林黛玉進賈府教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上林黛玉進賈府第一課時教案授課教師:蘇元德 班級:高二（14）班 時間：2010-12-07教學(xué)目標(biāo) ：    1.簡介中國小說發(fā)展的有關(guān)知識。2.了解曹雪芹及紅樓夢。     3.理解選文中一些詞語古今詞義的不同，如偏僻、便宜、態(tài)度、媳婦、形容、老婆、可憐、夸張等。分析課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點和難點：1.著重了解曹雪芹及我國古典小說巨著紅樓夢。2.分析賈府環(huán)境和人物出場的描寫藝術(shù)。 教學(xué)方法 ：1.直觀教學(xué)法。通過欣賞課件，積累感性知識。2.討論、分析法。本文人物各不相同的出場，反映出人物不同的身份和地位。學(xué)

2、生通過討論分析強化認(rèn)識，掌握作者構(gòu)思的獨具匠心。教學(xué)過程：一、用談話法導(dǎo)入新課。 導(dǎo)入課文談話要點： 1、有關(guān)中國的四大著名古典長篇幅小說：即紅樓夢曹雪芹，西游記吳承，三國演義羅貫中，水滸傳施耐庵。 2、紅樓夢又名石頭記是我國古典小說的四大名著之一。全書以寶黛愛情為主線，揭露了封建統(tǒng)治的罪惡和腐朽，揭示了封建社會必然滅亡的歷史以展趨勢二、簡要介紹紅樓夢開頭五回的內(nèi)容。介紹時，無需細(xì)述情節(jié)，只講梗概，重要的是講清楚與課文有關(guān)的地方，使講解確實起到幫助學(xué)生理解課文的作用。開頭的五回，交代了主要人物、社會背景、典型環(huán)境，為小說情節(jié)的展開作了充分準(zhǔn)備。三、認(rèn)字解詞。認(rèn)字解

3、詞是教學(xué)中的重要一環(huán)，特別是古典小說中的一些古今義不同的詞語、容易讀錯寫錯的字詞，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生理解掌握。課文中有些不常用的偏僻字詞，可以不作為教學(xué)重點。字詞教學(xué)的方法多種多樣，可以讓學(xué)生在課下利用工具書查音、注釋，教師檢查訂正；也可以由教師利用卡片、投影片出示一些字詞，學(xué)生拼讀講解。字詞教學(xué)要利用課本的注解，還要注意解決課后練習(xí)中的有關(guān)問題。字詞舉例：(1)給字正音 敕造 阜盛 綰著 內(nèi)幃 盥沐（ì） （ù）（） （é）（à）兩靨 忖度 宮絳 嗔視 （è） （） （） （）(2)解釋詞語小廝：未成年的男仆人。廝，古代剝削階級對服雜役的人輕蔑的稱

4、呼。廝認(rèn)：互相認(rèn)識。廝，互相。納罕：感到奇怪。 斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說話、屏住呼吸。斂，收攏；屏，抑制呼吸。茗碗：茶碗。茗，í，泛指各種茶。憨頑：天真頑皮，憨，樸實天真。懵懂：糊涂，不明事理。懵，。草莽：指野草、雜草。“腹內(nèi)原來草莽”，意思是說賈寶玉腹中只有雜草，沒有當(dāng)時一般人所說的才學(xué)。 潦倒：對自己的舉止行為不加約束檢點。紈褲：á ù，原指富貴人家子弟的華美衣著，引申指富貴人家的子弟。膏粱：指富貴子弟。勞什子：北方方言，如同說“東西”。(3)課后練習(xí)題四偏僻：偏激、不端正。 便宜：方便。態(tài)度：神態(tài)。像這樣的詞語，課文中還有，例如：不經(jīng)之談：不合常理。體格風(fēng)

5、騷：姿容俏麗?？蓱z辜負(fù)好韶光：可惜。（紅樓夢的“可憐”有時作“可愛”講。） 憊懶人物：涎皮賴臉。四、學(xué)生速讀課文，梳理情節(jié)。相關(guān)視頻欣賞。五、分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。 讓學(xué)生在閱讀課文之后，通過討論，找到情節(jié)鏈。在學(xué)生討論發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師作如下的點撥：本文的情節(jié)鏈?zhǔn)橇主煊襁M賈府的一天的行蹤： 步步留心進賈府大門賈母的正房大院，見賈母三個姐妹不足之癥王熙鳳來了已經(jīng)放了月錢、找緞子去大舅父、大舅母處去榮禧堂二舅父、二舅母處王夫人說賈寶玉路過王熙鳳的住處在賈母的后院正房用飯林黛玉和賈寶玉相會暫置碧紗櫥。 教師提問：這篇課文以什么為線索展開故事情節(jié)？按情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分寫些

6、什么內(nèi)容？學(xué)生回答后教師小結(jié)：課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節(jié)，大體可分為三部分：第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。第二部分（214自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。其中：24段是第1層，寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。56段寫林黛玉見王熙鳳，是第2層。711段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。這是第3層。1214段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第4層。第三部分（1516自然段），故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。通過分析，可以看出課文以一定的事件為中心，沿著一條線索，一步步開展故事情節(jié)，條理層次十分清楚。六、鑒賞人物出場七、課堂練習(xí)八、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課，我們已經(jīng)了解了林黛玉進賈府的概貌，也落實了重要的字詞，同時借助黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局、華貴的陳設(shè)、皇帝御書的匾額、烏木鏨銀的對聯(lián)、等級分明的禮儀、豪門貴族的氣派。由此看來，著實與別家不同。從中我們也看到了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和階級對立、階級壓迫的社會現(xiàn)實，看