人教版初中英語中考總復習資料

1、初中英語總復習資料八種動詞時態(tài)，有的只要求達到理解層次，有的則要求達到熟練運用層次。至少其中五種時態(tài)包括過去進行時是要求達到熟練運用層次的，而且其考查方式肯定不會以某一時態(tài)的獨立形式出現(xiàn)，而是時態(tài)的綜合運用，尤其要重視各種時態(tài)之間的區(qū)別。找出它們之間的不同冠詞的用法.現(xiàn)以冠詞為例：I.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the2 .Theresoldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a3 .Thereis800-metre

2、-longroadbehindhospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the4 .good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa5 .badweather!Ihopeitwontlastlong.A.HowB.WhatC.WhataD.Howa6 .theyarelisteningtotheteacher!A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully由上例題我們可以發(fā)現(xiàn)冠詞和感嘆句是必考內容。同樣，象賓語從句的語序、代詞的格、主謂語一致、動詞和介詞的搭配、近義詞的比

3、較以及習慣表達法和情態(tài)動詞的使用等，無一不在考查之列。所有這一切語言基礎知識，我都將通過對典型試題的解題分析，展開討論，分層展示難易對比，系統(tǒng)歸納。對于語言基礎知識是這樣處理，那么對以能力測試為主要目的的中考其他試題形式又該怎么辦呢？這里我們以一篇完形填空題為例：Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(1)alotofmoney,hedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel(旅館)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewenttoeatinth

4、erestaurant(餐館)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(服務員)(4)himtothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis.Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosuchathinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothe

5、farmerandsaidina(10)voice(聲音),Goodmorning,sir.Wouldyoulikeahaircut?1. A.lentB.madeC.paidD.gave2. A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because3. A.forB.withC.onD.in4. A.wantedB.putC.showedD.brought5. A.lookedatB.watchedC.sawD.found6. A.lookB.restC.tableclothD.surprise7. A.armB.neckC.handD.head8. A.askB.tellC.taug

6、htD.told9. A.cantB.dontC.wontD.mustnt10. A.friendlyB.tiredC.sadD.ter要求考生從所給的選項中選出正確答案，使補足后的短文意思通順，結構完整。對此，考生必須通篇考慮，不能拿來就做，那樣必然顧此失彼，前后意思不得連貫。目前的中考完型還側重于語法，這將在逐年試題的變革中轉向按上下文的要求來推斷理解。在解這類題時，必須掌握“詞感現(xiàn)象”，注意學會區(qū)分“干擾項”。所謂詞感，“thesenseofword是指一種對詞或詞群的感受能力。對詞的感受力強，在解題時會較為容易地找到它與情景的關系。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細微差異，也并不注重詞的搭配

7、與組合，它較多地強調選用恰當?shù)脑~，以利于對情景作出合乎邏輯的判斷。同時也就把其它三個作為干擾項的選擇項排除掉了。最后復讀一篇全文，就會語感流暢，句意明確。這兒舉例的目的是想說明，我從一個較高的立意來對中考題型，特別是完形、閱讀等，進行分析、探討，借以使同學們獲得較為完整的解題思路和解題方法。詞匯(一)這一講里，主要幫助同學們掌握名詞、冠詞、數(shù)詞的用法，特別是針對同學不易掌握的方面。一、名詞關于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。單數(shù)可用a、an來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開頭的單詞前用an,而不是a1 .復數(shù)的構成方法：(1)一般在復數(shù)名詞后加s,如：dog-dogs。(2)以s、x、ch

8、、sh結尾的名詞加es,如：watch-watches。（3）以輔音字母加y結尾的名詞，變y為i加es,如：country-countries。請區(qū)別：如果是元音字母加y結尾的名詞，則只須加s。如：monkey-monkeys。（4）以o結尾的名詞，只有potato（土豆），tomato（西紅柿）加es構成復數(shù)。以f、fe結尾的名詞，變f、fe為v再加es,如：knife-knives。2 .單復數(shù)形式相同的詞：sheep-sheep,fish-fishChinese-Chinese,Japanese-Japanese3 .特殊變化的單詞有：（1）tooth-teeth,foot-feeth（

