五下語文第三單元復(fù)習(xí)

1、第三組第三組語言的藝術(shù)語言的藝術(shù) 精練得當(dāng)?shù)恼Z言，能準(zhǔn)確表達(dá)思想、情感；機(jī)智巧妙的語言，有時會幫助人們擺脫困境；幽默風(fēng)趣的語言，能活躍生活；生動優(yōu)美的語言，能愉悅身心反之則不然。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言就是這樣奇妙。本組教材就是以語言藝術(shù)為專題來組合課文的。 一文，寫了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過，孩子那機(jī)智巧妙的對答，令人拍案叫絕； 寫了晏子針對楚王的侮辱，機(jī)智應(yīng)答，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，有力地回?fù)袅顺酰粍”景虢叵灎T寫了母親和兩個孩子為了保護(hù)半截蠟燭里的秘密與德國軍官的機(jī)智周旋，在不動聲色的話語中充滿了膽略和智慧；相聲 則通過夸張的語言，說明了打電話時，說話要簡練，這樣不僅

2、節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重。 楊氏之子楊氏之子晏子使楚晏子使楚打電話打電話課件課件PPT1010 楊氏之子楊氏之子選自南朝劉義慶選自南朝劉義慶世說新語世說新語課件課件PPT字詞樂園字詞樂園lingng huhu yy 橋橋 梁梁 優(yōu)優(yōu) 惠惠 造造 詣詣 nii yuyu qnqn 乃乃 至至 子子 曰曰 家家 禽禽 課件課件PPT朗讀課文朗讀課文 梁國梁國楊氏子楊氏子九歲九歲，甚聰惠甚聰惠?？灼骄灼骄勗勂涓钙涓福父覆辉诓辉?，乃乃呼兒出呼兒出。為為設(shè)果設(shè)果，果果有楊梅有楊梅?？卓字敢允緝褐敢允緝涸辉唬骸按舜耸蔷夜蔷夜??！眱簝簯?yīng)聲答曰應(yīng)聲答曰：“未聞未聞孔雀孔雀是夫是夫子家子家禽禽

3、。”楊氏之子楊氏之子譯文：譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。這是你家的水果。”孩子馬上回答說：孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做

4、文章，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采用了，而是采用了否定的方式，說否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對婉轉(zhuǎn)對答答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔這個意思，使孔君平無言以對君平無言以對。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以說的話才立得住腳。這足

5、以反映出孩子思維的敏捷，反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。語言的機(jī)智幽默。 課件課件PPT解釋劃線的詞語，說說句子意思解釋劃線的詞語，說說句子意思1、梁國楊氏子九歲，、梁國楊氏子九歲，甚甚聰聰惠惠。甚甚: :很。很。 惠：同惠：同“慧慧”，智慧。，智慧。 梁國姓楊的人家有個孩子，九歲梁國姓楊的人家有個孩子，九歲，很聰明很聰明。 2、孔君平、孔君平詣詣其父，父不在，其父，父不在，乃乃呼兒出。呼兒出。詣：拜見。詣：拜見。 乃：就，于是。乃：就，于是。 孔君平來拜見孩子的父親，孩子的父親不在，孔君平來拜見孩子的父親，孩子的父親不在，于是于是孔君叫出了孩子?？拙谐隽撕⒆?。課件課件PPT3 3、兒

6、應(yīng)聲答曰：、兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矗簺]有。未：沒有。 夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。 孩子應(yīng)聲答道：孩子應(yīng)聲答道：“我我怎么沒聽說怎么沒聽說孔雀孔雀是先生是先生家的鳥呢？家的鳥呢？”4 4、孔指、孔指以示以示兒兒曰曰：“此是君家果。此是君家果?！币裕簛怼Ｒ裕簛?。 示示: :給給看?？?。 曰：說。曰：說。 孔君看到楊梅，聯(lián)想到孩子的孔君看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓姓，故意的逗孩，故意的逗孩子：子：“你姓楊，它叫楊梅，你們是一家。你姓楊，它叫楊梅，你們是一家?！闭n件課件PPT概括主題概括主題 本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風(fēng)本文講述

