統(tǒng)編版九年級道德與法治下冊2.1《推動(dòng)和平與發(fā)展》精品課件（視頻可直接播放）

1、第一單元 我們共同的世界第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2.1 推動(dòng)和平與發(fā)展視頻 阿富汗：戰(zhàn)亂下的血色童年當(dāng)今時(shí)代的主題：和平與發(fā)展維護(hù)和平的原因、方式？威脅世界和平的因素有哪些？為維護(hù)世界和平，我們該如何做？為什么要消除貧困？目錄C O N T E N T S當(dāng)今時(shí)代的主題？為消除貧困，世界各國怎么做？維護(hù)世界和平回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來的傷痛難以忘卻。維護(hù)世界和平兩伊戰(zhàn)爭傷亡人數(shù)約270萬阿富汗戰(zhàn)爭200萬人流離失所敘利亞內(nèi)戰(zhàn)至少35萬人喪生第二次世界大戰(zhàn)（1939.9.11945.9.2）第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭，也是人類歷史上的一場浩劫。維護(hù)世界

2、和平參戰(zhàn)國和地區(qū)：61個(gè)，卷入戰(zhàn)爭的人數(shù)：20億以上，作戰(zhàn)區(qū)域面積：2200萬平方千米，傷亡：9000余萬人，死亡：5100余萬人，經(jīng)濟(jì)損失：5萬多億美元。01戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭02人們在戰(zhàn)爭中失去家園、流離失所03核武器的使用所帶來的毀滅性后果04經(jīng)濟(jì)倒退 環(huán)境污染民族仇恨破壞文明請同學(xué)們談?wù)剳?zhàn)爭帶來的危害？第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。1.為什么要維護(hù)和平？ 回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭，也是人類歷

3、史上的一場浩劫。123人類為維護(hù)世界和平采取的方式人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。朝核六方會(huì)談成立聯(lián)合國派駐維和部隊(duì)簽署核不擴(kuò)散條約1.以和平談判代替武力解決爭端；2.維護(hù)世界和平采取的方式？2.成立聯(lián)合國，建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；3.派駐維和部隊(duì)；4.簽署核不擴(kuò)散條約；5.和平因素和平因素戰(zhàn)爭因素戰(zhàn)爭因素二戰(zhàn)后，國際形勢總體穩(wěn)定，爭取較長時(shí)間的和平的國際環(huán)境具有了可能性。當(dāng)今世界仍很不安寧，局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷。威脅世界和平的因素有哪些？ 你認(rèn)為第三次世界大戰(zhàn)會(huì)打起來嗎？ 威脅世界和平的因素領(lǐng)土爭端局部戰(zhàn)爭與沖突霸權(quán)主義民族問題宗教沖突恐怖主義3.威脅當(dāng)今世界和平的因

4、素？543宗教沖突局部戰(zhàn)爭與沖突領(lǐng)土爭端恐怖主義民族問題霸權(quán)主義216維護(hù)世界和平我們應(yīng)怎樣維護(hù)世界和平？21國家：堅(jiān)持通過對話協(xié)商、以和平手段解決國際爭端和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。個(gè)人：要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望。主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。4.怎樣維護(hù)世界和平？ 現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。當(dāng)今時(shí)代主題推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展當(dāng)今人類必須面對的發(fā)展課題 消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能 ，與自然和諧共生，

5、建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì) ，是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題。推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展提到非洲，你能想到什么？阻礙人類發(fā)展（貧困）的原因有哪些？世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡頻發(fā)的戰(zhàn)爭惡劣的自然環(huán)境落后的教育饑餓、疾病社會(huì)動(dòng)蕩5.為什么要消除貧困？世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的差距仍然很大。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題，阻礙著人類的發(fā)展。頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。1232000年，聯(lián)合國提出了“千年發(fā)展目標(biāo)”，2015年，又提出“可持續(xù)發(fā)展議程”。探究與分享消除極端貧困和饑餓。普及初等教育。促進(jìn)兩性平等和賦予婦女權(quán)利。降低兒

