五年級上冊《變色龍》課件

1、變色龍變色龍變色龍又稱“避役”： “役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”。而這里“避役”的意思是，“變色龍可以不出力就能吃到食物?！?劉夢熊 廣東臺山人。長期從事農(nóng)業(yè)科技工作，曾率領(lǐng)一個農(nóng)業(yè)專家組，前往中非共和國執(zhí)行援外任務(wù)。幾年生活，目睹中非風物，他寫下了赤道之國的動物奇聞，其中代表作有變色龍。自由朗讀課文要求： 1.讀準課文的生字詞； 2.注意讀通句子； 3.課文依次寫了三個部分的內(nèi)容， 請把課文分成三部分。連續(xù)連續(xù) 準確依然判斷準確依然判斷距離距離 繪繪聲聲繪繪色色 指手畫腳指手畫腳介紹介紹 名名副副其實其實 兇相兇相畢畢露露 看意思猜詞語看意思猜詞語1 1、仔細地看。、仔細地看。2

2、 2、兇惡的相貌完全暴露出來。兇惡的相貌完全暴露出來。3 3、暗中或打聽察看。、暗中或打聽察看。4 4、窺伺時機。、窺伺時機。5 5、形容敘述、描寫生動逼真。形容敘述、描寫生動逼真。6 6、名稱或名聲與實際相符合。名稱或名聲與實際相符合。端詳端詳兇相畢露兇相畢露窺探窺探伺機伺機繪聲繪色繪聲繪色名副其實名副其實1.1.我們發(fā)現(xiàn)變色龍。我們發(fā)現(xiàn)變色龍。2.2.我們端詳變色龍。我們端詳變色龍。3.3.我們放回變色龍。我們放回變色龍。 （18）（915）（16）請同學們讀1-8自然段，思考：發(fā)現(xiàn)變色龍容易嗎？發(fā)現(xiàn)變色龍容易嗎？ 3.變色龍是什么樣的？變色龍是什么樣的？ （9）（10-12）（13-15

3、）外外 形形捕捕 食食變變 色色 我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼突橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼突起，起，兇兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動。指手畫腳，它卻依然一動也不動。作者是按照什么樣的順序?qū)懙?？你能用兩作者是按照什么樣的順序?qū)懙?？你能用兩個字來概括下嗎？個字來概括下嗎？ 我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形

4、的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻仍然一動也不動。仔細仔細觀察觀察，抓住，抓住特點特點，注意按一定注意按一定順序順序來寫。來寫。 描寫動物的方法： 外外 形形捕捕 食食變變 色色（9）（10-12）（13-15） 盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻仍然一動也不動。 “變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？” 這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。過來，離變色龍還有相當?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩迅雷不及掩耳之勢耳之勢，“唰唰”地

5、地伸出它那長得驚伸出它那長得驚人的舌頭人的舌頭舌頭的長度超過它身舌頭的長度超過它身長的一倍，長的一倍，剎那間剎那間，那只彩蝶已被，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。它嚇了一跳。 請同學們思考，變色龍是如何捕食？ 2. 你可以用兩個字來概括下嗎？ 快 準請同學們觀看視頻，思考：視頻 外外 形形捕捕 食食變變 色色（9）（10-12）（13-15） 朋加沙抓起變色龍，朋加沙抓起變色龍，先先把它放把它放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。葉色。接著接著，又把變色龍放在棕色，又把變色龍放在棕色的泥土上，我們眼看著它慢慢地從

6、的泥土上，我們眼看著它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。綠色變?yōu)樽厣?。再再把它放在水泥板把它放在水泥板上，又從棕色變成淺灰色。上，又從棕色變成淺灰色。變色龍，果然變色龍，果然名副其實名副其實。 我抓起變色龍，先把它放在（我抓起變色龍，先把它放在（ ），它），它的皮膚變成了（的皮膚變成了（ ）色。接著，又把變）色。接著，又把變色龍放在（色龍放在（ ），我們眼看著它），我們眼看著它慢慢地從（慢慢地從（ ）色變?yōu)椋ǎ┥優(yōu)椋?）色。再把）色。再把它放在（它放在（ ），又從（），又從（ ）色變成）色變成（ ）色。）色。 變色龍，果然名副其實。變色龍，果然名副其實。 外外 形形 捕捕 食食 變變 色色怪 兇快 準 多讀完課文最后，請同學們思考下：1.1.放回變色龍是為什么？使你想到了什么？放回變色龍是為什么？使你想到了什么？