7、了梁國姓楊的人家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。充分顯趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。充分顯示出九歲孩子的示出九歲孩子的聰明機(jī)智聰明機(jī)智和和應(yīng)對語言的巧妙應(yīng)對語言的巧妙。使：出使。使：出使。楚：楚國楚：楚國 晏子春秋晏子春秋是記載是記載春秋時期齊國晏嬰言行春秋時期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時軼事的著作，是戰(zhàn)國時期的人搜集有關(guān)晏嬰的期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。言行編輯而成的。晏嬰：是春秋后期著名晏嬰：是春秋后期著名的政治家的政治家. .以有政治遠(yuǎn)見、以有政治遠(yuǎn)見、外交才能和作風(fēng)樸素聞外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。名諸侯。晏子：晏子：名嬰名嬰, ,字仲平。字仲平?！白幼印?/p>

8、是古是古代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊代對對有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男性的尊稱。比如：孔子、孟子等。稱。比如：孔子、孟子等。因為因為晏嬰是齊國的大夫，對齊國有功，晏嬰是齊國的大夫，對齊國有功，他厚愛百姓，所以百姓尊稱他為他厚愛百姓，所以百姓尊稱他為晏子。晏子。一人之辯，重于九鼎之寶，一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。 侮w（侮辱） 辱r（侮辱）謊hung（謊言） 敝b（敝人）矩j（規(guī)矩） 囚qi（囚犯）嘻x（笑嘻嘻） 臣chn（大臣）淮hui（淮河） 柑gn（柑橘）橘j（橘子） 枳zh（枳殼）賊zi（盜賊） 賠pi（賠本） 講述了 ，齊國大夫 出使楚國，楚王 侮辱晏子

9、，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子 ，維護(hù)了 的故事。贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的 、愛國情懷和 。 以人物 來塑造形象，按 順序來寫。春秋末期三次晏子巧妙回?fù)糇约汉蛧易饑?yán)凜然正氣機(jī)智善辯對話事情發(fā)展張袂成陰張袂成陰 揮汗如雨揮汗如雨 摩肩接踵摩肩接踵上等人訪問上等國，下等人訪問下等國上等人訪問上等國，下等人訪問下等國我我最不中用最不中用，派來訪問楚國，派來訪問楚國可見可見楚國是個下等國楚國是個下等國“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水

10、土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧。的水土不同吧?！饼R國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊就做盜賊（水土不同）（水土不同）可見可見楚國是個賊國楚國是個賊國淮南的柑橘又大又甜，到了淮北只能結(jié)又淮南的柑橘又大又甜，到了淮北只能結(jié)又小又苦的小又苦的枳枳（水土不同）（水土不同） 晏子和楚王的三次交鋒晏子和楚王的三次交鋒啞巴吃黃連啞巴吃黃連（ ）偷雞不成偷雞不成（ ）搬起石頭搬起石頭（ ）木匠帶枷鎖木匠帶枷鎖（ ）有苦說不出有苦說不

11、出反蝕一把米反蝕一把米砸自己的腳砸自己的腳自作自受自作自受熱愛祖國，能言善辯的人熱愛祖國，能言善辯的人開頭交代故事的開頭交代故事的起因起因，中間寫了事情的，中間寫了事情的過程過程，結(jié)尾寫了事情的結(jié)尾寫了事情的結(jié)果結(jié)果。這是按。這是按事情的發(fā)展事情的發(fā)展順序順序?qū)?。這樣寫使文章寫。這樣寫使文章首尾呼應(yīng)，思路清晰，結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。完整。課文拓展課文拓展只有你我一起去那個島上只有你我一起去那個島上課文拓展課文拓展 一個美國記者看到周總理桌子上的美國產(chǎn)的鋼筆的時候，問總理：“中國這個泱泱大國，怎么還用美國產(chǎn)的鋼筆？”周總理笑笑說： “哦，這是一位朝哦，這是一位朝鮮朋友給我的，是抗美援

12、朝時期的戰(zhàn)利品。鮮朋友給我的，是抗美援朝時期的戰(zhàn)利品?！泵绹浾邌】跓o言。課件課件PPT1212 半截蠟燭半截蠟燭體裁：劇本體裁：劇本劇本是一種文學(xué)形式，劇本是一種文學(xué)形式，主要通過（主要通過（ ）或（或（ ）來推動情）來推動情節(jié)，刻畫（節(jié)，刻畫（ ）。）。 人物對話人物對話唱詞唱詞人物人物課件課件PPT 本篇課文講述了本篇課文講述了 把一份秘密文件藏把一份秘密文件藏在在 里。在蠟燭被例行前來檢查的德國里。在蠟燭被例行前來檢查的德國鬼子點燃的鬼子點燃的 ，為保住蠟燭里的秘，為保住蠟燭里的秘密密， 、 、 用自己的用自己的智慧和勇敢與敵人展開了智慧和勇敢與敵人展開了 的故事，的故事，贊揚了他們的

