同興路小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料1

1、同興路小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀班集體事跡材料班主任蔣先平“我自信我出色,我努力我成功是陽光中隊(duì)一一同興路小學(xué) 六年級(jí)班級(jí)的班訓(xùn).這是一個(gè)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)、 充滿進(jìn)取精 神的班集體,是一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭,它嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、 活潑.在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的關(guān)心、保護(hù)和指導(dǎo)下,經(jīng) 過全體同學(xué)的共同努力,經(jīng)過兩年多的磨練,它已經(jīng)脫穎而出, 成為一個(gè)有紀(jì)律、有特色、有成績、全面開展、名副其實(shí)的優(yōu)秀 班級(jí)體,每個(gè)同學(xué)都為身為陽光中隊(duì)的一員而感到驕傲和自豪.一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人.1 .精心布置教室.教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所.為使 它能夠具有鮮明的思想性和教育性,鼓勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,營造一個(gè)美的學(xué)習(xí)

2、氣氛,在教室前后角落開辟“我是小明星 美文欣賞“愛心滿屋等欄目,教室走廊布置以“放飛夢(mèng)想為主題的文化墻, 文化墻里粘貼學(xué)生校園生活照片、書法展、許愿樹、優(yōu)秀作文等, 內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新奇活潑,成為學(xué)生參與班級(jí)管 理、提升道德修養(yǎng)的陣地.班級(jí)還設(shè)立了 “讀書角-智慧書吧, 不管國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書 有所了解.隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活 的組成局部,起到“潤物細(xì)無聲的作用.2 .建設(shè)良好的輿論氣氛.健康的輿論氣氛能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣.陽光中隊(duì)建立了班級(jí)日志, 記錄班級(jí)的好 人好事；布置了評(píng)選制度,評(píng)選出學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星

3、、文明之 星、孝心之星、作文之星等班級(jí)小明星；成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì) 不良現(xiàn)象批評(píng)教育.在班內(nèi)形成了好人好事有人夸, 不良現(xiàn)象有 人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng).3 .營造互相尊重的人文環(huán)境.這是充分發(fā)揮學(xué)生自主治理班級(jí)的作用的必要條件.除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記成為了師生交流的另一種方式.課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué) 生經(jīng)常一塊做游戲.師生之間的平等朋友關(guān)系, 有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步.各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力.構(gòu)成積極而活潑、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活.幾年來,六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)

4、得到了較高的評(píng)價(jià). 11月22日, 區(qū)巡視組領(lǐng)導(dǎo)參觀了六年級(jí)教室, 予以高度評(píng)價(jià)：這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿文化氣息、成長氣息.無論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺很好, 這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來說, 都是非常不容易的.班主任蔣先平老 師花了不少心血二、健康向上的班風(fēng)班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)建設(shè)的核心,是一個(gè)班集體的凝聚力最好表達(dá).積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng),正是陽光中隊(duì)整體面貌的最正確表達(dá)：第一、建立了一套完善的班級(jí)制度.沒有規(guī)矩不能成方圓,如果一個(gè)班集體沒有一套完善的班級(jí)制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力.入學(xué)以來,師生根據(jù)?小學(xué)生守 那么?和?小學(xué)生日常

5、行為標(biāo)準(zhǔn)?精神和宗旨,共同參與制訂?班 級(jí)公約?,這種?班級(jí)公約?更能表達(dá)六年級(jí)人性化的治理以及 同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理水平. 大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我約束 和自我治理有機(jī)地結(jié)合起來,落實(shí)到實(shí)處,班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn),促成 飛躍.第二,抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的 向心力.六年級(jí)班有一支能獨(dú)當(dāng)一面的班干部隊(duì)伍,他們能以身作那么,在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用,使班委會(huì)真 正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁.美國心理學(xué)家班尼曾說：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,相互支持的, 那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的.事實(shí) 也正是如此,六年級(jí)班連續(xù)幾學(xué)期被評(píng)為學(xué)

