部編版小學道德與法治六年級上冊第四單元知識點與習題集(教師版)

1、部編版小學道德與法治六年級上冊第四單元知識點與習題（教師版）第四單元 法律保護我們健康成長8 我們受特殊保護一、填空題（知識點盤點）我們是未成年人1. 在我國， 未滿 （18） 周歲的公民為未成年人， （18） 周歲以上的公民為成年人。根據(jù) 2010 年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的（ 1/5 ） 。2. 世界各國的法律對（ 成年 ） 年齡的規(guī)定是不同的， 未滿成年年齡的就屬于未成年人。如，美國成年年齡是16 周歲，英德法國的成年年齡是18 周歲，日本、瑞士的成年年齡是20 周歲，奧地利和意大利的成年年齡是21 周歲。3. 很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的（ 節(jié)點 ） ，不同年

2、齡階段在法律上具有不同的意義。 有些法律規(guī)定達到一定的年齡才享有相應的權利， 承擔相應的義務或責任。專門法律來保護4. 為未成年人的健康成長提供法律保障， 已成為我國法治建設的重要議題。 我國 制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。5. 專門為未成年人制定的法律 中華人民共和國義務教育法、 中華人民共和國未成年人保護法 和 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 。6. （ 義務教育 ）關乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務教育質(zhì)量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和（ 民族的復興 ）具有重要意義。7. 中華人民共和國義務教育法 是我國為了保障適齡兒童、 少

3、年接受義務教育的權利， 保證義務教育的實施， 提高全民族素質(zhì)而制定的法律， 于 1986年通過，經(jīng) 2006 年和 2015 年兩次修正。強調(diào)（ 教育公平 ） 、教育均衡的理念，關注（ 弱 勢群體 ）的受教育問題是這部法律的重要特點。8. 近年來， 我國侵害未成年人權益的事件時有發(fā)生， 這些事情在拷問 （ 社會道德 ）的同時， 也暴露出了未成年人權利保護方面存在著一系列問題。 這些問題已經(jīng)引起了社會普遍關注。9. 中華人民共和國未成年人保護法 是我國（ 第一部 ）專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律于 1991 年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法

4、保護。該法為促進為（ 未成年人 ）健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了（ 國家 ）對未成年人的關心和愛護。10. （保護未成年人） 是國家機關、 武裝力量、 政黨、 社會團體、 企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群體性自治組織、 未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。 只有家庭、學校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。11. 從世界范圍觀察，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有效預防未成年人犯罪，關鍵在于集合（ 全社會力量 ） ，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的（ 良好環(huán)境 ） 。作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以

5、善小而不為” 。12. 中華人民共和國預防未成年人犯罪法是為了保障未成年人（ 身心健康 ） ， 培養(yǎng)未成年人（ 良好品行 ） ，有效地預防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于 1999 年通過， 2012 年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。特殊關愛 助我成長13. 少年興則國興， 少年強則中國強。 為未成年人創(chuàng)造良好的 （ 社會環(huán)境 ） ， 是（ 全社會 ）共同的責任。在我國，家庭、學校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。14. （ 家庭 ）是構(gòu)成社會的基本單位

6、，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為成年人的法定監(jiān)護人，有（ 管教和保護 ）未成年子女的權利和義務。作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有瞻養(yǎng)扶助父母的義務。15. 父母應當關注未成年人的生理、 （ 心理健康 ） 和行為習慣， 以健康思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍?引導未成年人進行有益身心健康的活動。 在法治社會， 不得實施（ 家庭暴力 ） 。16. 世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制（ 家庭暴力 ）納入法律程序。我國于 2015年制定了 中華人民共和國反家庭暴力法 ， 2016 年 3 月正式施行。該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護人應當以 （ 文明 ） 的方式進行家庭教育，

7、依法履行監(jiān)護和教育職責，得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。17. 一個社會對未成年人的態(tài)度，可以反映出它的（ 文明 ）程度。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成人的良好風尚，關心、愛護未成年人。18. （ 留守兒童 ）是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿（16）周歲的未成年人。19. （ 關愛和保護 ）農(nóng)村留守兒童，不僅關系到未成年人的健康成長、家庭幸福與社會和諧， 也關系到我國農(nóng)村經(jīng)濟和社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。 為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境， 維護他們的合法權益， 是（ 各級政

