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文檔簡介

1、100以內數的認識數數 數的組成（一）談話復習，導入新課（一）談話復習，導入新課0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20數學課上我們已經認識了很數學課上我們已經認識了很多多“數數”，回憶一下，我們，回憶一下，我們都學過哪些數。都學過哪些數。（二）猜數感知，揭示課題（二）猜數感知，揭示課題（二）結合實際，感受大數（二）結合實際，感受大數交流：交流：1. 回憶一下，生活中在哪兒見過比回憶一下，生活中在哪兒見過比20大的數？大的數？ 舉例說明，感受身邊的大數。舉例說明，感受身邊的大數。 2. 揭示課題：今天學習揭示課題：今天學習100以

2、內數的認識以內數的認識。（一）借助學具，突破拐彎數（一）借助學具，突破拐彎數數一數你手里有數一數你手里有多少根小棒。多少根小棒。我應該把我應該把“ “百位百位” ”放在哪里呢？放在哪里呢？（二）鞏固練習，培養(yǎng)估算意識（二）鞏固練習，培養(yǎng)估算意識1. 先圈出先圈出10顆，再估一估共有多少顆。顆，再估一估共有多少顆。2. 數一數，實際有多少顆。數一數，實際有多少顆。從你的小棒中，拿出從你的小棒中，拿出4個十和個十和6個一，合起來是多少呢？個一，合起來是多少呢？和同桌同學邊擺邊說，和同桌同學邊擺邊說，7個十個十是多少？是多少？3個十和個十和9個一合起個一合起來是多少來是多少它是由（它是由（ ）個十和）個十和（ ）個一組成的。）個一組成的?？吹竭@幅圖，你都知道了什么？看到這幅圖，你都知道了什么？35數一數，填一填。數一數，填一填。6578尋找身邊尋找身邊100以內的數

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