九年級化學學習有訣竅學法指導

1、九年級化學學習有訣竅一、化學計算化學式子要配平，必須純量代方程,單位上下要統(tǒng)一，左右倍數(shù)要相等。質(zhì)量單位若用克，標況氣體對應(yīng)升,遇到兩個已知量，應(yīng)照不足來進行。含量損失與產(chǎn)量，乘除多少應(yīng)分清。二、氣體制備氣體制備首至尾，操作步驟各有位,發(fā)生裝置位于頭，洗滌裝置緊隨后,除雜裝置分干濕，干燥裝置把水留集氣要分氣和水，性質(zhì)實驗分先后,有毒氣體必除盡，吸氣試劑選對頭。有時裝置少幾個，基本順序不可丟,偶爾出現(xiàn)小變化，相對位置仔細求。三、氫氣還原氧化銅試管被夾向下傾，實驗開始先通氫,空氣排盡再點燈，冷至室溫再停氫先點燈，會爆炸，先停氫，會氧化由黑變紅即變化，云長臉上笑哈哈。四、化合價口訣一價鉀鈉氟氫銀,二

2、價氧鈣銀鎂鋅,三鋁四硅五價磷二三鐵，二四碳。二四六硫都齊全,銅汞二價最常見。五、溶解性口訣鉀鈉鏤鹽溶水快，硫酸鹽除去銀鉛鈣。氯化物不溶氯化銀，硝酸鹽溶液都透明?？谠E中未有皆下沉。六、120號兀素順序口訣氫氨鋰被硼，碳氮氧氟窟；鈉鎂鋁硅磷，硫氯僦鉀鈣。七、金屬活動性口訣鉀鈣鈉鎂鋁。鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉗金。注：鉀鈉鏤鹽都溶于水；硫酸鹽中只有硫酸鋼、硫酸鉛、硫酸鈣不溶；硝酸鹽都溶于水；口訣中沒有涉及的鹽類都不溶于水；120號元素順序另有諧音打油詩可以幫助記憶：青孩你別蹦，炭蛋養(yǎng)沸奶，那妹雨歸淋，牛鹿鴨呷萊。八、制氧氣口訣：二氧化鎰氯酸鉀；混和均勻把熱加。制氧裝置有特點；底高口低略傾斜。九、集氣口訣：

3、與水作用用排氣法；根據(jù)密度定上下。不溶微溶排水法；所得氣體純度大。十、電解水口訣：正氧體小能助燃；負氫體大能燃燒。化合價口訣一：常見元素的主要化合價：氟氯澳碘負一價；正一氫銀與鉀鈉。氧的負二先記清；正二鎂鈣銀和鋅。正三是鋁正四硅；下面再把變價歸。全部金屬是正價；一二銅來二三鐵。鎰?wù)呐c六七；碳的二四要牢記。非金屬負主正不齊；氯的負一正一五七。氮磷負三與正五；不同磷三氮二四。有負二正四六；邊記邊用就會熟?；蟽r口訣二：一價氫氯鉀鈉銀；二價氧鈣銀鎂鋅，三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳，二四六硫都齊；全銅以二價最常見。十二、其他口訣常見根價口訣一價鏤根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。高鎰酸根氯酸根；高氯酸根醋

4、酸根。二價硫酸碳酸根；氫硫酸根鎰酸根。暫記鏤根為正價；負三有個磷酸根。金屬活動性順序表：（初中）鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉗金。（高中）鉀鈣鈉鎂鋁鎰鋅、銘鐵饃、錫鉛氫；銅汞銀鉗金。鹽的溶解性：鉀鈉錢硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞；硫酸鹽不溶鋼和鉛、碳磷酸鹽多不溶。多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉錢鋼溶初中化學知識記憶方法學習初中化學，“記憶”是其中的一個重要環(huán)節(jié)。下面談一下記憶的方法。一、簡化記憶化學需要記憶的內(nèi)容多而復(fù)雜，同學們在處理時易東扯西拉，記不全面?？朔挠行Х椒ㄊ牵涸诶斫獾幕A(chǔ)上，通過幾個關(guān)鍵的字或詞組成一句話，或分幾個要點，或列表來簡化記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”。這

5、一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項。在研究氧氣化學性質(zhì)時，同學們可把所有現(xiàn)象綜合起來分析、歸納得出如下記憶要點：一、燃燒是否有火或火焰。二、是燃燒的產(chǎn)物是如何確定的看到、嗅到或也過其它輔勵實驗。二、所行燃燒實驗均放熱。抓住這幾點就大大簡化了記憶量。氧氣、氫氣的實驗室制法，同學們第一次接觸，新奇但很陌生，不易掌握，可分如下幾個步驟簡化記憶。一、原理.用什么藥品制取該氣體；二、裝置;三、收集方法；四、如何鑒別。如此記憶，既簡單明了，又對以后學習其它氣體制取有幫助。二、編順口溜記憶初中化學有不少知識容量大，記憶難，很適合用編順口溜的方法來記憶。如剛開始學元素符號時可這樣記憶：碳、氫、氧、氮

6、、氯、硫、磷；鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅；澳、碘、鎰、銀、銅、硅、銀；氨、笳、僦、氟、鉗和金。記憶化合價也是同學們比較傷腦筋的問題，也可編這樣的順口溜：鉀、鈉、銀、氫+1價;鈣、鎂、銀、鋅+2價;氧、硫-2價;鋁+3價。這樣主要元素的化合價就記清楚了。三、關(guān)鍵字詞記憶這是記憶概念的有效方法之一，在理解基礎(chǔ)上，找出概念中幾個關(guān)鍵字或詞來記憶整個概念。如：能改變其它物質(zhì)化學反應(yīng)速度一變而冰身的質(zhì)量和化學件質(zhì)在化學反應(yīng)前*都不變不變這一催化劑內(nèi)涵可用“一變、一不變”幾個關(guān)鍵的字來此憶，對新舊知識中具有相似性和對立性的有關(guān)知識進行比較，找出異同點。如：學習“離子”概念時，可用第二章中所學過的“原子”概

7、念在結(jié)構(gòu)方面、所帶電荷方面、性質(zhì)方面、表示方面以及它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化方面進行比較，找出它們的區(qū)別及聯(lián)系，從而防止混淆加深記憶。另外離子的表示方法和元素化合價的表示方法也易混淆，應(yīng)注意比較，它們在數(shù)值上完全相同，只是排列的順序不同。四、總結(jié)記憶將化學中應(yīng)記憶的基礎(chǔ)知識，總結(jié)出來，寫在筆記本上，使得自己記憶目標明確、條理清楚便于及時復(fù)習。如將課本前四章記憶內(nèi)容概括出來；27種元素符號的寫法、讀法;按順序記憶1?0號元素；地殼中幾種元素的含量；元素符號表示的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖及離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法；常見的化學式及其表示的意義；前四章化學方程式。干燥氣體：酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍，只有不反應(yīng)，干燥就能成。硫的物理性質(zhì)：黃晶脆，水兩倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶點一一二，沸點四四四。（密度是水的兩倍）硫化氫的性質(zhì)：無色有臭還有毒，二點六，分氫硫，還可性藍火頭，燃燒不全產(chǎn)生硫。（1體積水溶解2.6體積的H2S,一定條件下分解為單質(zhì)氫和硫，有還原性，可燃性，藍色火焰）。苯的化學性質(zhì)：取鹵硝，磺加燒。鹵代煌的