8、府 ） 的重要職責，也是家庭和全社會的共同責任。二、是非分明 判斷正誤（對的在（）里打，錯的打X。）1 .在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。（，）2 .根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的1/5。（，）3 .國家實行九年義務教育制度，不收學費、雜費。（，）4 . 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、 宗教信仰等， 依法享有平等接受義務教育的權利， 并履行接受義務教育的義務。（，）5 . 適齡兒童、 少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的， 其父母或者其他法定監(jiān)護人自行根據(jù)情況決定。（X）6 .我

9、國制定中華人民共和國預防未成年人犯罪法也是對未成年人的保護。（，）7 .在我國，保護未成年人法是他爸媽的責任，與其他成年公民沒有關系。（X）8 .出于對未成年人的保護，中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。（V）9 .禁止向未成年人出售煙酒。（，）10 .任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。（，）11 .李強的爸爸偶爾要李強陪他喝酒。（x ）12 .李*麗的爸媽離蠟了，她的爸爸就沒有了教育她的義務。（x ）13 .作為未成年人，我們應聽從父母的教導，孝敬父母。在成年后，還有贍養(yǎng)扶助父母的義務。（，）14 .參觀博物館、紀念館、公

10、園等場所，未成年人可享受免費或優(yōu)惠票價。（，）15 .我們切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” 。B 16.在法治社會，不得實 施家庭暴力。（，）17 .未成年人可以以查詢學習資料為借口進入網(wǎng)吧。（X ）三、火眼金睛正確選擇（選擇正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共20 分）1 .中華人民共和國民法總則第十九、二十條規(guī)定無行為能力與限制行為能力的分界是（A ）。A 8歲B 12歲C 14 歲D 7 歲2 .我國準許在道路上駕駛自行車、三輪車最低年齡是 （B ）0 _A 8歲B 12歲C 14 歲D 7 歲3 . （ A ）是國際家庭日A 5月15日B 6月15日C 4月22日 D 3 月

11、12日4 .關于家庭暴力理解錯誤的是（D ）0A家庭成員之間毆打?qū)嵤┑纳眢w侵害行為B家庭成員之間限制人身自由的侵害行為C家庭成員經(jīng)常性謾罵實施的精神侵害行為D家庭成員之間只要沒有動手毆打，其他方式不算是家庭暴力5 .在成長過程中，（D ）這些是來自社會各界的關懷。A開學第一天，消防員叔叔帶領我們進行消防演練。B “愛牙日”這天，護士阿姨給我們講解護牙知識C參觀博物館，我們可以免費D以上都是6 .下面這些條件中，（A ）不能稱為留守兒童。A由爺爺奶奶照看的18歲高中生小蒙B姨媽陪伴的10歲初中生小新C爸爸出去打工，14歲小晴獨自照顧重病的媽媽D 爸媽都打工去了，自由自在無人管的 12 歲的小林7

12、 . “全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。 ”這條法律規(guī)定應該出自下面（ A ）法律或法規(guī)?A 中華人民共和國未成年人保護法B 中華人民共和國義務教育法C 中華人民共和國道路交通安全法實施條例D 中華人民共和國預防未成年人犯罪法8 . 中華人民共和國義務教育法中規(guī)定的我國義務教育制度的年限是（ B ） 。A 6年 B 9 年 C 12 年 D 16 年9 . 選一選，下列 （ B ） 不是專門為未成年人制定的法律法規(guī)?A 中華人民共和國義務教育法B 中華人民共和國道路交通安全法實施條例C 中華人民共和國未成年人保護法D 中華人民共和國預防未成年人犯罪法10

13、. 下列（ B ）不是表述中華人民共和國義務教育法的特點。A是保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施的法律。B 是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。C強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關注弱勢群體的受教育問題。D也是為了提高全民族素質(zhì)而制定的法律。11 .下列對保護未成年人的表述中，你認為正確的是（ C ）。A 中華人民共和國未成年人保護法是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。B 中華人民共和國未成年人保護法 ， 明確了對未成年人的家庭保護、 學校保 護、社會保護和司法保護。C 保護未成年人是他的監(jiān)護人和其家庭的責任。D 只有家庭、學校、社會、國家各司其職，