9、2）man-men，woman-womenpoliceman-policemen,Frenchman-Frenchmen請區(qū)別：German（德國人）-Germans（3）childchildren4 .常以復數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people（人），clothes（衣服），trousers（褲子）glasses（眼鏡），這些名詞作主語時，同學們應特別注意它們的謂語，用復數(shù)。如：Myclothesare（be）newerthanyours.5 .有些名詞看似復數(shù)形式，實際上是單數(shù)。這一點是同學不易掌握的，應特別加以記憶。如：news（消息），maths（數(shù)學）,physics（物理）Nonewsi

10、sgoodnews.6 .可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等來修飾可數(shù)名詞復數(shù)。Howmanyarethereinyourpencil-box?（knife）不可數(shù)名詞：1.常見的不可數(shù)名詞有：water,rice,fish,meat,等。應特別記medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.7 .不可數(shù)名詞無復數(shù)，作主語時常看成單數(shù)。如：Somebreadoverthere.（be）8 .常用howmuch,much,alittle,lit

11、tle,alotof,some,any等來修飾不可數(shù)名詞。9 .常用apieceof,acupof等來表示不可數(shù)名詞的量。如要表達“兩片面包”這樣的意義，bread仍為不可數(shù)名詞，不加s,而piece則可加s。即：twopiecesofbread請區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來表示，如：三多i蘋果threeboxesofapples例：1、Thesetwopiecesofbreadoverthere.（be）2、CouldIhavethree,please?A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads名詞的格名詞所有格的構成

12、方法，在名詞后加“s如：TomrToms譯為“的”，若遇上以s結尾的復數(shù)名詞，則在s后力口”即可。如：TeachersDay,twoweeksholiday而不以s結尾的復數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加s。如：ChildrensDay關于名詞所有格，應掌握以下幾點：1 .可用名詞所有格表示地點。如：myaunts我姑姑家。gotothedoctors去醫(yī)生家。2 .表示兩人共同擁有，在最后一個名詞后加s如：LucyandLilys露西和莉莉的3 .掌握詞組：agirloffive一個五歲的女孩afriendofmine我的一個朋友eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、K

13、ate,myB.Kates,mineC.Kate,mineD.Kates,my二、冠詞冠詞是詞匯中的基礎的，也是簡單的部分，所以同學們有必要掌握其基本用法，歸納起來，同學們應該掌握以下幾點：1.冠詞指不定冠詞a,an和定冠詞the4 .不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前，如：anhour,anEnglishcar.請區(qū)別：ausefulmachine5 .指上文提到過的人或物，用定冠詞the6 .在世界上獨一無二的事物前用定冠詞the.如：thesun,themoon,theearth7 .定冠詞the用于序數(shù)詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級前。如：thefirst,thebest,int

14、hesouth8 .在復數(shù)姓氏前加the,表示xx一家人，?？闯蓮蛿?shù)。如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.9 .在介詞短語中常用定冠詞the,如：inthebox,behindthechair10 特別注意不能用定冠詞the的幾個方面：(1)在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。如：insummer,inAugust請區(qū)別：inthespringof1945.(這里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球類運動名不用冠詞。如：havebreakfast,playfootball一些固定詞組中，如：gotobed,gotos

15、chool,bybus,atnight.11 在有些詞組中，有冠詞和無冠詞意思不同，請注意區(qū)別：infrontof在前面inthehospital在醫(yī)院里inthefrontof在范圍內的前部inhospital(生病)住院練習:Theres800-metre-longroadbehindhospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the三、數(shù)詞同學們首先應會讀會寫所有基數(shù)詞和序數(shù)詞，以及與數(shù)詞有關的鐘點表達法。對數(shù)詞的考查，中考常采用單選題及聽力題，這些題型歸納起來，應掌握以下幾點特別容易出錯的地方。1.基數(shù)詞變序數(shù)詞。其規(guī)律為：1,2,3特殊記，加th從4起(firs