6、童死亡率。改善孕婦保健。與艾滋病、瘧疾和其他疾病作斗爭。確保環(huán)境的可持續(xù)能力。千年發(fā)展目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展議程在全世界消除一切形式的貧困。消除饑餓，實(shí)現(xiàn)糧食安全，改善營養(yǎng)狀況和促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)。確保健康的生活方式，促進(jìn)個(gè)年齡段人群的福祉。確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)性別平等，增強(qiáng)所有婦女和兒童的權(quán)能。采用可持續(xù)的消費(fèi)和生產(chǎn)模式。1.請對比聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。2.發(fā)展目標(biāo)的變化說明了什么？你覺得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？21在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。面對問題，世界各國積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促

7、進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力。各國應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑。36.為消除貧困，世界各國作出的努力？推動(dòng)和平與發(fā)展維護(hù)世界和平推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展人類面對的發(fā)展課題？威脅世界和平的因素？為消除貧困，世界各國做了哪些努力？當(dāng)今時(shí)代的主題: 和平與發(fā)展為實(shí)現(xiàn)和平采取了哪些方式？威脅和平的因素有哪些？為維護(hù)和平，我們應(yīng)該怎么做？課堂小結(jié)1.世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。 2.局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。3.我國堅(jiān)持通過對話協(xié)商、以和平手段解決國際爭端和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，永遠(yuǎn)做維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量

8、。4.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的差距仍然很大。5.頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。 核心金句隨 堂 練 習(xí)1.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2021年3月18日至19日，全球矚目的中美高層戰(zhàn)略對話在美國舉行。雖然雙方在一些問題上仍存在重要分歧，但都希望繼續(xù)這種高層戰(zhàn)略溝通，開展互利合作，防止誤解誤判，避免沖突對抗，推動(dòng)中美關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）這符合當(dāng)今時(shí)代和平與發(fā)展的主題 中美兩國間的分歧和矛盾即將迅速解決說明中國已經(jīng)站在世界舞臺(tái)的中央 這有利于不斷增進(jìn)中美兩國人民的福祉ABCDB隨 堂 練 習(xí)2.下列能體現(xiàn)和平與發(fā)

9、展時(shí)代主題的事件是（ ）A中國提出全球數(shù)據(jù)安全倡議B日本擬向海洋排放核廢水C美國通過制裁“北溪2號”法案D美國示威者暴力沖擊國會(huì)大廈A隨 堂 練 習(xí) 3.當(dāng)今人類必須面對的發(fā)展課題是（ ）消除貧因，讓人們都過上幸福的生活平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能消除饑餓與疾病，法律面前人人平等與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)AB CDC隨 堂 練 習(xí)4.當(dāng)今世界，雖然整體上維持著和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離，威脅世界和平的種種因素依然存在。威脅世界和平的主要因素是（ ）局部戰(zhàn)爭與沖突、霸權(quán)主義 自然災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件民族問題、宗教沖突 領(lǐng)土爭端、恐怖主義ABCDC第二課

10、 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體2.1 推動(dòng)和平與發(fā)展謝謝您的聆聽！第第1 1課時(shí)課時(shí) 推動(dòng)和平與發(fā)展推動(dòng)和平與發(fā)展第二課第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體構(gòu)建人類命運(yùn)共同體1.1. 牢記戰(zhàn)爭帶來的傷痛，知道和平和發(fā)展是牢記戰(zhàn)爭帶來的傷痛，知道和平和發(fā)展是時(shí)代的主題。時(shí)代的主題。2.2. 知道當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題，了解知道當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題，了解各國為可持續(xù)發(fā)展作出的努力和得到的階各國為可持續(xù)發(fā)展作出的努力和得到的階段性成果。段性成果。3.3. 增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，維護(hù)世界和平與發(fā)展。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，維護(hù)世界和平與發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 千百年來，不同膚色、族群的人們在這個(gè)千百年來，不同膚色