14、才能全方位保護未成年人。12 . 保護未成年人，應當遵循原則，你認為不正確的是（ D ） 。A 尊重未成年人的人格尊嚴B 適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C教育與保護相結(jié)合D 對于未成年人的要求應當盡量滿足四、我會連 （瞧，這是我了解到的）1. 許多法律規(guī)定都涉及具體年齡的節(jié)點， 不同年齡階段在法律上具有不同的意義。請你連一連。6 7歲義務教育小學入學年齡8 歲無行為能力與限制行為能力的分界12歲準許在道路上駕駛自行車、三輪車14歲受到刑法處罰的最低年齡16歲未成年人可以離開監(jiān)護人單獨居住18歲公務員應當具備的最低年齡條件2. 下面這些情景可以運用到哪些法律，請你連一連爸爸媽媽教導我們不能有偷

15、竊行為這星期爸爸為我申請了居民身份證8 歲的小蘭沒有上學，還在做農(nóng)活10 歲的小海發(fā)育遲緩，常遭大人打罵中華人民共和國預防未成年人犯罪法«中華人民共和國居民身份證法中華人民共和國義務教育法中華人民共和國反家庭暴力法五、我會表達 （運用所學知識，你一定能把下面的問題完成好）1. 我國為什么制定專門的法律來保護未成年人？專門為未成年人制定的法律有 哪些?答： （ 1）為更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。 （ 2）我國專門為未成年人制定了法律： 中華人民共和國義務教育法 、 中華人民共和國未成年人保護法 、 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 。2. 為什么要關愛和保護農(nóng)村留守

16、兒童？怎樣保護？答： 關愛和保護農(nóng)村留守兒童， 不僅關系到未成年人的健康成長、 家庭幸福與社會和諧， 也關系到我國農(nóng)村經(jīng)濟和社會的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。 為農(nóng)村留守兒童的健 康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境， 維持他們的合法權益， 是各級政府的重要職責， 也是家庭和全社會的共同責任。3. 新修訂的義務教育法規(guī)定： “國家實行九年義務教育制度” ， 明確了義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、 少年必須接受的教育。 同時規(guī)定 “國家將義務教育全面納入財政保障范圍” ，將義務教育經(jīng)費保障機制以法律的形式固定下來。該法還首次明確規(guī)定： “實施義務教育，不收學費、雜費” 。便促進義務教育均衡發(fā)展成為一大亮點。1）上述材

17、料說明了義務教育的哪些特征？答：說明了義務教育具有強制性、公益性、統(tǒng)一性的特征。2）作為接受義務教育的學生，你是怎樣珍惜學習的機會，自覺履行受教育義務的？答： 認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務， 不得中途輟學； 認真履行遵 守法律和學校紀律，尊敬師長。努力完成規(guī)定的學習任務的義務。9.知法守法 依法維權一、填空題（知識點盤點）用好法律 維護權利1. 為了更好地（保護 ） 未成年人的合法權利， （處罰 ） 侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律， 并在其他一些法律中 （ 規(guī)定 ） 了保護未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的（ 同等保 護 ） 。

18、知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。2. 公民享有（ 人身權 ） 、 （ 財產(chǎn)權 ） 、選舉權、和被選舉權、受教育權以及參與經(jīng)濟、文化、社會生活等各項權利。憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權利進行全方位的保護。在公民權利受到侵害時，應當運用相應的法律維護自身權利。3. （ 未成年人 ）除了享有公民的一般權利外，還享有法律規(guī)定的其他權利，如接受義務教育的權利等。 法律對未成年人的保護， 還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預防方面 : 通過對實施不良行為的未成年人進行（ 及時教育 ） 、 矯治， 將未成年與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護其健康成長。4. 法律

19、是保護我們權利的（ 最有效、最有力 ）的手段。當權利受到侵害時，我們應當運用法律手段（ 依法維權 ） ，而不能采用違法方式維權。 “運用法律維權益，以暴制暴不可取。 ”同時，權利的行使和保護也有邊界。權利人應當在法律的范圍內(nèi)行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越（ 法律的訴求 ）得不 到法律的支持。守法不違法5. 法律既維護（ 權利人 ）的合法權益，也對（ 違法犯罪 ）行為進行嚴厲懲處。一方面， 在我們的權利受到侵害時， 需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權益； 另一方面，我們也應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。6. 我們應該勇敢地對欺凌行為說“不” 。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國

20、家機關請求追究（ 行為人 ）的法律責任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。7. 我們在和他人接觸時，應當注意自己的身體（ 隱私 ）部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快遠離并告知（ 父母和老師） 。我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害。8. （ 性侵害 ） 未成年人是非常嚴重的犯罪。 刑法規(guī)定， 奸淫幼女的， 構(gòu)成強奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構(gòu)成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強（ 自我防護意識 ） ，遠離侵害，學會自衛(wèi)。在出現(xiàn)性侵害事件后，應當立即向父母、學校報告，由有關部門追究其法律責任。依法維權有途徑9. 法律保護（ 未成年人 ）的成長。當我們的權利受

