最新作文寫(xiě)安徒生童話故事的后感

1、作文寫(xiě)安徒生童話故事的后感童話界最有名的要數(shù)安徒生童話和格林童話了，那么大家閱讀安徒生童話之后有哪些感想呢 ?作文寫(xiě)安徒生童話故事的后感1 ：安徒生童話有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。這本書(shū)里，每一個(gè)故事都會(huì)給我?guī)?lái)啟發(fā)，如：我讀完打火匣這個(gè)故事，覺(jué)得它很精彩。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗， 現(xiàn)實(shí)生活中， 雖然沒(méi)有這種打火匣，但我相信，那三只勇敢、機(jī)智、忠誠(chéng)的狗卻是有的。通過(guò)這個(gè)故事，還讓我體會(huì)到了，面對(duì)任何困難，只要不放棄冷靜面對(duì)，就會(huì)使自己找到好方法成功渡過(guò)難關(guān)。喜歡童話倒并

2、非因?yàn)榱魬偻?，迄今為止，我也只讀過(guò)一套安徒生童話，出版時(shí)間很早，現(xiàn)在精裝的繪有完美彩圖的版本，我是看不進(jìn)去的。 應(yīng)該說(shuō)， 安徒生童話一直沒(méi)有給過(guò)我優(yōu)美的感覺(jué)，也許是因?yàn)槟切┓斌w字的晦澀，或者是鉛筆畫(huà)插圖的線條，又或者是仿宋體冷硬的字體，也許，是因?yàn)槟切┕适卤旧怼Ｎ覐膩?lái)也沒(méi)有覺(jué)得安徒生童話是童話， 那些故事中所包含的深沉的生活現(xiàn)實(shí)和婉轉(zhuǎn)表達(dá)出的含義常常讓我不寒而栗也許不過(guò)是我自己想得太多了。但不管怎樣，讀那些故事時(shí)的感覺(jué)，無(wú)論是帶著夢(mèng)幻的迷茫，還是抱著嫌惡的恐慌，總是難忘。在讀到賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而 折服， 一邊又產(chǎn)生了許多思緒。 即便小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪惡之感已

3、根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿著對(duì)美好生活的幻想。其實(shí)安徒生在賣(mài)火柴的小女孩中寫(xiě)小女孩很想念奶奶， 究其寫(xiě)作動(dòng)機(jī)， 我想實(shí)際上這個(gè)故事傳達(dá)了他對(duì)母愛(ài)和家庭的渴望。安徒生 14 歲離家闖蕩之后終身未婚，連奶奶和母親去世時(shí)他也不在身邊。 親情長(zhǎng)時(shí)間地缺失， 一輩子漂泊遠(yuǎn)離家庭， 對(duì)家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來(lái)慰籍。 作者本身出身貧寒，對(duì)社會(huì)上貧富不均，強(qiáng)肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深：一面是饑寒交迫，沒(méi)有歡樂(lè)，受人欺凌馬車(chē)橫沖直撞，男孩搶走了她的拖鞋; 另一方面是“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香

4、味”，透過(guò)商家的玻璃門(mén)可以看到圣誕樹(shù)是那么大， 那么漂亮。 于是整片作品讓人感到充滿著作者對(duì)不幸的窮人深切的同情，以及對(duì)貧富不均的社會(huì)的哀怨。在那個(gè)時(shí)代，作者找不到擺脫不幸的道路， 只能以傷感的眼光看待世界， 認(rèn)為上帝是真，善，美的化身，可以引導(dǎo)人們走向幸福。作者寫(xiě)道：“奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了， 越飛越高， 飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了?！逼鋵?shí)這段話只能說(shuō)是幻想，因?yàn)樯系鄹揪筒豢赡艽嬖诘模?在那個(gè)時(shí)代也不可能存在沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方，所以小女孩會(huì)痛苦地死去了。當(dāng)我再次細(xì)讀該文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)小女孩的經(jīng)歷固然有許多不幸，苦難，但是作