16、t,second,third,fourth)8少t,9去e,千萬別忘記(eighth,ninth)逢5逢12,ve變f(fifth,twelfth)20到90,y要變ie(twentieth,ninetieth)若是幾十幾，前基后序別倒位(ninety-first)2 .hundred,thousand,million在構成具體的數(shù)字時用單數(shù)形式。如：fivehundredpeople.只有在表達籠統(tǒng)的多數(shù)時才加s,構成復數(shù)形式。hundredsof數(shù)以百計的，成百上千的thousandsof數(shù)以千計的，成千上萬的millionsof數(shù)百萬的這些詞組前不能用具體數(shù)字。3 .序數(shù)詞常與定冠詞th

17、e連用。練習：HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsofThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)另外，同學們還應掌握與數(shù)詞有關的鐘點表達法。順讀法(鐘點十分鐘)如：4:30fourthirty4:45fourforty-five4:15fourfifteen倒讀法(分鐘+to/past+鐘點)如：4:30halfpastfour4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour4:45fiftee

18、ntofive/aquartertofive練習題：1 .Atthebeginningofthe(twenty)century,theworldspopulationwasabout1700million.2 .Arethese(watch)yours?Yes.3 .Youdontlookwell.Youdbettergotothe(doctor)atonce.4 .Wouldyougiveme,please?A.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesofpapers5 .Therearethreeandseveninth

19、epicture.A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheeps6 .Alotofaretalkingwithtwo.A.Germans,FrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,FrenchmenD.Germans,Frenchmen7 .June1is_.A.theChildrensDayB.theChildrensDayC.ChildrensDayD.ChildrensDay8 .peoplewentouttoseewhathadhappened.A.ThousandsofB.

20、ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands9 .Wehavebeenintheschoolfor.A.threeandahalfmonthB.threeandahalfmonthsC.threemonthandahalfD.threemonthsandhalf10 .Englishisusefullanguage.A.A,anB./,aC.The,anD.A,/11 .Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the12 .Ther

21、esoldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a13 .Thereis800-metre-longroadbehindhospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the四.代詞人稱代詞：主格：單數(shù)I、you、he、she、it復數(shù)we、you、they賓格：單數(shù)me、you、him、her、it復數(shù)us、you、them物主代詞：形容詞性my、your、his、her、its、our、your、their名詞性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs反身代詞：myself、yourse

22、lf、himself、herself、itself、ourselves、yourselvesthemselves1 .形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當于一個形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表語、主語和賓語，相當于一個名詞。2 .注意名詞性物主代詞在句中所指代的關系，是單數(shù)還是復數(shù)。這里ours=ourbooks）這里ours=ourroom）他的一個妹妹afriendofmine如：Thesebooksarentours.Oursarenew.（2） Thisisnotourroom.Oursisoverthere.（3 .of+名詞性物主代詞”表示所屬如：asisterofhis我的一

23、個朋友4 .人稱代詞在并列使用時的順序為：“第二人稱，第三人稱，第一人稱”。如：You,sheandIallenjoythemusic.5 .關于反身代詞，同學們須掌握其固定結構：enjoyoneself=haveagoodtime（過得彳艮愉快）byoneself=alone（單獨、獨自）helponeselfto（隨便吃/喝些.）learnsth.byoneself=teachoneselfsth.（自學）練習題1 .-Whosetrousersarethese?-,Ithink.A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them2 .Nobodytaught_English.Heta

24、ught.A.him,himselfB.his,himselfC.him,byhimselfD.his,his（二）修飾可數(shù)名詞manyfew表否定意義afew表肯定意義修飾不數(shù)名詞muchlittle表否定意義alittle表肯定意義few和little與quite或only連用時，常力口不定冠詞a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=用little,alittle,few,afew填空：1.IoftenstayathomebecauseIhavefriendshere.2 .Jim,dontgoandgetsomewater.Thereiswa

