為他人喝彩心理健康課

1、為他人喝彩心理健康課為他人喝彩教學設(shè)計活動內(nèi)容：黑龍江教育由版社小學心理健康教育讀本下冊人格篇為他人喝彩。主題闡述：本節(jié)課設(shè)計以人本主義教育心理觀作為理論指導，重視學生的精神需要，重視個人體驗，強調(diào)每一個主體都參與其中,通過教師與學生的心理交流，使學生不僅是從教師那里、更重要的是從心理健康課中獲得心理支持并獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)積極的情緒，幫助學生在學習、生活、人際交往方面健康發(fā)展，讓學生在活動中開發(fā)自己的潛能，培養(yǎng)自己樂觀向上的心理品質(zhì)。教材分析：嫉妒是對才能、成就，地位以及條件和機遇等方面比自己好的人，產(chǎn)生的一種怨恨和憤怒相交織的復合情緒。通常所說的“紅眼睛”，就是嫉妒心理的典型表現(xiàn)。嫉妒心理在青

2、少年中很常見，如在學習上來往密切，便會生氣、怨恨；在社會評價方面，當別人獲得成功得到贊揚，而自己默默無聞或是遭遇失敗時，心中便會憤憤不平，充滿妒意。止匕外，青少年還會因他人的身材長相，生活條件，各種用品等比自己強，而產(chǎn)生嫉妒心理。不少孩子愛嫉妒別人，鬧情緒，使家長擔心，尤其是不知道怎樣教育嫉妒心強的孩子。所以教材設(shè)計這個問題，有利于教師指導學生樹立正確的人生觀，形成良好的性格。學情分析：現(xiàn)代兒童絕大多數(shù)是獨生子女，家庭人員較少，再加上單元式住宅又在客觀上阻礙了兒童與人交往的機會。不少兒童存在交往心理阻礙，不夠主動等現(xiàn)狀，與人交往的能力、方法等不夠理想。與同伴之間，由于性格、生活等條件迥異，相處

3、時難免有矛盾沖突，課前通過調(diào)查針對本班實際情況和學生心理發(fā)展特點，幫助學生消除交往中消極的嫉妒情緒，用積極的樂觀的心態(tài)主動交朋友，與同伴建立起和諧的人際關(guān)系。設(shè)計理念：影響小學生心理健康因素很多，尤其在小學高段更是青少年心理及人格各方面日漸成熟的階段,在此階段各種因素都會對其人格的發(fā)展產(chǎn)生影響，小學生的人際關(guān)系尤其影響到小學生的心理健康，而每個小學生都有其自身的性格特征，不同的性格特征又有其不同人際關(guān)系交往方法?；顒幽繕耍?、認知目標：孩子們可以認識到嫉妒心理的表現(xiàn)、感知產(chǎn)生的原因和對自己的危害。2、情感目標：輔導員老師指導孩子們學會用積極的態(tài)度和自我調(diào)節(jié)的方法，主動克服嫉妒心，為他人喝彩而內(nèi)

4、心覺得快樂。3、能力目標：孩子們懂得嫉妒心理對人對已的危害性，能主動區(qū)分識別嫉妒的行為表現(xiàn)，愿意有意識地克服嫉妒心理?；顒又攸c：認識到嫉妒是一種不健康的心理，影響健全人格的形成。學會避免和克服嫉妒心理，懂得為他人喝彩?；顒与y點：學會如何避免和克服嫉妒，以友愛、親密和寬容的態(tài)度與他人相處，適時地為他人喝彩?；顒訙蕚洌?、多媒體課件2、草船借箭片段活動流程：一、故事導入。老師知道，大家都很喜歡聽故事，那你們一定聽過草船借箭的故事吧？好！讓我們一同來回憶一下故事的主要內(nèi)容：（注：括號里面的部分是教師來引導，學生來回答，師生共同完成故事梗概。）在三國時期，有一個著名的軍事家，他叫（諸葛亮）他上知（天文

