的意思）9、下面各句中，加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞用法及意義相同的一項(xiàng)是（ ）例句：三里之城，七里之郭10、翻譯句子故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 （三）不躬不親齊桓公謂管仲曰：“吾國

8、甚小，而財(cái)用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。詩云：不躬不親，遮民不信。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善?！庇谑歉萍兠拗拢蟀字?，朝一年而齊國儉也。 注釋：桂之漿：桂花調(diào)制的湯。11、 請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）衣練紫之衣 （2）而群臣衣服輿馬甚汰12、 從這個(gè)故事之中，你得到了怎樣的啟示？（2分）時(shí)，眼晴會(huì)比手里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。    長時(shí)間

9、使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長久會(huì)引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。    因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20，遭遇交通事故的幾率增加了43。美國俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人，研究學(xué)者警告

10、說：如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。    埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。    有媒體評(píng)論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里不斷重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間，消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我

11、站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。13.選文開頭由好萊塢動(dòng)畫大片機(jī)器人總動(dòng)員寫起，有什么作用?(2分)14.文中第段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)15.本文的說明順序是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)16.下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪掉，為什么?(3分)除了和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存他們就是傳說中的“低頭族”17.奇妙的克隆一文中說，“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，請(qǐng)以于機(jī)為例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)藍(lán)色的藍(lán)丁立梅她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。“藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。”

12、她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿

13、得如枝葉蔥蘢。“你真不簡單！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！蔽鞑氐貜V路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多

14、座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟與感動(dòng)來。知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對(duì)變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了?！痹瓉恚砘冀^癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾

15、經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。18、文章著重描繪了“她” 與“我們”的不同，請(qǐng)根據(jù)文章，參照示例，完成下表。（每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答）（4分

16、）  “我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)第5小節(jié)19、2011年3月18日的揚(yáng)子晚報(bào)刊登這篇文章時(shí)，刪去了第小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請(qǐng)你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么？（4分）20、文中第小節(jié)劃線句含義豐富，試作分析。（4分）眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。21、丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡??？對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！保ㄒ陨怯脕韾酆驼湎У模?，結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。（4分）22、這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她

17、”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請(qǐng)闡明理由。（4分）五、作文（50分）23、 不經(jīng)意間，楓葉變成了雪花，秋天變成了冬天不經(jīng)意間，父親挺拔的身姿變得佝僂，母親的青絲也變?yōu)榱税装l(fā)不經(jīng)意間，我們也變作了風(fēng)華正茂的少年，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得懂事生

18、活中處處充滿了變化，請(qǐng)以“變“為題，寫一篇文章?？梢赃x擇自己喜歡的文體，不少于600字。一、積累運(yùn)用1、C 2、A3、略5.（1）夏洛蒂 · 勃朗特 簡 · 愛評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每空1 分，寫夏洛蒂或勃朗特也可得分，有錯(cuò)別字、無隔點(diǎn)不得分。（2）簡·愛追求平等、熱忱剛烈，富于激情、幻想和反抗精神，堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）寫出一點(diǎn)得1 分，寫兩點(diǎn)即可得2 分。 7、答案示例：語言：用語奇特，精煉傳神，以“瘦”狀馬，以“倦”繪鳥，言簡義豐，以形傳神；詩用馬“馱”，愁由鳥“呼”，柳花“添”人鬢華，可運(yùn)用擬人手法，化無情為有情，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的

19、愁苦。寫法：襯托。人物的落泊困頓，孤寂悲涼，鄉(xiāng)思愁緒，均是通過對(duì)“馬”“鳥”“柳花”的描寫烘托出來，含蓄蘊(yùn)藉。白描。小令語言不尚藻飾，質(zhì)樸自然，卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生，鮮明突出；使意境典雅，動(dòng)人心魄。寓情于景。借對(duì)“馬”“鳥”“柳花”的描寫，抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。構(gòu)思：作者不寫人羈旅漂泊、如何困頓，而是借馬之瘦來表現(xiàn)；不寫人對(duì)漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦，而是借“倦鳥呼愁”來傳達(dá)，曲折地寫出了異地游子的悲情苦緒，情景渾然一體，令人回味無窮。8、B 9、B 10、略11、穿 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 但是12、略13、作用：一是激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。二是引出本文說明對(duì)象低頭族（1分）。&

20、#160;14、運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法（2分，答對(duì)一種得1分）。具體、準(zhǔn)確地說明了專注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件明顯上升。  16、加點(diǎn)詞不能刪掉?！皫缀酢币辉~表限制，若刪去，句子的意思變成了人們離開屏幕就完全無法生存，過于絕對(duì)。“幾乎”用在這里體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性.  17、.示例：“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，手機(jī)的出現(xiàn)有利有弊。有了手機(jī)，人與人聯(lián)系更方便，溝通更便捷；利用手機(jī)上網(wǎng)，自由靈活，信息量大。但是隨著手機(jī)的廣泛使用，帶來的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人精神世界的影響。（手機(jī)引發(fā)各種情感危機(jī)，消解了社會(huì)倫理，使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。） 18、 “我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)戒備少言熱情動(dòng)人第5小節(jié)囫圇上車妝容精致19、答：示例1：留好。因?yàn)檫@幾句話既能夠體現(xiàn)“她”美麗、健康的外在形象，又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)她的喜愛之情。示例2：刪好?！凹t唇鮮艷”“燦若木棉花”，這是“她”的外在形象，并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”，固然表現(xiàn)了“她”愛笑的特點(diǎn)，但這一特點(diǎn)文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感；