25、terintheglass.3 .ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.4 .Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.（三）不定代詞：something,anything,nothing.當形容詞修飾這三個不定代詞時，常后置。如：somethingnewTheresintodaysnewspaper.中考題A.importantanything.importantsomethingC.anythingimportant0.somethingimportant（四）另外，還要注意代詞some,

26、every,all,both,either,anotherl.some（一些，某）一般用于肯定句中注：some有時也可用于表示請求的疑問句中。any（任何）多用于疑問句和否定句Willyougivemesomewater?Wouldyoulikesomemeat?MayIasksomequestions?CouldIhavesomeapples?2. every+單數(shù)名詞“每一個”強調共性，作定語，形式上為單數(shù)。each“每一個”強調個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。如：Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.E

27、verychildlikesplayinggames.3. all“（全部）者B”表示三者或三者以上，作同位語時，一般放在連系、助動詞之后，行為動詞之前。none“沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.Noneofusis/areafraidofdogs.（單、復數(shù)均可）4. both（兩者）者B，作主語時，看作復數(shù)；作定語時，后跟名詞復數(shù)。either兩者中任何一個，作主語時，謂語用第三人稱單數(shù)；作定語時，后跟名詞單數(shù)。neither（兩者）都不，含有否定意義，用法同either。如：Theyboth

28、swimwell.=Bothofthemswimwell. Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofthestreet. NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek.Neitheranswerisright.5. another+單數(shù)名詞，另一個onetheother”一個,另一個”theother+復數(shù)名詞=theothers其他的人或物”（指確定范圍內剩下的全部）others“別人”（五）疑問代詞5個wh,即who,whose,whom,what,which這里，which是

29、同學們不易掌握的內容，其實，同學們只須記住，對作定語的內容提問，常用which.例如:Iliketheredshirt.doyoulike?練習：一、根據所給單詞的適當形式填空，使句意通順，語法完整6. Canyoucomewithus?(we)7. Theseskirtsarehers.Yoursareoverthere.(she)8. Pleasetakecareofyoursekes,boysandgirls.(you)9. Idontthinkthisismyfrisby,thoughitlookslikemine.(I)10. Lookatthosebooks.Aretheyyour

30、s?(that)二、根據首字母填空11. Isthereanythinginterestinginthenewspaper?12. Sheaskedustohelpeachother.13. Theoldmancanneitherreadnorwrite.14. Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.15. Pleasehelpyourselftosomefish,Lucy.二、同義句性項16. A:Thechildrenplayedhappilyinthezooyesterday.B:Thechildrenenjoyedthemsekesinth

31、ezooyesterday.17、A:Hedoesntlikemutton,andshedoesnt,either.B:Neitherhenorshelikesmutton.18、A:AlltheAmericanpeopledontlikesandwiches.B:NotalltheAmericanpeoplelikesandwiches.19、A:Theydontoftenhearthetwinssingthesongintheschool.B:Neitherofthetwinsisoftenheardtosingthesongintheschool.ZK)四、單項選擇(C)20、-Cany

32、ouspeakChinese,Peter?-Yes,butonly.A.littleB.fewC.alittleD.afewforme.(A)21、-DoyoulikeJanesnewskirt?-Yes,verymuch.IllaskmumtobuyA.oneB.itC.theotherD.a(B)22、Thecolorofherskirtisdifferentfromofmine.A.oneB.thatC.itD.this(B)23、Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,somelikeswimming.likeballg

33、ames.A.theothersB.othersC.theotherD.other(A)24、-Illgivetheboystoeat-Oh,Iknow,fishandchips.A.somethingEnglishB.EnglishsomethingC.anythingEnglishD.Englishanything(D)25、-ShallIhelpyouwiththeheavybox?-No,thanks,Icandoit.A.meB.myC.mineD.myself(D)26、-Whattimeshallwemeetthisafternoon,3:00or4:00?-Idontmind.