5、者卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)小女孩死時(shí)“嘴上帶著微笑”，“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么看到過(guò)多么美麗的東西， 她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！蔽蚁?，安徒生的本意是認(rèn)為死去就可以不再受痛苦， 對(duì)生活在苦難中的小女孩來(lái)說(shuō)是一種解脫。 安徒生用宗教的思想闡述了他悲天憫人的情懷。在寫(xiě)到小女孩面對(duì)如此不幸的生活，可是她沒(méi)有悲觀絕望，仍對(duì)生活充滿美好的憧憬，這一點(diǎn)令人很感動(dòng)的。的確，生活雖然窘迫， 但是人不能失去對(duì)生活的追求和向往。 當(dāng)今中國(guó)雖然還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū)， 但是又有多少人靠自己的雙手辛勤地勞動(dòng)和奮斗改變了生活的面貌， 走上了小康之路， 沿著這個(gè)角度我進(jìn)一步思考， 人生道路漫長(zhǎng)， 生老病死總是不

6、可避免的人萬(wàn)一與上不幸， 不要悲觀和絕望， 要像賣(mài)火柴的小女孩一樣懷著幻想和追求。我想可以說(shuō)教給我們面對(duì)困窘和艱難的一種人生態(tài)度吧!優(yōu)秀的童話是人類的精神家園，終極關(guān)懷。作文寫(xiě)安徒生童話故事的后感2 ：去年的圣誕節(jié)，圣誕老爺爺在那天悄悄的給我送來(lái)了一份特別的禮物，那就是安徒生童話這本書(shū)。提起安徒生童話 ，恐怕世界上沒(méi)有人不知道了。有令人捧腹大笑的皇帝的新裝 ，有趣味十足的甲蟲(chóng) ，有優(yōu)美感傷 的海的女兒等等故事。其中，我最喜歡的故事就是買(mǎi)火柴 的小女孩。書(shū)的第一個(gè)故事買(mǎi)火柴的小女孩深深地吸引了我，故事 說(shuō)在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著媽媽的鞋出來(lái)賣(mài)火柴，可沒(méi)想到，因?yàn)槟请p鞋太大了，在她穿馬路時(shí)

7、，被飛馳而來(lái)的馬車(chē) 弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一個(gè)可憐的小男孩，就在雪花飄飄寒冷的夜里，女孩赤腳走在大街上賣(mài)火柴，天太冷了，沒(méi)有 人來(lái)賣(mài)火柴，她沒(méi)能把火柴賣(mài)掉，怕爸爸罵她，她不敢回家 要知道那天是圣誕節(jié)啊， 富家人正在吃著豐盛的圣誕大餐， 那香 味真是誘人，可惜那小女孩只能聞而吃不到， 又冷又餓的她蜷縮 在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，讓她感到了溫暖，就好像自己坐 在火爐旁，不一會(huì)兒火柴滅了，火爐不見(jiàn)了，只看見(jiàn)雪花在飄， 她點(diǎn)燃了第二根火柴，看見(jiàn)了一桌豐盛的圣誕大餐， 當(dāng)她剛要去 吃時(shí)，火柴滅了，大餐沒(méi)了，肚子還是扁扁的，她點(diǎn)燃了第三根 火柴，她見(jiàn)到了一個(gè)裝飾的很美的圣誕樹(shù)， 但當(dāng)她伸出雙手要

8、想 去抱樹(shù)時(shí)，火柴又滅了，樹(shù)也沒(méi)了，她點(diǎn)燃了第四根火柴，她看 到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣很快消失， 她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過(guò)火柴的光她見(jiàn)到了奶奶， 奶奶把她摟 在懷里，帶著她去了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界看完這個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買(mǎi) 她的火柴，如果她有一個(gè)慈善的爸爸， 如果她能遇到像她一樣善良的好心人那么她不會(huì)被奶奶帶走，看到了這賣(mài)火柴的小姑娘讓我想到了， 前些日子在印尼發(fā)生的海嘯， 讓很多兒童和小姑娘一樣的可憐， 但那些在海嘯中失去了親人的孤兒和那小姑娘不 同的是他們得到了世界各地的援助， 還是要比女孩幸運(yùn)， 和他們比，我要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍，

