人教版語文必修三必修四名句默寫附答案

1、必修三理解性默寫、蜀道難1、李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“ ! !2、李白在蜀道難一詩中，“, ”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為”, : 進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所 阻擋。3、李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山“一神話的句子是“ 2:4、李白在蜀道難一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有 真是“物猶如此，人何以堪"！一一那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在蜀道難一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)

2、語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“ ， ,O O6、 李 白 在 蜀 道 難 一詩 中，“、?！睘槲覀冧秩玖寺贸詈褪竦郎峡占派n涼的環(huán)境氣氛，再一次有了地烘托了 “蜀道之難，難于上 青天”之情狀。7、李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“ 2”托出山勢的高險，然后由靜而動，"?”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場8、李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句n旦“） 09、李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親 勿居,語句的句子是“,。，:從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切

3、。10、從李白蜀道難一詩中“ ,"長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。二、（一）登高：1、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子2、用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子3、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是:4、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是（二）秋興八首（其一）1、以楓葉凋零、秋氣蕭索寄寓凄苦落寞情懷的詩句2、 直接抒發(fā)作者故園之思的句子： 5。3、 借搗衣發(fā)出的聲音來寄托思鄉(xiāng)之情的句子： 2。（三）詠懷古跡（其三）1、寫盡昭君一生悲劇的句子是： 5 o2、詩人借遠嫁塞外的女子的鄉(xiāng)土之思，吐露自

4、己飄零的故園之情的詩句： ,。3,生長明妃尚有村。4、畫圖省識春風(fēng)面，.三、（一）錦瑟1、錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子2、錦瑟一詩中“ 2。”兩句表 現(xiàn)了這種可望不可及的思想情感，作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的 感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。3、 錦 瑟 用 典 的 四 句詩： 2。 4、錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：2。（二）馬嵬馬嵬主要運用對比手法，其中寫出昔樂今苦，昔安今危的兩句從對比角度寫李、楊的愛情悲劇的句子是：對比手法來警示后世，點明題旨的詩句是：-四、寡人之于國也1、寡人之于國也，2、填然鼓之， 2 或百步而后

5、止，或五十步而后止 ? 曰：“不可!O3、不違農(nóng)時;數(shù)罟不入涔池，;斧斤以時入 山林，材木不可勝用也。4、五畝之宅，樹之以桑 。雞豚狗彘之畜，無失其 時。5頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉， 然而不王者，未之有也。6、?。人死，則日：非我也，歲也。7、曰：，非我也，兵也？ '2。五、勸學(xué)1、勸學(xué)開篇就提出了全文的中心論點，即“ ”。在 后面又闡明了學(xué) 習(xí)要持之以恒，弁在后來形成一句常用成語的句子2、說明反思的重要性的句子是： 2。3、在強調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子4、 .勸學(xué)中從反面設(shè)喻，強調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達到 遠 大目標的 句子5、

6、 .勸學(xué)中作者連用“登高而招”、“順風(fēng)而呼”、“假輿馬”、“假 舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助 外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學(xué)習(xí)，就能彌補自己的不足，取得更 顯著的成效。最后由此得出結(jié)論： 26、 .在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句 子：，。是:8、小是：7、論語中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”論述了學(xué)習(xí)和思考 的關(guān)系，在荀子的勸學(xué)中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子.在文中強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當用心專一，弁且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱, 如果用心專一也會有所成的句子) ) ) )六、過秦論1、賈誼在過

7、秦論中用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句2、賈誼在過秦論中說到秦始皇為削弱百姓的反抗力量所采取的措施3、過秦論中用整句描寫秦始皇據(jù)險固守的語句4、 寫秦始皇自以為江山永固的語句5、賈誼用 “ ，。”短短的四個句子就寫出了陳涉舉義旗弁得到天下熱烈響應(yīng)的情況。6、六國論中有：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！钡脑挘?七、是:請默寫出課文過秦論中總結(jié)秦國滅亡的原因的一句師說1、 韓 愈 認 為 老 師 的 職 能2、韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的3、荀子？勸學(xué)篇指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈師說的觀點是相同的4、孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?韓愈