13、贊揚了他們的 、 和和 。 伯諾德夫人伯諾德夫人半截蠟燭半截蠟燭危急關(guān)頭危急關(guān)頭伯諾德夫人伯諾德夫人杰克杰克杰奎琳杰奎琳驚心動魄的斗爭驚心動魄的斗爭機(jī)智機(jī)智勇敢勇敢愛國情懷愛國情懷本文以本文以“半截蠟燭半截蠟燭”為線索寫了一件什么事為線索寫了一件什么事? ?課件課件PPT伯諾德夫人： 語言：語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。瞧，先生們，這盞燈亮些。 心理：心理：伯諾德夫人知道，萬一伯諾德夫人知道，萬一結(jié)束。結(jié)束。 神情：神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂 課件課件PPT 杰克：語言：語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。神情：神情：鎮(zhèn)定、從容、不露聲

14、色鎮(zhèn)定、從容、不露聲色 心理：心理：他知道，厄運即將到來了。他知道，厄運即將到來了。 課件課件PPT杰奎琳：語言：語言：司令官先生司令官先生,天晚了天晚了,樓上黑樓上黑,我可以我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？拿一盞燈上樓睡覺嗎？動作：動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上樓去上樓去神情：神情：鎮(zhèn)定地鎮(zhèn)定地 課件課件PPT頒獎詞 一個小女孩，用可愛和智慧保住了半截蠟燭，一個小女孩，用可愛和智慧保住了半截蠟燭，挽救了許多人的生命。她年紀(jì)雖小，但懂事、機(jī)挽救了許多人的生命。她年紀(jì)雖小，但懂事、機(jī)智、聰明，她用孩童的天真可愛為國家立了大功。智、聰明，她用孩童的天真可愛為

15、國家立了大功。 伯諾德夫人一家是勇敢的，這種伯諾德夫人一家是勇敢的，這種勇敢來源于勇敢來源于對侵略者的恨對侵略者的恨，對祖國的對祖國的愛愛，對和平生活的熱愛對和平生活的熱愛。 1313* *打電話打電話 相聲是一種雅俗共賞的語言語言表演藝術(shù),運用說學(xué)逗唱的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，有針砭世俗、寓教于樂的功能。分為單口相聲、雙口相聲和群口相聲。體裁：相聲體裁：相聲打電話打電話通過講述一個人在公用電話亭打電話，因通過講述一個人在公用電話亭打電話，因說話說話啰啰嗦而耽誤事嗦而耽誤事的故事，對那些的故事，對那些時間觀念不強(qiáng)時間觀念不強(qiáng)、說說話話啰啰里里啰啰唆唆、廢話連篇廢話連篇、缺乏公共道德缺乏公

16、共道德的人給予了辛的人給予了辛辣絕妙的辣絕妙的諷刺，諷刺，告訴我們告訴我們在日常生活中與人交流要言在日常生活中與人交流要言簡意賅簡意賅。勸說規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習(xí)慣。 爸爸的爸爸的焑癮焑癮很大，媽媽多次勸他戒煙，可他就是不聽。很大，媽媽多次勸他戒煙，可他就是不聽。你會對爸爸說：你會對爸爸說：“爸爸爸爸, ,不要再吸煙了不要再吸煙了, ,煙里含有大量的尼古丁煙里含有大量的尼古丁, ,煙煙油油, ,一氧化炭一氧化炭這些都是有害物質(zhì)這些都是有害物質(zhì), ,尼古丁會使尼古丁會使人頭疼人頭疼, ,眩暈眩暈, ,昏睡昏睡, ,還會引起肺癌支氣管炎高血壓還會引起肺癌支氣管炎高血壓等疾病。爸等疾病。爸