11、、族群的人們在這個(gè)星球上繁衍生息，發(fā)展壯大，從封閉走向開放，星球上繁衍生息，發(fā)展壯大，從封閉走向開放，從落后走向先進(jìn)，從野蠻走向文明。在發(fā)展的從落后走向先進(jìn)，從野蠻走向文明。在發(fā)展的過程中，人類遇到過各種困難、挫折甚至災(zāi)難，過程中，人類遇到過各種困難、挫折甚至災(zāi)難，但從未停止攜手共進(jìn)的腳步；人類經(jīng)受過矛盾、但從未停止攜手共進(jìn)的腳步；人類經(jīng)受過矛盾、沖突，甚至戰(zhàn)爭，但從未放棄對和平的追求。沖突，甚至戰(zhàn)爭，但從未放棄對和平的追求。人類的命運(yùn)彼此相依，未來需要共同守望。人類的命運(yùn)彼此相依，未來需要共同守望。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材教材1616頁頁 當(dāng)今世界，局部戰(zhàn)爭與沖突時(shí)有發(fā)生。當(dāng)今世界，局部

12、戰(zhàn)爭與沖突時(shí)有發(fā)生。請?jiān)谑澜绲貓D上標(biāo)出近幾年局部戰(zhàn)爭與請?jiān)谑澜绲貓D上標(biāo)出近幾年局部戰(zhàn)爭與沖突發(fā)生的地點(diǎn)，觀察他們在地區(qū)分布沖突發(fā)生的地點(diǎn)，觀察他們在地區(qū)分布上的特點(diǎn)。上的特點(diǎn)。 請從中選擇一個(gè)國家，談?wù)剳?zhàn)爭與沖突請從中選擇一個(gè)國家，談?wù)剳?zhàn)爭與沖突帶來的影響。帶來的影響。 【答案示例答案示例】敘利亞。造成敘利亞人敘利亞。造成敘利亞人口大量死亡，近半數(shù)人口被迫離開家園，口大量死亡，近半數(shù)人口被迫離開家園，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。新課展開新課展開維護(hù)世界和平維護(hù)世界和平1.1.戰(zhàn)爭的傷痛難以忘卻戰(zhàn)爭的傷痛難以忘卻 我們生活在我們生活在_的年代，對和平的生活習(xí)的年代，對和平的生活習(xí)以為常。

13、但回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了以為常。但回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了_代價(jià)，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。代價(jià)，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。和平和平慘痛慘痛教材教材1717頁上，原文略頁上，原文略探究與分享探究與分享 請分析國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因。請分析國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因。 【答案示例答案示例】法西斯國家瘋狂的侵略擴(kuò)法西斯國家瘋狂的侵略擴(kuò)張，加深了世界反法西斯國家與法西斯國家張，加深了世界反法西斯國家與法西斯國家的矛盾。隨著戰(zhàn)爭規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西的矛盾。隨著戰(zhàn)爭規(guī)模的不斷擴(kuò)大，反法西斯力量團(tuán)結(jié)起來，結(jié)成世界反法西斯同盟。斯力量團(tuán)結(jié)起來，結(jié)成世界反法西斯同盟。2.2.中國為世界

14、反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大中國為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)貢獻(xiàn) 第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗诙问澜绱髴?zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗牡腳戰(zhàn)爭，也是人類歷史上的一場戰(zhàn)爭，也是人類歷史上的一場_。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民以巨大民族戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民以巨大民族全球性全球性浩劫浩劫犧牲支撐起了犧牲支撐起了_，為世界反法西斯，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國人民抗日戰(zhàn)戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國人民抗日戰(zhàn)爭也得到了國際社會(huì)廣泛支持。正是在世界爭也得到了國際社會(huì)廣泛支持。正是在世界各國人民的各國人民的_下，世界

15、反法西斯戰(zhàn)爭下，世界反法西斯戰(zhàn)爭最終才取得勝利。最終才取得勝利。東方主戰(zhàn)場東方主戰(zhàn)場共同奮戰(zhàn)共同奮戰(zhàn)教材教材17-1817-18頁，原文略頁，原文略探究與分享探究與分享 這支部隊(duì)為何存在？這支部隊(duì)為何存在？ 【答案示例答案示例】維和部隊(duì)是各個(gè)大國為了維和部隊(duì)是各個(gè)大國為了履行聯(lián)合國維護(hù)世界和平、開展人道主義救履行聯(lián)合國維護(hù)世界和平、開展人道主義救援而派出的精英部隊(duì)。援而派出的精英部隊(duì)。 請你查閱資料，看看當(dāng)前這支部隊(duì)部署請你查閱資料，看看當(dāng)前這支部隊(duì)部署在世界上哪些國家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣在世界上哪些國家和地區(qū)，發(fā)揮著怎樣的作用。的作用。 【答案示例答案示例】利比里亞、黎巴嫩、蘇丹、利比里亞、黎