8、在師說中也明確提出了擇師的標 準。必修四理解性默寫一、望海潮1、望海潮中的?！边@三句首先點出杭州位置的重要、歷史的悠久， 揭示出所詠主題。2、望海潮詞中的”寫街巷河橋的美麗；”寫居民住宅的雅致。3、望海潮詞中的寫錢塘江堤上，行行樹木，郁郁蒼蒼，猶如云霧一般與寫 錢塘江水的澎湃與浩蕩的句子是： ； J4、望海潮詞中寫杭州市場的繁榮、市民的殷富這個繁華都市窮奢極欲的一面的句子是：?！?、望海潮詞中的?！边@幾句詞人選取了代表杭州湖山之美的兩種典型景物，寫出了西湖以至整個杭州最美的特征。6、望海潮生動描繪的一幅國泰民安的游樂圖的名句是：。”7、望海潮寫達官貴人游樂場景的句子是：，*、雨霖鈴1、雨霖鈴詞

9、中交代出一對戀人到長亭告別的時間、地點，烘托出一種濃重 的凄涼氣氛的三句：?！?、雨霖鈴中的“ ，?！边@兩句寫臨別之際，一對戀人淚眼朦朧，該有 的千言萬語要傾訴、叮囑，因為氣結(jié)聲阻 ，卻連一句話也說不出來。3、雨霖鈴中的“ ，?！边@兩句以景寫情，寓情于景。一個“念”字領(lǐng) 起，說明所描寫之景不是眼前的實景。但虛中見實，由推想的情景中更能表現(xiàn)出 一對離人此刻的思緒和心境。4、雨霖鈴下片中“，?！边@二句是感慨深秋季節(jié)的個人的離別之進，進而推及到一般離人的思想感情，俯仰古今，在難言的凄哀中去深沉地思索 人們普遍的離別的傷感。5、雨霖鈴中被稱為“古今俊語”為人傳誦的名句是：J6、雨霖鈴詞中的“，?！?這

10、是想象和心愛的人長期分離后，再好的時光，再美的景色，也沒有心思去欣賞領(lǐng)受的情景， 可見愈想愈遠，愈遠愈悲。7、 雨霖鈴詞中的“，？ ”這兩句詞藝術(shù)地把離別之情推向高潮，是詞人感嘆與心愛的人后會難期，風(fēng)情無人訴說之慨。三、念奴嬌？赤壁懷古既點題，又為周瑜出場營造聲勢的詩句是 “ 具體描寫“江山如畫”之意的詩句表達詩人曠達之情的句子是“，?！薄Ｃ鑼懼荑ぽp松從容大敗曹軍的詩句是 “描寫小喬剛剛和周瑜結(jié)婚，周瑜意氣風(fēng)發(fā)的詩句是 “) 感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是 “) 四.定風(fēng)波1、詞中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，卻不在意風(fēng)雨，吟詩長嘯的句子是：O中的2 、 ) ) ”這三

11、句飽含人生哲理，也是點睛之筆。詞人認為只要懷著輕松曠達的心情去面對人生的一切風(fēng)雨，也就無所謂風(fēng)雨無所謂晴3、詞中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面：一邊是料峭春風(fēng)， 絲絲的冷意；一邊是山頭斜照，些些的暖意，在寫景中傳達出人生的哲理：寒冷 中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。五、水龍吟登建康賞心亭1、詞作者在賞心亭上看到秋空千里冷落凄涼遼闊的南國，也不知何處是它的盡頭 向天邊流去的大江的句子是“ , 2、有這樣的三句“，?！笔钦f詞人心中有對國土淪落的憂愁和憤恨，雖見壯美的遠山，但愁卻有增無減。這里用移情及物的手法寫心中的愁心中的恨，詞篇因此而生動。3、詞中用快要西沉的夕陽比喻南宋國勢衰頹，聲

12、聲哀鳴孤雁比喻自己飄零的身 世和孤寂的心境，表達對遠在北方的故鄉(xiāng)的思念的句子是。”4、詞中的“ ” 這幾是句直抒胸臆， 選用“看吳鉤” “拍欄桿”等具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、 壯志難酬的悲憤。 弁且把強烈的思想感情寓于平淡的筆墨之中，內(nèi)涵深厚，耐人尋味。5、作者說自己不學(xué)只是為吃妒魚以飽口腹而還鄉(xiāng)求得安適的張季鷹，而要壯心 許國的句子是，？ ”同時作者在這里用典故既寫出了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤，確實收到了一石三鳥的效果。6、詞人借用典故否定學(xué)求田問舍的許汜，表明自己不為私利，而要為國為民的 詞句是?！?、表明全首詞核心的句子是”這三句用了一個典故