34、timeisOK.A.NeitherB.EachC.AnyD.Either(C)27、-Mybagisfull,whatabout?-isfull,too.A.you,YoursB.his,HeC.yours,MineD.hers,She(D)28、-Ivehadenoughbread,Wouldyoulike?-No,thanks.A.afewmoreB.onemoreC.anothermoreD.somemore(A)29、Therearemanytreesonsidesoftheriver.A.bothB.eitherC.neitherD.each(A)1、Hehastwobikes,o

35、neisnew,is01d.A.theotherB.otherC.theothersD.others(C)2、Withoutthesun,couldgrowintheworld.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything(B)3、ofthemisgoingtoplaybasketballwithyouthisafternoon.A.AllB.NeitherC.SomeD.Both(B)4、-Canyoutellmewhatapandalookslike?-Look!Thisisapictureof.A.itB.oneC.twoD.some(B)5、Th

36、erearenotmanypearshere,butyoucantakeifyouwantto.A.fewB.afewC.alittleD.little二、形容詞副詞大多數(shù)的形容詞、副詞都有三個等級：原級：比較級：比較，更一些最高級：最(A)1.構成：(規(guī)則情況)情況變化方法例詞單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞：一般情況力口er,estclever-cleverer-cleverest以字母e結尾力口r,stnice-nicer-nicest重讀閉音節(jié)、末尾只有一個輔音字母時雙寫加er,estbig-bigger-biggest以輔音字母力口y結尾變y為i力口er,estearly-earlier-ea

37、rliest部分雙音節(jié)和多音節(jié)詞在詞前力口more,mostslowly-moreslowly-mostslowly2.不規(guī)貝U變化，須熟記：good/well-better-bestmany/much-more-mostfar-farther-farthestbad/badly/ill-worse-worstlittle-less-least(B)常見的使用情況1 .asas和一樣(中間用原級)2 .notas(so)as和.不一樣(中間用原級)3than.比.(用比較級)4 .有范圍修飾的用最高級如:in,of,among或用從句修飾的eg.(1)Winteristhecoldestsea

38、sonoftheyear.ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.5 .比較級+and+比較級意為“越來越一.eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful6 .The+比較級，the+比較級越就越.eg:Themore,thebetter.越多越好(C)注意點：1.形容詞最高級前一定要用the,副詞最高級前可省略。2.可用much,alittle,even,still等修飾比較級。3.在比較級中為了避免重復，在than后常用one,that,those等詞來替代前面提到過的名詞。eg:Theweatherhereiswarmerth

39、anthatofShanghai.(D)掌握三種同義句轉換：1 .Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.2 .Thisfilmislessinterestingthanthatone.=Thisfilmisntasinterestingasthatone.=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.3 .IprefermathstoEnglish.=IlikemathsbetterthanEnglish.Whichdoyoulike,fish,meat

40、eggs?A.best,orB.better,orC.best,andD.better,and此外，關于形容詞、副詞的內容同學們還須掌握：1 .形容詞修飾名詞作定語，跟在連系動詞之后作表語。2 .副詞修飾動詞、形容詞或其它副詞enough屬例外詞：形/副+enoughtodoenough+名詞例如；Sheisoldenoughtogotoschool.她夠上學的年齡了。3 .區(qū)別幾組易混淆的副詞：也too用于肯定、疑問句also較為正式書面語either用于否定句已經already常用于肯定句、疑問句yet常用于否定句、疑問句不再no(notany)longer從時間上講no(notany)m

41、ore從動作上講如此這樣such修飾名詞eg:suchabigboxso修飾形容詞、副詞eg:sobig單獨、獨自alone作表語=byoneself孤獨的lonely可作表語、定語eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere.(happy)練習題1 .Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake._areclimbingthehill.A.OthersB.OtherC.AnotherD.Theother2 .Thereisntintodaysnewspaper.A.i

42、mportantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportant3 .-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursisters?-No,Mum.Itsnot.Its.A.hers,myB.her,myC.Mine,hersD.hers,mine1.1. heChangjiangRiveristhethird_riverintheworld.A.longB.longerC.longestD.thelongest5. Anelephantisthanahorse.A.morestrongB.muc