16、巴嫩、蘇丹、剛果（金）、海地、馬里、南蘇丹、達(dá)爾富爾、剛果（金）、海地、馬里、南蘇丹、達(dá)爾富爾、敘利亞、利比亞等地區(qū)。作用：阻止局部沖突敘利亞、利比亞等地區(qū)。作用：阻止局部沖突擴(kuò)大化，或防止沖突再起，并幫助在戰(zhàn)爭中受害擴(kuò)大化，或防止沖突再起，并幫助在戰(zhàn)爭中受害的平民百姓，為最終政治解決沖突創(chuàng)造條件。的平民百姓，為最終政治解決沖突創(chuàng)造條件。3.3.戰(zhàn)爭的傷痛戰(zhàn)爭的傷痛 第二次世界大戰(zhàn)后，飽受第二次世界大戰(zhàn)后，飽受_之苦的各之苦的各國人民看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭，國人民看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們在戰(zhàn)爭中失去看到人們在戰(zhàn)爭中失去_、流離失所，也、流離失所，也看到核武器的使用所

17、帶來的看到核武器的使用所帶來的_后果，深后果，深深感受到深感受到_的可貴。的可貴。戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭家園家園毀滅性毀滅性和平發(fā)展和平發(fā)展4.4.和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題 當(dāng)今世界，人們越來越致力于以當(dāng)今世界，人們越來越致力于以_代替武力解決爭端。成立聯(lián)合國，不斷建立代替武力解決爭端。成立聯(lián)合國，不斷建立健全健全_的機(jī)制；派駐維和部隊(duì)；簽署的機(jī)制；派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約核不擴(kuò)散條約人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。世界上平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索。世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，維護(hù)和平的力量不斷壯大，_與與_成為成為時(shí)代的主題。

18、時(shí)代的主題。和平談判和平談判和平和平維護(hù)和平維護(hù)和平發(fā)展發(fā)展5.5.戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離 世界整體上維持世界整體上維持_的態(tài)勢，但的態(tài)勢，但_的陰影從未遠(yuǎn)離。的陰影從未遠(yuǎn)離。_與沖突從未間斷，與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、_、宗教沖突、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。依然存在。和平和平局部戰(zhàn)爭局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭民族問題民族問題其中，其中，_日益成為威脅世界和平的重日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的要因素?？植乐髁x違背人類的_和規(guī)則，和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的嚴(yán)重威脅普通民眾的

19、_安全，造成社會(huì)安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求動(dòng)蕩不安，與世界人民追求_的愿望背的愿望背道而馳。道而馳?？植乐髁x恐怖主義生命生命道義道義和平和平教材教材1919頁上，原文略頁上，原文略探究與分享探究與分享 觀察課本上的圖，你從中看到了什么？感觀察課本上的圖，你從中看到了什么？感受到了什么？受到了什么？ 【答案示例答案示例】炮口低垂暗示偃旗息鼓，炮口低垂暗示偃旗息鼓，戰(zhàn)爭結(jié)束。戰(zhàn)爭結(jié)束。4 4個(gè)孩子的個(gè)孩子的4 4種表情、動(dòng)作表達(dá)不種表情、動(dòng)作表達(dá)不同含義：向遠(yuǎn)方眺望的孩子，在展望未來；同含義：向遠(yuǎn)方眺望的孩子，在展望未來；手舉和平鴿的孩子，象征人類渴望和平；攀手舉和平鴿的孩子，象征人類

