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1、課題 參數(shù)方程（常態(tài)課）課 型 復習課（高三第一輪） 課時數(shù) 兩個課時一、教學目標1、知識與技能：(1) 識記圓、橢圓、直線標準參數(shù)方程的形式；(2) 理解圓、橢圓、直線標準參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義；(3) 掌握“消參”的常用方法，體會把參數(shù)方程化為普通方程是最常規(guī)的解題方法；(4) 掌握圓、橢圓、的參數(shù)方程在求最值問題中的應用.2、過程與方法：(1) 采取先練再講，以練帶復習的教學組織形式，通過易錯題辨析練習，強調(diào)落實知識原理；(2) 采取由通性通法到特殊情況的設計思路，不斷深入、細化；(3) 采取一題多變的變式教學方式，培養(yǎng)學生思維的深刻性和知識遷移能力。3、情感態(tài)度與價值觀：(1) 培養(yǎng)

2、數(shù)形結合的意識，感受數(shù)與形之間的辯證統(tǒng)一關系；(2) 激發(fā)學生的探究興趣、培養(yǎng)層層深入的分析推理能力和發(fā)散、遷移的思維品質(zhì)；(3) 通過辨析練習，培養(yǎng)學生思維的嚴密性和批判性. 二、教學重點、難點重點：（1）把參數(shù)方程化為普通方程的方法； （2）圓、橢圓、直線參數(shù)方程的幾何意義及應用.難點：（1）消參后注意“去雜”和“補漏”；（2）橢圓、直線標準參數(shù)方程的幾何意義（3）利用圓、橢圓參數(shù)方程求最值問題中參數(shù)范圍的限制問題.三、教學用具ppt課件、學案四、教學過程（一）、參數(shù)方程、參數(shù)方程與普通方程互化(消參)l 參數(shù)方程的概念l 把參數(shù)方程轉化為普通方程，是最基本的解題思路.l 點撥與小結：1.代入、加減、整體代換等消參方法；2.消參后特別注意由參數(shù)確定x、y的范圍.（二）、常用曲線的參數(shù)方程l 圓錐曲線與直線的參數(shù)方程l 辨析練習：l 小結與點撥：1、2、3、設M0(x0,y0)，直線上動點M(x,y), 則t的幾何意義： （三）、參數(shù)方程的應用l 變式練習：l 小結與點撥：1、 圓、橢圓參數(shù)方程的應用常常見于求最值與求軌跡。求最值實質(zhì)就是三角換元，要注意參數(shù)的取值范圍；求軌跡實質(zhì)就是參數(shù)法求軌跡，要注意消參后的“去雜”和“補漏”.2、 直線的標準參數(shù)方程

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