43、hstrongerC.themoststrongD.muchmorestrong6. Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?A.goodB.WellC.BetterD.Best-、介詞1 .與形容詞搭配的詞組有：beafraidof（怕）beangrywith（生某人的氣）beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（與不同）begoodat（善于）begood/badfor（對一有益/有害）beinterestedin（對一感興趣）belatefor（遲到）be/getreadyfor（為作好準備）besureof（對有把握）beworrieda

44、bout（為感到擔憂）2 .介詞后常用人稱代詞賓格和動詞-ing形式1）Youmusttakegoodcareofher.2）Thankyouforteachingussowell.3 .幾組易混淆的介詞A. 在.之后”in+一段時間（用于一般將來時）after+一段時間（用于一般過去時）after+一點時間（常用于一般將來時）如：Thebabystoppedcryingafterhalfanhour.Thebabywillstopcryinginhalfanhour.TheywillvisittheirteacherafterFriday.B. for+一段時間since+過去的一點時間這兩

45、者均用于現(xiàn)在完成時，具體在時態(tài)部分，我會繼續(xù)向同學們講解。C. bemadeof用制成bemadein由某地制造bemadebysomebody由某人制成”D. in,on,at表時間in在某月（季節(jié)、年）等eg:in1996,inJanuary,insummer固定詞組：inthemorning,inaweek,inaminute,intime,intheendon用于指具體的某一天或專指某一天上午、下午或晚上等eg:onChristmasDay,onthenightofFebruary16at“用于具體時刻前和某些固定詞組中”固定詞組：atseven,atthemoment,atnight

46、,atlast,atfirst,atnoon,attimes,atonce,atthistimeoftheyear,atthebeginningof,attheendofthismonth,atthesametime注意：在表時間里，下列情況下一般不用介詞。詞組里有：next,last,this,that,tomorrow,yesterday,one,every,all以及thedaybeforeyesterday和thedayaftertomorrow前不用介詞。如：不能說intomorrow,只能說tomorrow在明天E. except+賓格/doingsomething除之外（不包括本

47、身）EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.（同義句轉換）=OnlyLinTaoisntatschooltoday.F.用通過交通工具byplane用語言inEnglish通過媒介on/overthetelephone,on/overtheradio,onTV用工具手段withapen,withoneshandsG.between在和（兩者）之間”betweenand.,betweenthetwo.among在.之間（三者或三者以上）eg.Suespentovertwohoursherhomeworkyesterdayevening.A.onB.withC.at

48、D.over二、連詞1 .并列連詞both-and既又謂語用復數(shù)動詞neither-nor既不也不含否定意義，（就近原則）謂語動詞由靠近它的那個主語來決定單復數(shù)。eitheror或者或者”不是就是”and“和”連接兩個并列成分，連接謂語時，兩個動詞時態(tài)應一致。but但是表轉折，不能與though同時出現(xiàn)在句中。or或者在否定句中，并列句中的列舉常用or,而不用and。Eg:Ihavebrothersandsisters.（否）Idonthavebrothersorsisters.=Ihavenobrothersandnosisters.2 .引導賓語從句的連詞陳述句：that可省略一般疑問句：

49、if/whether是否特殊疑問句：特殊疑問詞3 .引導原因狀從的有：because(不能與so同時出現(xiàn)在句中)4 .引導時間狀語從句的連詞：A. when(當時候),assoonas(一就)，not-until(直到才)，after(在之后)，引導的主從復合句，主句為一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時來代替一般將來時。Eg:Iwontleaveuntilhecomesback.B. since(自從以來)引導的主從復合句，主句為現(xiàn)在完成時，從句用一般過去時。Eg:Wehaventmeteachothersincesheleftherelastyear.C. while(當時候，一邊一邊)它引導的

50、時間狀語從句常用進行時態(tài)。Eg:MyfathercameinwhileIwasdoingmyhomework.5 .引導條件狀語從句的連詞：if“如果”，引導條件狀從，主句用一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時。請區(qū)別于if“是否”相當于whether,引導賓語從句，時態(tài)根據語境確定eg:1)Idontknowifit(rain)tomorrow.2)Ifit(rain)tomorrow,I(notclimb)thehills.3)JoanandMaryhaventseeneachothertheyleftschoolfiveyearsago.A.asB.beforeC.afterD.since三、

