《利率》教案設(shè)計

1、設(shè)計說明本節(jié)課的內(nèi)容屬于百分數(shù)的一種具體應(yīng)用，在教學設(shè)計上有以下特色。1情境導(dǎo)入，激發(fā)學生的學習興趣。有效的教學情境能在教學過程中引起學生積極的、健康的情感體驗，直接提高學生學習的積極性，使學習活動成為學生主動進行的、快樂的事情?；谝陨侠碚?，上課伊始，教師為學生創(chuàng)設(shè)情境，使學生自然地融入到有關(guān)儲蓄知識的討論中，使學生在初步了解儲蓄好處的同時，產(chǎn)生積極的學習興趣。2從已有經(jīng)驗出發(fā)，完善知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學課程標準指出：教師教學應(yīng)該以學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)。教學中，尊重學生的認知發(fā)展水平及已有經(jīng)驗，引導(dǎo)學生討論、交流，逐步理解相關(guān)知識的含義，不斷完善知識結(jié)構(gòu)。3掌握并靈活運用所學知識

2、解決問題。數(shù)學課程標準倡導(dǎo)：鼓勵學生應(yīng)用所學知識解決生活中的一些實際問題，提高學生解決問題的能力和應(yīng)用意識。在本節(jié)教學中，引導(dǎo)學生先結(jié)合題意，分析題中的數(shù)量關(guān)系，掌握利率問題的解法，再靈活運用所學知識解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。課前準備教師準備PPT課件學生準備收集有關(guān)利率的資料教學過程情境導(dǎo)入1創(chuàng)設(shè)情境。同學們一定很喜歡過年吧，因為過年不僅有好吃的，好玩的，還可以得到不少壓歲錢。你們的壓歲錢是誰在保管著呢？(學生說壓歲錢自己花了一小部分，其余的都是媽媽在保管或者存入銀行了。引導(dǎo)學生想到儲蓄比較安全，并且能夠得到利息)2導(dǎo)入新課。儲蓄的方法很好，不過，同學們，你們了解儲蓄嗎？

3、關(guān)于儲蓄有哪些知識呢？請同學們把教材翻到11頁，讓我們了解一下儲蓄的知識。(板書課題)設(shè)計意圖：選擇學生感興趣的話題自然地引入今天的新課，創(chuàng)造一個良好的開端。讓學生感受到數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生主動探究有關(guān)儲蓄知識的熱情。學習探索1自學談收獲。(1)仔細讀一讀教材11頁關(guān)于儲蓄這部分的內(nèi)容。(2)說一說，把錢存入銀行有什么好處？(學生可以結(jié)合教學內(nèi)容回答：把暫時不用的錢存入銀行有兩個好處：一是國家可以把這些錢集中起來，用在建設(shè)上，所以說儲蓄可以支援國家建設(shè)；二是參加儲蓄的人可以使錢更加安全，還可以得到利息，所以說儲蓄對個人也有好處)(3)關(guān)于儲蓄方面的知識，你還了解多少？(全班交

4、流自己搜集到的信息，教師出示課件補充介紹)明確：什么是利息？取款時銀行多支付的錢叫做利息。什么是本金？存入銀行的錢叫做本金。什么是利率？單位時間內(nèi)的利息與本金的比率叫做利率。按年計算的叫做年利率，按月計算的叫做月利率。怎樣計算利息？利息本金×利率×存期。常見的儲蓄方式有哪些？(結(jié)合學生的回答板書)2用儲蓄的知識解決問題。(1)課件出示例4。2012年7月中國人民銀行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三個月六個月一年二年三年五年年利率(%)0.352.602.803.003.754.254.752012年8月，王奶奶把5000元錢存入銀行，存期兩年，到期時可以取回多少錢呢

5、？(2)讀題并想一想，本題已知什么？要解決什么問題？(已知5000元錢本金存兩年，年利率是3.75%，要解決兩年后可以取回多少錢的問題)(3)獨立思考后，小組討論求兩年后可以取回多少錢，就是求什么。(求兩年后可以取回多少錢，就是求5000元錢存兩年得到的利息與本金的和是多少)(4)全班交流，明確解題思路。思路一先求利息，最后求可取回多少錢。可取回錢數(shù)為本金(本金×利率×存期)。思路二把本金看作單位1，先求出本金和兩年的利息一共是本金的百分之幾，再求可以取回多少錢。可取回的錢數(shù)為本金×(1年利率×2)。(5)生自主解答。(指名板演，其他學生自主完成，列綜合

6、算式及分步算式均可)方法一5000×3.75%×2375(元)50003755375(元)方法二 5000×(13.75%×2)5000×(10.075)5000×1.0755375(元)答：到期時王奶奶可以取回5375元。設(shè)計意圖：先通過閱讀了解與儲蓄有關(guān)的術(shù)語的含義，再結(jié)合例題探究求利息的方法，最后通過交流、匯報，總結(jié)相關(guān)問題的解法。鞏固練習1完成教材11頁“做一做”。(組織學生討論、列式、解答。引導(dǎo)學生進一步理解：利息怎樣求？“一共取回多少錢”包含哪些內(nèi)容？)22012年8月，小麗的媽媽攢了5000元錢，如果存期三年，年利率是4.25%，到期時能取回多少錢？全課總結(jié)本節(jié)課我們學習了什么知識？布置作業(yè)教材14頁8、9題。板書設(shè)計利率存款方式例4方法一5000×3.75%×2375(元)50