13、，表明了樹已長得這 么高大了，人怎么能不老。詞人所憂懼的，只是國事飄搖，時光流逝，北伐無期，恢復(fù)中原的夙愿不能實現(xiàn)。年歲漸增，恐再閑置便再無力為國效命疆場8、下片中的。”三句是寫辛棄疾自傷抱負不能實現(xiàn)，世無知己，得不到同情與慰藉感傷 。六、永遇樂京口北固亭懷古1、詞中寫作者站在北固亭上瞭望，感慨歷 經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣叱咤風(fēng)云的英雄人物了的詞句是：。”2、詞中贊揚出身貧寒，曾經(jīng)生活在荒僻小街巷的劉裕在京口率軍北伐，氣吞胡虜，建立劉宋的句子3、詞中寫元嘉年間，宋文帝好大喜功，草草出兵，結(jié)果一敗涂地，倉皇而逃典故的詞句是：?！弊髡哂玫涫闱椋亣@當時南宋近事。4、詞中寫詞人在京口北固亭

14、北望中原，回憶四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚州 以北地區(qū)參加抗金斗爭的詞句是：。”作者也是以此來表明自己建功立業(yè) 的理想與抱負。5、詞中用：?！钡涔蕘韺懡备鞯販S陷已久，南宋政府不圖恢復(fù)，百姓安于異族統(tǒng)治，忘記了是宋室臣民的現(xiàn)實，用典抒情，表示對南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。6、詞中的：”句子是詞人以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為國效力， 收復(fù)中原的耿毗忠心。七、醉花陰1、形容人極度悲傷，愁苦的千古名句是：?！?、詞中的“一?！边@三句既點明時令，也暗示出心緒不好、心事重重的原因。八、聲聲慢1、?！逼呓M十四個疊字，無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成 了一種如注如訴的音韻效果，委婉細致地表達了

15、作者在遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之2、詞中說氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是：“ , 3 、 寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是： ) 、! ”可見詞人滿心都 是愁，自覺酒力壓不住心愁，酒味淡了，真可謂酒入愁腸愁更愁。4、聲聲慢中。”句子是由景入情，情景交融，作者的感情漸漸融入落花中，只能看著菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，對花自憐，不由又黯然 神傷。5、聲聲慢中的：?！痹摼洌髡哂糜挈c打在梧桐葉上的情形，寫出自 己不能自抑的凄苦。6、 李 清 照 的 聲 聲 慢 中“，”詞句是說凄苦的哀愁浸滿了作者心靈。身世之痛，家國之痛，孤獨之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得盡，概括得了。九.廉頗藺

16、相如列傳1、藺相如門客請辭時談及離開親友來侍奉他的原因是，。2、門客請辭除認為藺相如膽小外，更在于他們覺得，！3、藺相如說出躲避廉頗的原因是，。，。4、廉頗在聽到藺相如的話后，大為感動，也很慚愧，立即負荊請罪，表現(xiàn)出性格坦率、忠心愛國、勇于改錯等性格上的優(yōu)點的句子：“，?！?、 兩人終于彼此和好，成了同生共死的朋友的句子 ） 一答案一 1、的噫吁哦！危乎高哉！2、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙；西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛3、地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連4、上有六龍同日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度 愁攀援5、青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷并仰脅息，以手撫膺

17、坐長嘆6、但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山7、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧腸，破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷8、劍閣崢昧而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開9、一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺10、蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟二（一）略（二）1、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。2、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。3、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（三）1、一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。2、千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。3 、群山萬壑赴荊門 4、環(huán)佩空歸夜月魂三、（一） 1、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2 、 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙3、莊生曉夢迷蝴蝶

18、，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。4、此情可待成追憶，只是當時已惘然（二）空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌；此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛；如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。四、略五、 1、學(xué)不可以已 . 鍥而不舍，金石可鏤。2、君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過矣。3、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。4、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。5、君子生非異也，善假于物也。6、蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也7、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也8、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。六1 、振長策而御宇內(nèi)， 吞二周而亡諸侯， 履至尊而

19、制六合， 執(zhí)敲撲而鞭笞天下。2 、收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。3 、然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。4 、自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。5 、斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從仁義不施而攻守之勢異也；七1 、師者，所以傳道受業(yè)解惑也2、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。3、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子4、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。必修四理解性默寫一、望海潮1、東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。2、煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕3、云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯4、市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。二、雨霖鈴1、寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇2、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎3、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。4、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋三、念奴嬌?赤壁懷古1、 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物2、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪3、人生如夢，一尊還酹江月。四、定風(fēng)波1、 莫聽穿林打葉聲， 何妨吟嘯且徐行。2、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。五、水龍吟登建康賞心亭1、楚天千里清秋，水隨天去秋無際。2、遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。3、落日樓頭，斷鴻聲里。4、把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，5、重湖疊崛清