自主管理_主題班會

1、v我自律、我成我自律、我成長、我的地盤長、我的地盤我做主我做主v 八八(10)班班v 班主任的理想和目標班主任的理想和目標 讓我所帶的學生們快樂讓我所帶的學生們快樂自信地成長，讓他們沐浴自信地成長，讓他們沐浴更多的陽光，讓他們德有更多的陽光，讓他們德有所成，學有所獲，讓師生所成，學有所獲，讓師生關系親密無間。關系親密無間。v班主任的理想和目標班主任的理想和目標讓我所帶的學生們快樂自讓我所帶的學生們快樂自信地成長，讓他們沐浴更信地成長，讓他們沐浴更多的陽光，讓他們德有所多的陽光，讓他們德有所成，學有所獲，讓師生關成，學有所獲，讓師生關系親密無間。系親密無間。班級管理模式班級管理模式v 自主管理自

2、主管理 保障班級和諧、凝聚力和奮發(fā)圖保障班級和諧、凝聚力和奮發(fā)圖強的決心。讓個體的轉化，提升強的決心。讓個體的轉化，提升整體實力。關注每個學生，這樣整體實力。關注每個學生，這樣一個班集體才會充滿活力，每個一個班集體才會充滿活力，每個學生才會充滿自信心，不斷進步。學生才會充滿自信心，不斷進步。一、自主管理模式一、自主管理模式自治管理委員會七人組成自治管理委員會七人組成組長：石翀組長：石翀 副組長：尹家寶副組長：尹家寶成員：張瑛林成員：張瑛林 寧凱舒寧凱舒 孫歡歡孫歡歡 王靖云王靖云 盧丹丹盧丹丹1 1、學習小組自主管理、學習小組自主管理2 2、宿舍自主管理、宿舍自主管理3 3、衛(wèi)生自主管理、衛(wèi)生

3、自主管理4 4、交流和分享自主管理、交流和分享自主管理5 5、值周班長班會課自主管理、值周班長班會課自主管理 （一）、學習小組自主管理（一）、學習小組自主管理 把全班學生按臨近的方式分把全班學生按臨近的方式分為為1919各小組，每個小組有學習各小組，每個小組有學習小組長，負責各科的學習任務小組長，負責各科的學習任務的檢查、過關。同時對本科目的檢查、過關。同時對本科目有困難的同學進行幫扶。負責有困難的同學進行幫扶。負責組與組的競爭結果。每考試一組與組的競爭結果。每考試一次對比一次，贏的每人一塊糖，次對比一次，贏的每人一塊糖，輸?shù)臎]人買一塊糖。輸?shù)臎]人買一塊糖。 二、清潔衛(wèi)生、勞動任務自二、清潔衛(wèi)

4、生、勞動任務自主管理主管理尹家寶負責勞動任務的安排尹家寶負責勞動任務的安排和檢查落實。室內(nèi)不用打和檢查落實。室內(nèi)不用打掃在于保持掃在于保持。誰的地盤誰誰的地盤誰管理管理 。 三、宿舍區(qū)的自治管理三、宿舍區(qū)的自治管理 男宿舍長：朱世梟男宿舍長：朱世梟女宿舍長：寧凱舒女宿舍長：寧凱舒他們負責宿舍的內(nèi)務、他們負責宿舍的內(nèi)務、衛(wèi)生、用電管理、紀律衛(wèi)生、用電管理、紀律安全。放假離?？记诎踩?。放假離?？记?，負責登記名單交宿舍管負責登記名單交宿舍管理處理處 四、交流和分享自主管四、交流和分享自主管理理每星期晚自習前開自治每星期晚自習前開自治委員會會議。由石委員會會議。由石翀翀負責交流班級自主管負責交流班級

5、自主管理的問題、意見、建理的問題、意見、建議?？偨Y本周情況。議?？偨Y本周情況。v穩(wěn)定學生心理，針穩(wěn)定學生心理，針對性的班會課對性的班會課v構建和諧班集體，構建和諧班集體，導向自主管理順利導向自主管理順利1、請、請衛(wèi)生、勞衛(wèi)生、勞動委員尹家寶動委員尹家寶同學同學談班級自談班級自主管理情況。主管理情況。2、請學習委員、請學習委員張瑛琳同學談張瑛琳同學談一談自主學習一談自主學習的看法。的看法。v3、女寢室長、女寢室長寧凱舒同學代寧凱舒同學代表宿舍管理作表宿舍管理作總結發(fā)言總結發(fā)言4、大組長代表、大組長代表徐錦瑤同學作總徐錦瑤同學作總結發(fā)言結發(fā)言5、小組長代、小組長代表劉佩玉同學表劉佩玉同學作總結發(fā)言

6、作總結發(fā)言v6、走讀生代表、走讀生代表李炳杵同學作總李炳杵同學作總結發(fā)言結發(fā)言v7、住宿生代表王、住宿生代表王紅云同學作總結發(fā)紅云同學作總結發(fā)言言v8、學生代表馬德、學生代表馬德川同學發(fā)言川同學發(fā)言v9、值日班干部、值日班干部代表孫歡歡同學代表孫歡歡同學發(fā)言發(fā)言v10、班長史翀、班長史翀同學作總結發(fā)言同學作總結發(fā)言v一個人的行為習慣是影響其一生成功與失敗一個人的行為習慣是影響其一生成功與失敗的重要原因。中學階段是一個人形成良好的的重要原因。中學階段是一個人形成良好的道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣的關鍵時期，道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣的關鍵時期，讓學生在學校做一個讓學生在學校做一個“有個性、會學

7、習、知有個性、會學習、知榮恥榮恥”的好學生，在家庭做一個的好學生，在家庭做一個 “有孝行、有孝行、會自理、擔責任會自理、擔責任”的好孩子，在社會做一個的好孩子，在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德有教養(yǎng)、會共處、守公德”的好公民。好的好公民。好的的 行為習慣的養(yǎng)成需要從平時的小事，行為習慣的養(yǎng)成需要從平時的小事，從一點一滴做起，才能與從一點一滴做起，才能與“惡小惡小”告別，與告別，與陋習告別。陋習告別。 1、落實目標計劃和競爭對手、落實目標計劃和競爭對手1、值日班干加強督查、值日班干加強督查 3、加強學習方法的探討和交流、加強學習方法的探討和交流 不要讓我們的父母流淚，不不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望。我要讓他們的希望變成失望。我們點滴的進步都會讓他們欣慰。們點滴的進步都會讓他們欣慰。相信吧！蒼天不負有心人，有相信吧！蒼天不負有心人，有努力終有回報。努力終有回報。v 你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。v你改變不了事實，但可以改變態(tài)度。你改變不了事實，但可以改變態(tài)度。v你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在。你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在。v你不能控制他人，但可以掌握自己。你不能控制他人，但可以掌握自己。v你不能預知明天，但可以把握今天你不