【熱門】敘事作文600字匯總5篇_第1頁
【熱門】敘事作文600字匯總5篇_第2頁
【熱門】敘事作文600字匯總5篇_第3頁
【熱門】敘事作文600字匯總5篇_第4頁
【熱門】敘事作文600字匯總5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【熱門】敘事作文600字匯總5篇敘事作文600字 篇1我固執(zhí)地放開你的手,卻在風(fēng)雨到來的那一刻發(fā)現(xiàn)了自己的自私與冷漠,一次無聲的學(xué)習(xí)讓我懂得了你的心,懂得了那股一直支持在我背后的巨大力量。題記天色逐漸黯淡下來,沉郁的氣氛在空氣中彌漫。我漫無目的地在街上游蕩著,不知道自己的下一個方向。一小時前,你從我的包里翻出了那本詩集,生氣地將它摔在地上:“一天到晚就只知道看這種東西,新買的資料你看了嗎?你翻過嗎?”我反駁道:“整天都是資料資料的!我就是喜歡詩集,能怎么樣!”“你!”你指著我說不出話來,我瞪了你一眼,轉(zhuǎn)身離去。“你去哪!”“不用你管!”我不顧陰沉的天氣,一頭沖進(jìn)了外面的世界。“唰”地一聲,天空

2、像裂開了無數(shù)道口子,急速而來的暴雨抽打著地面,天地間迷蒙一片。雨水打濕了我的衣服,每當(dāng)這時候媽媽總會為我撐傘,可惜那個我原本可以依靠的人卻離我遠(yuǎn)去,我的心狠狠地疼痛了一下。就在這時,我的目光被一對母女吸引:母女倆只帶了一把不大的雨傘,勉強可以為一個人擋雨。孩子將雨傘舉到了母親的頭上,母親卻把雨傘推給了女兒。來來去去,母親最終一手抱起了女兒,一手撐傘,讓女兒認(rèn)為雨傘遮住了兩個人,但母親的后背卻露在了雨下。霎時間,我的眼眶濕了,那位母親的行動告訴了我母愛的沉寂與無聲。那一刻,我終于釋然,頂著風(fēng)雨向家的方向奔去。果然,在家門口,我看到了面容疲憊的你,終于放下了內(nèi)心所有的情緒,沖向了你的懷抱。伴著哽咽

3、的一聲“媽媽”低低地叫出口,我看到了桌子上翻開的詩集,鮮艷的內(nèi)頁上赫然寫著:“讓一半為兒女遮擋風(fēng)雨的雨傘給母親,母親又推給了我?!痹谀且淮螣o聲而獨特的學(xué)習(xí)中,我懂得了母親的心。伴著相互的理解與感動,我慢慢地長大敘事作文600字 篇2奧運圣火源自雅典,而火的力量卻傳遍全世界,讓世界感受火的熱量。圣火如同一股堅強的精神力量鼓動各國熱愛運動的人,參加面對全世界的運動會。圣火經(jīng)一億多人的傳遞,走向了南京的奧體中心體育館。奧運圣火伴隨著“茉莉花”的動人歌聲中點燃了火炬,來自南京大學(xué)的一位青奧志愿者接過火炬,興高采烈地輕盈跑著,空中飄灑著小雨,她不懼雨水,依然兩眼炯炯有神,一邊倍感自信地?fù)]著手,笑盈盈地向

4、觀眾們問好,一邊邁著輕盈的腳步,在河西大道上跑著,顯得活力四射,滿是青春。火炬迎風(fēng)招展,散發(fā)著向上的蓬勃活力,跨過風(fēng)風(fēng)雨雨,帶著青春活力,在兩位火炬手之間傳遞。一棒火炬手就完成了使命。就這樣,火炬走過南京的名勝古跡,喚醒它們聆聽千百年后南京又一次動人的聲音,注視南京的奇妙風(fēng)采?;鹁嬖诹珠g中奔跑,花草樹木的氣味讓人提神;火炬在名勝前漫步,古老蒼重的氣息讓人懷念;火炬在奧體中蹦躍,欣喜若狂的氣氛讓人無法形容!開幕式上,羽毛球運動員林丹手持火炬,發(fā)出青春時的蓬勃,將火炬送向前方。最后跳水運動員陳若琳接過火炬,在臺上奔跑著,象征著奔向未來。陳若琳手舉火炬,不顧暴雨,向渾天儀靠近,火炬將渾天儀點燃。霎時

5、間,火光四射,由渾天儀形成的一道火墻,猛地噴向上空,一道道火柱在空中閃爍,將場館上空的大火炬點燃,天空頓時皎潔,圣火燃燒起來了!大雨仍在下著,而圣火永不澆滅,不顧風(fēng)雨,越燒越旺。此時此刻,不但奧體中心上方的圣火旺盛地?zé)暇?、全中國、全世界人民的心也在燃燒著!敘事作?00字 篇3世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動物人自然也需要陽光,但人還需要一種陽光,那就是愛:眷眷親情,殷殷師恩,醇醇友情這些愛,有的能讓一個人重拾信心,有的能讓一個人忘記憂愁,有的能讓人的心扉灑滿金色陽光。記得三年級時,我很貪玩,不知什么是努力,什么叫勤奮。成績固然每每落后,面對老師的無奈,家長的焦急,我卻無動于衷。直到

