《艾滋病小斗士》教案

1、艾滋病小斗士案例義興鎮(zhèn)南關(guān)小學(xué)成瑞紅教學(xué)目標(biāo)：1 1、 正確流利有感情地朗讀課文。2 2、 品析人物語(yǔ)言，感悟“斗士”形象，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的信心。3 3、 科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)心艾滋病患者。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士” 。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)為什么把恩科西稱“艾滋病小斗士”。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，20012001 年 6 6 月 1 1 日，當(dāng)全世界兒童歡慶自己節(jié)日的時(shí)候，年僅 1212 歲的恩科西去世了。他的死，弓 I I 起了全世界人們的關(guān)注，前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位與艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥?。南非總統(tǒng)曼德拉也

2、痛切地說(shuō)：“又一條年青的生命離我們?nèi)チ?。人類該如?面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。”他的死為什么能引起世界著名領(lǐng)導(dǎo)人 的如此關(guān)注呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)恩科西，感受恩科西的斗士形象。（師板書(shū)課題：艾滋病小斗士）二、 圍繞“斗，整體感知人物形象1 1、師過(guò)渡：從課題看，恩科西在和艾滋病作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，那么，你知道艾滋病是一種什么病嗎？（學(xué)生結(jié)合課前搜集到的艾滋病資料，認(rèn)識(shí)到艾滋病的可怕）2 2、師：對(duì)，艾滋病如此可怕，那文中是如何說(shuō)明的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀 2 2、3 3 自然段，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句加以體會(huì)。出示：在南非，每天都有近 200200 名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降 生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第

3、二個(gè)生日。師：尤其是哪些字詞，顯得艾滋病可怕。200200 ”說(shuō)明艾滋病傳播 速度快，后兩個(gè)說(shuō)明艾滋病是掠奪生命的殺手。你說(shuō)的太好了，艾滋病可真可怕啊，你能把這種可怕讀出來(lái)嗎？（學(xué)生有感情地朗讀課文）同學(xué)們，艾滋病太可怕了，你還能從文中哪里感受到它的可 怕呢？（預(yù)設(shè)：1 1、恩科西的身體非常虛弱， 隨時(shí)可能死去。2 2、20012001 年初，恩科西的病毒開(kāi)始惡化，6 6 月 1 1 日這天，被艾滋病折磨得體重不到 1010 千克的小恩科西終于靜靜地離開(kāi)了人世。）師：是啊，文中有好多可怕的數(shù)字，你能聯(lián)系上下文，找到 這些，真是個(gè)細(xì)心的孩子。艾滋病的可怕僅僅只是病痛的折磨嗎？它還給小恩科西帶來(lái)

4、了哪些麻煩？出示：9 9 歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng) 軒然大波。后來(lái)，由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不懈努力，小恩科 西才得以背上書(shū)包去上學(xué)。“軒然大波”是什么意思？（比喻大糾紛或大亂子）此時(shí)出現(xiàn)了一場(chǎng)怎樣的風(fēng)波？讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)去看一 下。課件出示：a a、當(dāng)小恩科西滿懷希望走進(jìn)校園時(shí)，家長(zhǎng)們_b b、 當(dāng)小恩科西滿懷對(duì)知識(shí)的渴求，走進(jìn)班級(jí)時(shí)，老師們_c c、 當(dāng)小恩科西帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)們_師：同學(xué)們，這就是軒然大波啊，這就是一個(gè)可憐的艾滋病 孩子艱辛的求學(xué)之路??！ 足以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)上對(duì)艾滋病人的歧視

5、、 誤解、偏見(jiàn)。過(guò)渡：艾滋病真可怕啊，不僅隨時(shí)可能掠奪小恩科西的生命， 還讓他在精神上遭受社會(huì)歧視和偏見(jiàn)，面對(duì)如此悲慘的命運(yùn)，恩 科西害怕了嗎？退縮了嗎？（沒(méi)有）他勇敢地站了出來(lái)，他決定 要和惡魔斗一斗，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)艾滋病小斗士的勇敢吧！3 3、面對(duì)病魔，他是如何斗爭(zhēng)的？出示：恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去，他得知自 己的病情后，不是悲觀消沉，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他 一樣患病的兒童。師：你知道“坦然”是什么意思（心里平衡，沒(méi)有任何顧慮）面對(duì)艾滋病這樣可怕的疾病，恩科西意然能表現(xiàn)如此坦然，你想說(shuō) 些什么？你還想說(shuō)什么；

6、所以他是當(dāng)之無(wú)愧一一艾滋病小斗士， 誰(shuí)愿意來(lái)讀讀小斗士的這份頑強(qiáng)，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀小斗士的這份坦 然。小恩科西的頑強(qiáng)早在出生不久就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了，不知道 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？出示：小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中 最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。竟然：出乎意料，一般不超過(guò)2 2 周歲，恩科西活那么長(zhǎng)，出乎大家意料，同時(shí)也看到他生命力的頑強(qiáng)?！巴Α弊直憩F(xiàn)恩科西的頑強(qiáng)、堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)時(shí)的勇敢。過(guò)渡：面對(duì)疾病，小恩科西表現(xiàn)得如此坦然，如此頑強(qiáng)，那 么，面對(duì)社會(huì)偏見(jiàn)，他又做了哪些斗爭(zhēng)？出示：他用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛(ài)護(hù)艾滋 病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。他用尚顯稚氣的聲音向政府呼吁：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使他們不再把病毒傳染給自己的孩子?！彼淖懔擞職庀蛉藗兒粲酰?人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看， 我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。師：他的呼吁震撼了與會(huì)代表的心靈，這是一個(gè)怎樣的孩子 ?。浚ㄓ袗?ài)心，善良，勇敢）過(guò)渡：這是一個(gè)有愛(ài)心的孩子啊，小恩科西的一番發(fā)言震撼 了與會(huì)代表的心靈，也催生了在座同學(xué)的情緒。如果你就是其中的一位代表，想對(duì)媒體說(shuō)些什么呢？（老師以記者