51、構詞法構詞有法記無定法一、利用構詞法記憶：1. 合成法：note+book-notebook,school+yard-schoolyard,book+mark-bookmark2 .派生法(即在詞根上加前、后綴記憶)：en(使有)+couragefencourage;inter(onewithanother；facetoface)+view-interview;foreign+er(人)foreigner,play+er(執(zhí)行動作的人)player,sharpen+er(執(zhí)行動作的物)sharpener；library+(yi)an(人)librarian；miss(v.)+ing-missi

52、ng(adj.),probable(adj.)+(l)y-probably(adv.),sad(adj.)+ly-sadly(adv.);compose(v.)+(ei)tion-composition(n.),inform(v.)+(a)tion-information(n.)3 .轉化法：know（v.）-knowledge（n.）二、意義關聯(lián)幫你記憶：dictionarywords,umbrellarain,librarybook-shelf,kitchencook三、英英解釋，溫故知新：abroadinortoanothercountry,overseas;interviewmeeti

53、ngwithsb.說說記憶單詞的方法詞是構成句子的重要元素，詞匯量的多少在英語學習中占有重要地位。今天我們講講怎樣記憶單詞。一、把單詞放入句子中，在一定的語言環(huán)境中記憶單詞。如果一旦忘記詞義，就回憶它所在的句子。很多成績較好的同學都有一個體會，抓住對句子的理解和背誦這樣一個關鍵，記憶單詞一般來說是毫不費力的。二、將單詞按歸類的方法進行記憶。把同義詞歸成一類，如learnstudy,betweenamong;反義詞歸成一類，如leftright,highlow,strongweak;或根據含義和用途把同一類型的詞歸成一類，如交通工具類：car,bus,ship,plane,truck,學科類：m

54、aths,science,art,geography,頻度副詞類：always,usually,often,sometimes,never,等等。這樣當遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，這樣記憶單詞的效率就會大大提高。同時，還可以掌握詞與詞之間的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開來。三、利用構詞法記憶單詞。比如happy（幸福的），加前綴“un”成為unhappy（不幸福的），改y為i加后綴ness則變成了名詞：happiness（幸福）；“pea（豌豆）與nut（堅果）可合成為peanut（花生）；when（何時）+ever（在任何時候）=whenever（無論什

55、么時候）等等。四、根據記憶與遺忘的規(guī)律來記憶單詞，即應及時在第二天、第三天甚至以后再讀第一天記憶的單詞，定期作階級性的復習，同遺忘作斗爭。要記憶單詞就不能怕重復，重復也是記憶的一種好方法。五、初中階段還有一個很實用的記憶單詞的好方法就是根據音標即單詞讀音來記單詞。只要你首先根據音標把一個單詞讀準、讀對，那么就可根據其讀音基本拼寫出該單詞。首先這要掌握一定的拼讀規(guī)則。比如“dirty”，根據音標我們就能拼寫出d-ir-t-y（在非重讀音節(jié)中發(fā)i）。這種方法對于記憶字母較多的單詞尤其有效，如contribution”，根據音標我們可把它分成四部分來記憶：con-tribution,這樣就能較快地記

56、住單詞。以系統(tǒng)的方式來學習記憶知識能起到事半功倍的效果。因此背單詞時我們一定要留心觀察，尋找詞與詞之間的關系，這樣將有助于我們記憶單詞。總之，只要我們掌握一些科學的方法，并用心去記憶，就一定能記住英語單詞。合成形容詞英語中有許多種形式的合成形容詞，僅在初中階段需要學習使用的就達九種。現(xiàn)分述如下：1 .數(shù)詞+單數(shù)名詞。如：20minute20分鐘的It/s20minutewalk.步行20分鐘的路程。secondclass二等的That/sthesecondclassroom.那是個二等房間。500word五百字的Thisisa500wordcomposition.這是篇五百字的文章。2 .數(shù)詞+單數(shù)名詞+形容詞。如：8yea