20、渴望和平；攀爬的孩子體現(xiàn)和平來之不易；側(cè)坐的孩子象爬的孩子體現(xiàn)和平來之不易；側(cè)坐的孩子象征人們在享受幸福安寧生活。征人們在享受幸福安寧生活。 感受到和平來之不易，我們要珍惜今感受到和平來之不易，我們要珍惜今天的和平。天的和平。 你可知道，是誰在為我們守衛(wèi)和平？你可知道，是誰在為我們守衛(wèi)和平？ 【答案示例答案示例】維和部隊(duì)、邊疆戰(zhàn)士、解維和部隊(duì)、邊疆戰(zhàn)士、解放軍戰(zhàn)士等。放軍戰(zhàn)士等。6.6.維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力 驅(qū)散驅(qū)散_的陰影、維護(hù)世界和平需要每的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無數(shù)人在默個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無數(shù)人在默默地守衛(wèi)和平，

21、讓我們擁有默地守衛(wèi)和平，讓我們擁有_的生活。我的生活。我們要看到和平們要看到和平_，珍惜今天的和平，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，積極表達(dá)愛好和平的愿望，_維護(hù)世維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭安寧安寧來之不易來之不易主動(dòng)承擔(dān)主動(dòng)承擔(dān)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展1.1.發(fā)展課題發(fā)展課題 消除貧困，讓人們都過上消除貧困，讓人們都過上_的生活，的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，與自然個(gè)人的潛能，與自然_，建設(shè)和平、，建設(shè)和平、公正、公正、_的社會(huì)，是當(dāng)今人類必須共同的社

22、會(huì)，是當(dāng)今人類必須共同面對的面對的_。幸福幸福和諧共生和諧共生包容包容發(fā)展課題發(fā)展課題教材教材1919頁下，原文略頁下，原文略探究與分享探究與分享請找一些國家，看看它們屬于哪一類型，并請找一些國家，看看它們屬于哪一類型，并分析其原因。分析其原因。 【答案示例答案示例】日本、法國、美國、新西蘭日本、法國、美國、新西蘭等屬于發(fā)達(dá)國家。因?yàn)檫@些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等屬于發(fā)達(dá)國家。因?yàn)檫@些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、技術(shù)較為先進(jìn)、生活水平較高。中國、較高、技術(shù)較為先進(jìn)、生活水平較高。中國、印度、巴西、俄羅斯、南非等亞洲、非洲、拉印度、巴西、俄羅斯、南非等亞洲、非洲、拉丁美洲及其他地區(qū)的丁美洲及其他地區(qū)的1301

23、30多個(gè)國家屬于發(fā)展中國多個(gè)國家屬于發(fā)展中國家。因?yàn)檫@些國家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人民生活水平與家。因?yàn)檫@些國家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人民生活水平與發(fā)達(dá)國家相比相對較低。阿富汗、也門、海地、發(fā)達(dá)國家相比相對較低。阿富汗、也門、海地、貝寧、尼泊爾、剛果（金）、南蘇丹等貝寧、尼泊爾、剛果（金）、南蘇丹等4040多個(gè)國多個(gè)國家屬于最不發(fā)達(dá)國家。因?yàn)檫@些國家的人均國民家屬于最不發(fā)達(dá)國家。因?yàn)檫@些國家的人均國民生產(chǎn)總值在生產(chǎn)總值在975975美元以下；在國內(nèi)生產(chǎn)總值中制美元以下；在國內(nèi)生產(chǎn)總值中制造業(yè)所占比重低于百分之十；人口識(shí)字率在百分造業(yè)所占比重低于百分之十；人口識(shí)字率在百分之二十以下。之二十以下。2.2.造成貧困的原

24、因造成貧困的原因 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展_的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的達(dá)國家與發(fā)展中國家間的_仍然很大。頻發(fā)仍然很大。頻發(fā)的的_、惡劣的、惡劣的_、落后的、落后的_等諸多等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題，阻礙著人饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題，阻礙著人類的發(fā)展。類的發(fā)展。不平衡不平衡差距差距戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭自然環(huán)境自然環(huán)境教育教育教材教材2020頁，原文略頁，原文略探究與分享探究與分享 【答案示例答案示例】相同點(diǎn)：都提出要消除貧相同點(diǎn)：都提出要消除貧困和饑餓；都提出要發(fā)展教育；都

