七年級(jí)政治上冊(cè)_第四課__心中有他人

1、第二單元 生活中有你u教學(xué)目標(biāo)：為他人開一朵花,心中有他人。u教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,為他人開一 朵花的美德。u教學(xué)難點(diǎn)：怎樣去為別人著想。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹開了花，這棵樹就有了神采；一條路上綻滿鮮花，這條路就充滿了詩意。 讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，就是提高自己的生存質(zhì)量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠陰，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。u說一說，這三幅漫畫共同說明了什么？一、心中有他人是換位思考的心理基礎(chǔ)共同說明，他們都能為別人著想、心中有他人。土死了，成績(jī)土死了，成績(jī)這么差，分到這么差，分到我我 們

2、組真倒霉！們組真倒霉！我會(huì)努力的，我會(huì)努力的，不會(huì)拖大家的不會(huì)拖大家的后腿！后腿！你去干值日，你去干值日，順便把垃圾倒順便把垃圾倒掉。掉。為什么只讓我為什么只讓我去去,班長(zhǎng)你不班長(zhǎng)你不去嗎？去嗎？叫你去你就去。叫你去你就去。你不配當(dāng)班長(zhǎng)！你不配當(dāng)班長(zhǎng)！ 你對(duì)班長(zhǎng)的言行有什么看法？（1）在教室里上課時(shí)，有的同學(xué)坐在座位上，總覺自己的地方小，把胳膊擠到同桌同學(xué)的桌子上。這樣做會(huì)發(fā)生什么事情？ 你們?cè)敢夂瓦@樣的同學(xué)在一起嗎？ （2）打掃衛(wèi)生時(shí)，一位同學(xué)端著水盆，灑水，水濺在同學(xué)身上，他做得對(duì)嗎？ 假如你在場(chǎng)，心里怎么想？ （3）學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上為比賽的同學(xué)們準(zhǔn)備了飲料，剛從賽場(chǎng)上下來的趙松拿了一瓶

3、喝了起來，一瓶飲料還沒有喝完，見飲料不多，怕一會(huì)渴了沒得喝，就又拿了兩瓶悄悄塞到自己的書包里，而其他同學(xué)從賽場(chǎng)下來，汗流浹背，想找水喝，可飲料不夠了，他們只好分著喝，有的同學(xué)忍著渴繼續(xù)上場(chǎng)參加比賽 u 趙松做得對(duì)嗎，為什么?請(qǐng)同學(xué)們閱讀P48頁下面的兩個(gè)小片段u思考：張路的媽媽為什么對(duì)他每天都喝2升純凈水有疑問？u媽媽不知道原因，張路沒有告訴他媽媽u思考：張路帶水是留給自己喝的嗎？u不是。張路帶水是給班級(jí)參加足球賽的隊(duì)員喝u思考：張路具有什么樣的品質(zhì)？u具有關(guān)心他人高尚的品質(zhì)，心中有他人 我們要心中有他人我們要心中有他人u思考：楊帆各方面發(fā)生變化的原因是什么？u在張路的刻意幫助和熏陶下，楊帆各

4、方面都發(fā)生了變化u思考：楊帆在哪些方面發(fā)生了變化？u楊帆在性格方面發(fā)生了很大變化，變得開朗，樂于參加集體活動(dòng)，敢于在公共場(chǎng)合講話u思考：楊帆的改變說明了張路具有什么樣的品格？u助人為樂的高尚品格，心中有他人想想自己有哪些為他人著想的行為和想法? 這是你品格中十分閃亮的一角,不要遺漏喲。助人為樂能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。 為他人著想是一為他人著想是一 種高尚的品格種高尚的品格 二、關(guān)心他人就是關(guān)心自己u我們都有為他人開一朵花的愿望，只不過有時(shí)被我們遺忘罷了。為他人開一朵花，就是為自己的生命增加一縷溫馨，就是給自