6、有一天一次語文試卷發(fā)下來,依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞,就往外沖。一雙手拉住了我,我正準(zhǔn)備發(fā)火,回頭一看,差點沒叫出聲來,是語文老師!她微笑著,而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思,拉我坐下來,說:“試卷的主要扣分在哪兒?拿出來我們一起討論討論吧?!蔽衣牶笠汇叮哼€沒有老師這樣跟我說話呢,以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點受寵若驚,就順從地坐了下來,并拿出試卷。老師掃了整份試卷后,開始從第一個錯處點撥起。在老師的點撥啟發(fā)下,我基本上都能說出頭緒來。就這樣,一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚我其實很聰明,態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后,定能取得很棒的

7、成績。得意之余,突然感覺自己和老師貼得如此之近!而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨,可以做出那么難的題目,原來我可以做的很好!“老師相信你一定可以考出班級第一的!”現(xiàn)在想想,這句話只是老師給我的鼓勵罷了。但那時卻給了我無窮的力量,有使不完的學(xué)勁。后來的半個學(xué)期中,不光語文成績有了長足進(jìn)步,總成績也不斷的提高。在那次期末考中,我果然取得了班級第一的好成績。我驕傲,我自豪,更多的是感激!感謝她給我的平等,感謝她給我的自信,感謝她讓我感到溫暖!這種溫暖,讓我的心扉灑滿金色陽光敘事作文600字 篇4天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無的綿綿春雨,黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船的傾盆夏雨,竟說不清哪一個更美。題記推開初春的

8、窗,聞到了萬物復(fù)蘇的熟悉味道,展現(xiàn)在眼前的是花紅柳綠的春天。春,敲響了催人奮進(jìn)的春雷,灑下了滋潤萬物的春雨。春雷隆隆,春雨綿綿,這是一席如詩如畫的視覺盛宴雨像絹絲一樣,又輕又細(xì),聽不見淅淅的響聲,也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧,輕輕滋潤著大地和人心,令人陶醉。雨確實不大,不像是在下雨,倒像是一片迷霧,眼前的世界被籠罩在密如珠網(wǎng),細(xì)如煙絲的春雨中。往遠(yuǎn)處看去,街道、樓房、行人,都只剩下了一個模糊的輪廊&&置身于春雨中,只覺得清爽,涼快,仿佛自己是一個新生的嬰兒。沒有任何雜念。春過去,是夏。邁過仲夏的門,躲著烤焦大地的烈焰,躲在了蔽日遮天的大樹的下面。閃電劃過

9、,天氣突變,陰沉沉的天傾斜下了滂沱大雨。夏雨傾盆,這是一桌驚心動魄的視覺盛宴天地之間像掛上了一幅巨大的珠簾,激蕩,跳躍,在風(fēng)中肆虐。閃電雷鳴,暴雨傾盆,像天河決了口似的兇猛地往下泄,似乎整個大地都會被暴雨吞沒。密集的雨點落在對面的房屋頂上、水泥地上激起了千軍萬馬般的雨水沖鋒,讓我聯(lián)想起了大海的驚濤。豆大的雨珠落在地上,又濺起了一大片雨霧,讓我產(chǎn)生了雨下霧不散的錯覺。在夏天的暴雨中,我更感覺到的是涼爽,是壯麗。我不禁感嘆大自然的鬼斧神工,竟然打造了這樣變化無常的四季,以及時大時小,時猛時柔的雨。敘事作文600字 篇5這次出行時小學(xué)階段最后一次親子活動去臺州三門島。我不喜歡集體旅游,但此次意義不同

10、,這是紀(jì)念畢業(yè)的一次活動,可能是最后一次能和小學(xué)同學(xué)說話的機(jī)會,我便去了。之前我有留意過項目,其中一個下午會去一個滑泥公園游玩,根據(jù)家長和同學(xué)的談?wù)?,我發(fā)覺這是人氣最高最有期待價值的項目。本來是預(yù)估三點游玩的,許是司機(jī)和導(dǎo)游考慮不周,路途中出現(xiàn)了小插曲,五點才能如愿到達(dá)。進(jìn)入公園后,在山間繞了許久的小伙伴們一掃原先的不滿拿起解放鞋就跑進(jìn)泥灘里了,不一會,陷進(jìn)去的同學(xué)越來越多,叫喊聲此起彼伏,可爸爸媽媽們哪管啊,坐在一邊聊天拍照,看著我們那滑稽的身影大笑。我拎著一雙不合腳的鞋,艱難的穿上,小心翼翼地踩進(jìn)泥里。我本來想嘲笑前面的一番,嘗試了卻才知在泥里行走有多艱難,起初是腳踝,最后陷進(jìn)去了是膝蓋以下的一大篇。這時我便明白導(dǎo)游為什么再三囑咐我們要多帶一套衣服以便換洗了。因為時近六點,潮水已經(jīng)漲得差不多了,只有一小片泥可以供我們玩了。我急著想抓些小螃蟹,大步前進(jìn)著,結(jié)果很快就陷進(jìn)了稀泥中,我便立刻拉住一旁一個共同前行的伙伴,簡直是“身陷危境還拖別人下水”,我們兩個在泥里掙扎,結(jié)果越陷越深。終于,爸爸發(fā)現(xiàn)了處境艱難的我,轉(zhuǎn)身慢慢走過來,我像一個大蘿卜,爸爸將我從泥中拔了起來,我啼笑皆非地站在那看著身上附著上的爛泥,不想在繼續(xù)前進(jìn)了。但爸爸對我說:“一步一步慢慢來,走踏實了,不要走得太急,陷進(jìn)去會有人幫你,爬起來繼續(xù)走,不要停,不然只能越陷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論