21、到侵害時，應該及時將情況告訴家人或老師， 尋求法律專業(yè)人員的幫助， 向有關部門尋求保護， 運用法律維護我們的權利。10. 未成年人在維護（ 自身權利 ）時，要學會保護自己。當遭遇侵害時，應當冷靜應對，盡量避免危險，設法逃離現(xiàn)場，及時報警求助，以保證自身安全。11. 依法維權要靠證據(jù)，一切能夠證明（ 案情事實 ）的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。二、是非分明 判斷正誤（對的在（）里打，錯的打X。）1 .知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。（，）2 . 通過對實施不良行為的未成年人進行及時教育、 矯治， 將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保

22、護其健康成長。（，）3 .法律是保護我們權利的最有效、最有力的手段。（，）4 . 權利人應當在法律的范圍內(nèi)行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越法律的訴求得不到法律的支持。（，）4 . 依法維權要靠證據(jù)， 像書信、 錄音一切能夠證明案件事實的材料都可以成為證據(jù)。（，）5 .對于校園欺凌行為，我們不能懦弱，必須以暴制暴。（X）6 .上學是自己的事，我想上就上，六年級了，我可以輟學務工。（X）三、火眼金睛 正確選擇 （選擇正確答案的序號填在括號里）1. 學校附近剛開了一家網(wǎng)吧，小學生楊*力放學后經(jīng)常偷偷去那里打游戲。請問可以運用（ D ）部法律去保護他。A中華人民共和國治安管理處罰法B中

23、華人民共和國預防未成年人犯罪法C中華人民共和國義務教育法D中華人民共和國未成年人保護法2. 小剛高三了， 晚上需要安靜的環(huán)境復習。 可是外面的 “廣場舞” 依然很熱鬧， 小剛家人不正確的做法是（ A ） 。A把他們的音箱砸了，和他們吵一架B 和他們商量，跳舞時間盡量不要在小剛學習時間跳。C重新給他們找個更合適的地方。D 如果無法協(xié)商，收集證據(jù)了去報警或是去法院起訴。3. 放學回家時， 陳某被同個高年級的男生攔住， 不僅被打， 身上的零花錢也被搶走。你認為他應當（ B ） 。害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，對誰也不說。找?guī)讉€人把欺負自己的人打一頓向家人講清楚情況，并向老師和學校報告向有關部門、

24、法院提出請求，要求維護權利、懲治壞人找律師或到法律援助中心咨詢A B C D 4. 某同學是新轉(zhuǎn)來的同學，上學的第一天就被同班身材高大的同學攔住欺負了，如果你看見這種情況，請問會（D ） 。A 趕緊躲開，假裝沒看見B 立即上前阻止C 跟其他同學一起欺負這位新同學 D 尋求老師的幫助。5. 星期天，你一個人在家，正巧這時候有人敲門說送快遞的，請問你會（ C ） 。A 趕緊開門，把快遞拿進來。B 打電話問一下家人是否有快遞，如果有，就開門。C 不管有沒有快遞，都不要開門，就告訴他把快遞放門口。D 報警，說有壞人敲門。6. 有位女士上街購物時被偷了錢包，你建議她（ B ） 。A大喊抓小偷B 依據(jù)治安

25、管理處罰法向公安局報案C不要去人多的商場購物D認栽，丟就丟了吧7. 有一位農(nóng)村的小學生，家里人讓她不要讀書了，去外面打工，貼補家用，你建議（ C ） 。A她好可憐啊，我會同情她的B 去就去吧，也挺好的，還能賺到錢呢C依據(jù)義務教育法，向老師或有關部門申請援助D 這是家庭暴力，要依據(jù)反家庭暴力法，制裁她的家人8. 某同學在上學路上， 遇到兩個男子開車問路， 并讓這位同學上車幫忙指路， 還說可以直接把這位同學送去學校，請問你給這位同學（ A ）建議。A可以給指路，但不能上車，因為不知道是不是有危險。B 當作沒聽見，不要搭理他們。C可以上車，還能送到學校多好啊。D 立即報警，肯定是壞人。9. 小朋友在小區(qū)散步，被鄰居的狗咬傷了，你認為最好是