6、校先進(jìn)班級(jí).三、良好學(xué)風(fēng),育人法寶.“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃這是陽光中隊(duì)的形象和特色.學(xué)生要在這 個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的 力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境.好的環(huán)境能夠鼓勵(lì)人,可以改 造人.六年級(jí)除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象 外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱 與共的教育.以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往 一處想,勁往一處使.在校播送操比賽,集體舞比賽,文藝匯演 等活動(dòng)中,均取得了較好成績,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛好評(píng).1-巧織緯線一一特長生的培養(yǎng)六年級(jí)班主任本著“千里馬常有,而伯樂不常有這樣的理 念,細(xì)心觀察,認(rèn)真實(shí)踐,發(fā)

7、現(xiàn)了幾顆“明日之星,于是為他們 引路,輔導(dǎo),還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教.辛勤的汗 水終于澆灌出校園最香最艷的花來：章銘澤、章煒欽同學(xué)獲區(qū)七巧板現(xiàn)場賽二、三等獎(jiǎng)；張文銀同學(xué)獲區(qū)美畫板比賽二等獎(jiǎng)；張 文銀同學(xué)獲區(qū)科幻畫三等獎(jiǎng)；章中棋同學(xué)獲區(qū)書法比賽三等獎(jiǎng)、 演講比賽第六名的好成績；全班在區(qū)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽中獲三等 獎(jiǎng)等等.2-勤織經(jīng)線一一后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化“尺有所短,寸有所長：天底下沒有兩片完全相同樹葉,我 們的孩子也是,他們都是一個(gè)獨(dú)一無二的充滿靈性的生命體.有幾個(gè)記憶力很差,單單幾個(gè)生字要反復(fù)十幾次才勉強(qiáng)記住,可過了幾天又忘了,就不用說單獨(dú)完成“課堂作業(yè) 了,只能給他們每 個(gè)人都派上一個(gè)小老

8、師,才勉強(qiáng)完成作業(yè).為此,班主任一邊做 好家長的思想工作,讓他們一起來幫助孩子進(jìn)步； 一邊利用課余 時(shí)間耐心給他們補(bǔ)習(xí)；一邊鼓勵(lì)學(xué)生來幫助他們進(jìn)步.從中涌現(xiàn) 了很多樂于助人的好孩子： 課后,蔣雨霖和成程同學(xué)總是不知疲 倦地幫助陳宇軒完成作業(yè)； 彭文輝幫助蔣志陽師生情,同窗誼,化開了沉睡的心靈,慢慢地,他們也進(jìn)步了.四、培養(yǎng)干部,典范示范.俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、 一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍.在這方面,陽光中隊(duì)班主任能夠善做伯樂,知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、 樂管；能夠精心培育,讓班干部會(huì)管、

9、善管.可以說,六年級(jí)所 以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體,與本班 級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家效勞的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),與本班有一支極具典范示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān).班長莫雪晴組織水平強(qiáng),學(xué)習(xí)成績好,工作積極性高.學(xué)習(xí)委員蔣雨霖學(xué)習(xí) 拔尖,能帶著同學(xué)搞好學(xué)習(xí).五、班級(jí)活動(dòng),生動(dòng)活潑在面臨時(shí)代的開展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開展班級(jí)活動(dòng)成為德育教育的一個(gè)重要組成局部.班主任蔣老師深刻的熟悉到了這一點(diǎn),從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),定期開展了 “學(xué) 習(xí)之星、“文明之星“作文之星、 “孝心之星雛鷹爭章等班隊(duì)宣傳 活動(dòng),寓教于樂,多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級(jí) 活動(dòng),讓學(xué)生從

10、中受到教育.六、個(gè)性開展,百花齊放沒有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水.班主任蔣老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展.根據(jù)測(cè)試成績及學(xué)生愛好,形成共同競爭局面.這樣一來很 快就形成了 “后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.大家互相切 磋,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提升,使個(gè)性特長充分得到開展. 他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中 得到拓寬.無論是一年一度的慶六一活動(dòng), 還是全校綜合素質(zhì)展 演,六年級(jí)學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽,還是參 加繪畫展覽,六年級(jí)學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌.六、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)班級(jí)治理得以完善,收到了良好的效果.在學(xué)?！拔拿髦抵茉u(píng)選中,我班考核成績屢次獲得流動(dòng)紅旗. 2022、2022、2022 年,班級(jí)獲得?！跋冗M(jìn)班集體稱號(hào),班主任蔣老師獲區(qū)“師德先進(jìn) 個(gè)人稱號(hào).這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血.共同的