25、提出要促困和饑餓；都提出要發(fā)展教育；都提出要促進(jìn)性別平等和保護(hù)婦女權(quán)利。進(jìn)性別平等和保護(hù)婦女權(quán)利。請對比聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與請對比聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)與20302030年可持年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。不同點(diǎn)：在消除貧困方面，不同點(diǎn)：在消除貧困方面，“千年發(fā)展目標(biāo)千年發(fā)展目標(biāo)”只提出消除只提出消除“極端極端”貧困，而貧困，而“可持續(xù)發(fā)展議可持續(xù)發(fā)展議程程”則提出要消除一切形式的貧困，力度更大，則提出要消除一切形式的貧困，力度更大，要求更高；可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵超越了千年要求更高；可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵超越了千年發(fā)展目標(biāo)而具有普遍性、全面性、整合性和變發(fā)展目標(biāo)而具有普遍性、全面

26、性、整合性和變革性，從而特別注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)包容與環(huán)革性，從而特別注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)包容與環(huán)境保護(hù)三者之間的相互作用，并且將境保護(hù)三者之間的相互作用，并且將“共同但共同但有區(qū)別的責(zé)任有區(qū)別的責(zé)任”原則納入其中。原則納入其中。 【答案示例答案示例】發(fā)展目標(biāo)的變化說明發(fā)展目標(biāo)的變化說明了人類社會(huì)對于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追了人類社會(huì)對于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。進(jìn)式的減貧目標(biāo)。發(fā)展目標(biāo)的變化說明了什么？你覺得哪些發(fā)展目標(biāo)的變化說明了什么？你覺得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？頻發(fā)的戰(zhàn)爭、社會(huì)

27、沖突和動(dòng)蕩、惡劣的頻發(fā)的戰(zhàn)爭、社會(huì)沖突和動(dòng)蕩、惡劣的自然環(huán)境、疾病、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響、自然環(huán)境、疾病、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響、區(qū)域之間發(fā)展不平衡等，都可能會(huì)影響上區(qū)域之間發(fā)展不平衡等，都可能會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.3.可持續(xù)發(fā)展取得了階段性成果可持續(xù)發(fā)展取得了階段性成果 （1 1）人類社會(huì)對于消除）人類社會(huì)對于消除_、促進(jìn)、促進(jìn)_的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不式的減貧目標(biāo)。各國應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的_

28、作出努力。作出努力。貧困貧困發(fā)展發(fā)展發(fā)展發(fā)展 （2 2）面對問題，世界各國）面對問題，世界各國_，為，為消除一切形式的貧困、消除一切形式的貧困、 改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)件、促進(jìn)_共同努力，取得了階段性共同努力，取得了階段性成果。成果。積極行動(dòng)積極行動(dòng)可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展教材教材2121頁，原文略頁，原文略拓展空間拓展空間聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署還可以采取哪些行動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問題？請寫下動(dòng)幫助貧困的人們解決饑餓問題？請寫下你的方案。你的方案。 【答案示例答案示例】糧食援助是遏制長期貧糧食援助是遏制長期貧困的最有效手段。世界糧食計(jì)劃署向工人困的最有效手段。世界糧食計(jì)劃署向工人支付口糧以建造關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，向兒童支付口糧以建造關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，向兒童提供糧食援助作為上學(xué)的獎(jiǎng)賞，有針對性提供糧食援助作為上學(xué)的獎(jiǎng)賞，有針對性地應(yīng)對緊迫的饑餓需求，接受私營企業(yè)和地應(yīng)對緊迫的饑餓需求，接受私營企業(yè)和個(gè)人的捐贈(zèng)等。個(gè)人的捐贈(zèng)等。推動(dòng)和平與發(fā)展推動(dòng)和平與發(fā)展維護(hù)世維護(hù)世界和平界和平戰(zhàn)爭給人類帶來傷痛戰(zhàn)爭給人類帶來傷痛課堂小結(jié)課堂小結(jié)二戰(zhàn)是人類歷史上的浩劫二戰(zhàn)是人類歷史上的浩劫和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題和平與發(fā)展