9、我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我從不用擔(dān)心會(huì)饑餓會(huì)凍著，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光， 珍愛(ài)身邊的親人， 要善良真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人， 盡自己的所能幫助那些需要幫助的人， 讓愛(ài)在身邊發(fā)光，讓世界充滿愛(ài)。作文寫(xiě)安徒生童話故事的后感3 ：記得第一次讀這本書(shū)，我只覺(jué)得故事很有趣，很生動(dòng)，讀完之后， 只是為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情， 為海的女兒癡情而感到傷心然而當(dāng)今天我把這本書(shū)又重溫一遍后，有著太多太多的話要說(shuō)。 安徒生童話中的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的丑小鴨 ，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事， 說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子， 打從出生就受到其

10、他動(dòng)物的岐視和欺侮， 后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。 可是， 又有誰(shuí)會(huì)想到， 后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子， 當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候， 竟受到了它們的歡迎， 因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝! 于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更 為美好的未來(lái)。這讓我不得不想起一個(gè)人， 那就是張海迪， 一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人

11、， 對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的， 甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。 但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)?，拼命地吸收知識(shí)，最終取得了成功嗎 ?而且， 她還成為了一個(gè)名人， 其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。所以， 丑小鴨這篇童話不但讓自卑的人充滿信心， 還告誡人們， 千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人， 說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢再說(shuō)說(shuō)皇帝的新裝這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方時(shí)代， 可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見(jiàn)不鮮。 故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、 自欺欺人的傻瓜。 但是， 他非常自命不凡，才讓兩個(gè)騙子可以乘虛而入， 最后把

12、皇帝騙得大出了洋相。 皇帝相信了那兩個(gè)騙子的話， 認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來(lái)， 只有愚蠢至極的人才看不見(jiàn)它。沒(méi)想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤， 當(dāng)他光著身子在街上游行， 卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他根本什么都沒(méi)穿時(shí)，他才醒悟過(guò)來(lái)，這真是可悲!在現(xiàn)實(shí)生活中，不難見(jiàn)到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人， 他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?不惜上當(dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)。 騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕， 任何人都該吸取皇帝的新裝這則童話的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。安徒生童話中，我最喜歡的故事還是海的女兒 ，它不僅描寫(xiě)了美奐美倫的海底童話世界， 還有最凄美、

13、 最催人淚下的愛(ài)情故事。 最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú)， 她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩， 還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。 她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿， 卻十分向往著岸上的世界。 當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、 美麗的天空、 青翠的樹(shù)林時(shí)， 她顯得是那樣的興奮。 而她浮上水面看到的卻是一個(gè)英俊的王子， 還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。 暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇瑤茫?是她歇盡全力救了王子的生命。 可是當(dāng)王子從昏迷中醒來(lái)， 看到的卻是一位路過(guò)的公主。 美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子， 她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活， 放棄了寵愛(ài)自己的親人， 還舍棄了自己甜美的聲音， 忍著巨痛

14、換到了一雙人類的雙腿。可是，王子并不認(rèn)識(shí)她，只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了，他愛(ài)上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚(yú)卻還是這樣默默無(wú)聞地愛(ài)著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。這才是偉大的愛(ài)情 ! 其實(shí)愛(ài)一個(gè)并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂， 只要他能夠幸福， 自己付出的犧牲也是值得的。 只有在美人魚(yú)的身上， 才讓我們看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀?，F(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn)，其實(shí)童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情， 而成年人也是同樣需要童話的 ! 不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)嗎 ?這便是一種童話式的向往，有多少成年人希望回到童年時(shí)代， 和鳥(niǎo)獸樹(shù)木一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活， 只用承受一些想象出來(lái)的痛苦罷了。 正是這種脫離現(xiàn)實(shí)的向往，卻能給他們帶來(lái)了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。成年人為生計(jì)奔波勞碌，沒(méi)有多少時(shí)間體味現(xiàn)時(shí)