5、己的人生喝彩。為他人開一朵花，其實(shí)也是為自己開一朵花 快速搶答：快速搶答：到禮堂聽報(bào)告或看電影，如果不需要對(duì)號(hào)入座，你會(huì)選擇坐在什么位置？為什么？如果你乘坐無人售票的公共汽車投幣后，你會(huì)選擇車內(nèi)的哪個(gè)位置？盡量向后走，方便他人上車 乘坐公交車，你會(huì)選擇哪個(gè)車門上車？下車時(shí)你又會(huì)選擇哪個(gè)車門下車？會(huì)不會(huì)選擇靠你比較近前門下車？為什么？u前門上車，后門下車，不會(huì)選擇前門下車，u因?yàn)楣卉嚧蠖鄶?shù)都是無人售票，這樣做方便駕駛員監(jiān)督，方便上車人投幣，方便了他人，也方便了自己 快速搶答：快速搶答：u閱讀課文P50至51頁短文眼里有世界思考回答下面兩個(gè)問題。 盧老師為什么會(huì)敬佩那位同學(xué)？你能舉出為別人著想，

6、反過來也方便自己了的事例嗎？u他坐在了中間的位置，把方便留給了其他同學(xué)，做到了心中有他人，進(jìn)出場(chǎng)都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。u汽車各行其道，乘車先下后上，按順序排隊(duì)，餐廳就餐先內(nèi)后外道理：關(guān)心他人就是關(guān)心自己，方便他人就是方便自己u（1）平等待人 平等待人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)u（2）體諒尊重他人 己所不欲勿施于人 ，換位思考u（3）理解寬容他人 只有理解寬容他人，才能被理解被寬容如何做到心中有他人？有這樣一則故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路，同時(shí)別人也容易看到

7、我，避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己。”同學(xué)們，你們聽了這則故事，有什么感想呢？能力拓展能力拓展 （1）你從老盲人的話中懂得了什么道理？ 從老盲人身上，我懂得了為他人著想會(huì)方便自己的道理。 （2）在這個(gè)故事中你是怎樣領(lǐng)會(huì)“心中有他人” 的？ 我們心中有他人就是要設(shè)身處地地為他人著想，我們要像那位提燈籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。 我們要真誠(chéng)地關(guān)愛他人，體驗(yàn)他人的情感世界，我們就會(huì)懂得與別人和諧相處，也會(huì)得到別人的關(guān)心和幫助。結(jié)語u“為他人開一朵花”是能理解他人的需要，甘為別人付出。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。u學(xué)會(huì)“為他人開一朵花”，就是懷著愉悅的

8、心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)，感受吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛，在他人身上發(fā)現(xiàn)美好，并為他人的幸福付出自己的努力。課堂練習(xí) 1、新學(xué)期發(fā)新書時(shí)，小芳發(fā)現(xiàn)她的書頁有破損，本想換本新的，但她馬上想到書本數(shù)是按人數(shù)來的，自己不要而換給別人，別人也肯定不想要有破損的，于是自己拿了。他的做法體現(xiàn)了（ ）A、他具有助人為樂的高尚道德品質(zhì) B、他有著一顆知恩圖報(bào)的美好心靈C、他心中想著他人，處處為他人著想的寬廣胸懷D、他在小事上不想賺便宜的心理C 2、“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人?！边@句話告訴我們的道理是 （ ） 責(zé)備別人時(shí)首先要責(zé)備自己，寬恕別人時(shí)首先要寬恕自己 用責(zé)備別人的心來責(zé)備自己，用寬恕自己的心來寬恕他人 在與

9、他人交往時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善 心中常想著他人，凡事多為他人著想 A B C D 課堂練習(xí)B 3、小明在值日時(shí)不小心把小亮的作業(yè)本碰到地下并弄濕了，小明主動(dòng)向小亮道歉，但小亮卻大吵大鬧，絲毫不原諒小明的過錯(cuò)，不接受小明的道歉。這件事說明（ ）A小明道歉缺乏誠(chéng)意，不能真誠(chéng)地打動(dòng)小亮B小亮是一位心胸狹窄，不肯原諒他人過錯(cuò)的人C小明是一位心胸狹窄，不能與人為善的人D小亮是一位堅(jiān)持原則，辦事公道的人課堂練習(xí)B 4、五歲的強(qiáng)強(qiáng)和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活，忽然天下起雨來。可是他們只帶了一把雨傘。于是爸爸將雨傘讓給媽媽，媽媽又將雨傘讓給哥哥，哥哥又將雨傘讓給了強(qiáng)強(qiáng)。這個(gè)故事體現(xiàn)的道理是 （ ） 只要心中有他人，就