17、, ,您知道嗎？我和媽媽被動吸煙比你主您知道嗎？我和媽媽被動吸煙比你主動吸煙危害還要大昵！爸爸為了你和家人的健康動吸煙危害還要大昵！爸爸為了你和家人的健康, ,把煙戒掉好嗎？把煙戒掉好嗎？ ” ”走在大街上走在大街上, ,好朋友把果皮隨手亂丟好朋友把果皮隨手亂丟, ,其實不遠(yuǎn)處其實不遠(yuǎn)處就有果皮箱。就有果皮箱。我會對朋友說我會對朋友說: :亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會給人類帶來很嚴(yán)亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會給人類帶來很嚴(yán)重的傷害，因為垃圾時間長了便會腐爛，會散發(fā)出重的傷害，因為垃圾時間長了便會腐爛，會散發(fā)出很臭的味道，人們吸進(jìn)這些臭氣，時間長了，就會很臭的味道，人們吸進(jìn)這些臭氣，時間長了

18、，就會患病。垃圾還可以滋生很多細(xì)菌，引來蚊蟲，傳播患病。垃圾還可以滋生很多細(xì)菌，引來蚊蟲，傳播疾病。疾病。 為了環(huán)境衛(wèi)生，請不要亂扔垃圾。讓我們攜為了環(huán)境衛(wèi)生，請不要亂扔垃圾。讓我們攜起手來，一同為起手來，一同為保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出一份力量，為人類創(chuàng)獻(xiàn)出一份力量，為人類創(chuàng)造一個美好的家園！造一個美好的家園！ 在勸說別人時，要在勸說別人時，要曉之以理，動之曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。以情，讓對方心服口服。另外，勸說還另外，勸說還要注意要注意對象、場合、方式方法。對象、場合、方式方法。 寫發(fā)言稿寫發(fā)言稿（應(yīng)用文）（應(yīng)用文）競選班長的演講稿競選班長的演講稿親愛的老師、同學(xué)們：親愛的老師、同學(xué)

19、們： 大家好！大家好！ 我想競選的職位是班長，班長一直是我的向往，因我想競選的職位是班長，班長一直是我的向往，因為我想為大家服務(wù)，我想成為老師的小助手。為我想為大家服務(wù)，我想成為老師的小助手。我既然想當(dāng)班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好我既然想當(dāng)班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好榜樣！我嚴(yán)格的要求我自己。我上課積極發(fā)言，我的學(xué)榜樣！我嚴(yán)格的要求我自己。我上課積極發(fā)言，我的學(xué)習(xí)在班上名列前茅，常常被老師表揚，每次期末評比我習(xí)在班上名列前茅，常常被老師表揚，每次期末評比我都被同學(xué)評委都被同學(xué)評委“三好學(xué)生三好學(xué)生”，到現(xiàn)在為止，我已獲得十，到現(xiàn)在為止，我已獲得十多張獎狀，我相信我有資格當(dāng)任

20、班長！多張獎狀，我相信我有資格當(dāng)任班長！ 有人說：有人說：“當(dāng)班長特別累！當(dāng)班長特別累！”有人說：有人說：“當(dāng)班長影當(dāng)班長影響學(xué)習(xí)！響學(xué)習(xí)！”但是，我不怕！在為大家服務(wù)時，我會比以但是，我不怕！在為大家服務(wù)時，我會比以前更加努力學(xué)習(xí)！如果我能當(dāng)上班長，我一定負(fù)起當(dāng)班前更加努力學(xué)習(xí)！如果我能當(dāng)上班長，我一定負(fù)起當(dāng)班長的責(zé)長的責(zé)任，成為老師的左膀右臂，成為同學(xué)們的好榜樣！我會：任，成為老師的左膀右臂，成為同學(xué)們的好榜樣！我會：上課不講話，且認(rèn)真聽講，做好每一個重要的筆記。管上課不講話，且認(rèn)真聽講，做好每一個重要的筆記。管理方面，我會讓課前三分鐘再也不會有嘰里咕嚕的悄悄理方面，我會讓課前三分鐘再也不會有嘰里咕嚕的悄悄話聲；讓午休不再會有同學(xué)們話聲；讓午休不再會有同學(xué)們“咔嚓、咔嚓咔嚓、咔嚓”的吃聲，的吃聲，讓安靜的時候，落下一根針也聽得見。在每時每刻保護(hù)讓安靜的時候，落下一根針也聽得見。在每時每刻保護(hù)班上的環(huán)境衛(wèi)生，爭