5、），下知（地理），是個足智多謀的軍師。而周瑜卻嫉妒他的才干，想方設(shè)法要致諸葛亮于（死地）于是，他設(shè)計讓諸葛亮在（三）天之內(nèi)造（十萬枝箭）。在當時那種歷史條件下，造十萬枝箭大約用一個多月的時間，可見三天之內(nèi)，這不是人力所能達到的，但周瑜卻讓諸葛亮簽定了（軍令狀）。結(jié)果，都被諸葛亮識破了。諸葛亮借助（天氣），利用（草船），成功地向曹操借了（十萬枝箭）。二、分析周瑜?，F(xiàn)在我們就一起來看一看，在草船借箭之前，諸葛亮寫軍令狀這一片段。請大家注意片段中周瑜的表情、神態(tài)、動作、語言等等，說明周瑜是個什么樣的人？夫（課件草船借箭：周瑜讓諸葛亮寫軍令狀片段）師生共同分析：周瑜的心理活動及性格。諸葛亮立下軍令狀之

6、后，周瑜很高興，以為這回可以致諸葛亮于死地，可是他萬萬沒想到，神機妙算的諸葛亮既然在一夜之內(nèi)神奇般地“制造生"十萬余枝箭，當他看到這些箭時是什么樣的表情、神態(tài)、動作和心理呢？我們一起來看一下片段：夫（課件草船借箭：當周瑜看到那十萬枝箭時）師分共同分析周瑜的人物性格：周瑜是個什么樣的人？小結(jié)：通過我們剛剛的分析，我們會發(fā)現(xiàn)，原來正是因為周瑜性格中過強的嫉妒心，決定周瑜后來終會被諸葛亮氣死，可見，過度嫉妒害人又害己。那在我們生活中，學習中也有這樣的現(xiàn)象。三、身邊的嫉妒。情境?。喊俜直澈蟋F(xiàn)在請你在心里默默地想咱們班級里，你一個好朋友的名字，想好了嗎？那好，現(xiàn)在就到他身邊去，和他手拉手。你們

7、每天都是形影不離的好朋友，可是現(xiàn)在有這樣一件事發(fā)生：你們班老師剛剛發(fā)下來你們的考試卷，你剛剛及格，而你的好朋友卻得了一個10。分，這時正巧放學了，會由現(xiàn)什么情況呢？請你們選擇各自的角色，加上豐富的想象，把想到的情況真實地表演由來。小結(jié)：這樣做，主要是嫉妒心在作怪。夫嫉妒心理就是看見他人比自己強，心理就不舒服，甚至產(chǎn)生強烈的憎恨?？傁肱懦齽e人超越的地位，破壞別人超越的狀態(tài)?？梢姡刀市睦硎莻€雙面佳人。適度的嫉妒心理能喚醒人們的進取心，使人產(chǎn)生趕上他人和超越他人的想法。而過度的嫉妒心理對人的成長是有害的。嫉妒給我們帶來的不良后果那么多，我們怎樣想辦法克服它呢？四、如何克服嫉妒心理？1、夫當別人超過

8、你，而你的心理不平衡時，請背誦下面的話：同學進步祝賀他，制定計劃趕上他，找找同學夸夸他，換個想法不恨他。2、做一做，樂一樂；唱一首你最喜歡的歌，講一個有趣的笑話?；貞浤阕畹靡獾氖?。3、大聲對自己說我也輝煌過，我也還一樣會了不起！4、你的好辦法五、嫉妒的故事：有一天，你做了一個夢，夢見有一個小天使由現(xiàn)在你面前，她說幫助你實現(xiàn)你的一個愿望，你有什么樣的愿望呢？（生自由答）這時小天使說，無論你的愿望是什么我都會幫你實現(xiàn)它，但是我同樣會把你的愿望的兩份送給你的好朋友，現(xiàn)在你有什么愿望？你的愿望有變化嗎？可這時同樣的情形由現(xiàn)在一個壞孩子身上，這個壞孩子想了很久，最后他一咬牙告訴小天使：你挖掉我一只眼睛吧！聽了這個故事你有什么感悟?六、生活感悟（格言警句）小結(jié)：大家的感悟就像一些名言警句一樣，比如：1、嫉妒別人，不會給自己增加任何的好處。嫉妒別人,